作业帮六年级上册12课姥姥的剪纸 课后题4题“熟能生巧,总剪,手都有准头了!.的回答.最好是引导
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/29 16:18:56
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六年级上册12课姥姥的剪纸 课后题4题“熟能生巧,总剪,手都有准头了!.的回答.最好是引导
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最好是引导
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联系语言环境和生活实际,理解“刁难”、“拴”等词语的意思,着重体会“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的深刻含义.
3、巧妙地使用“排比”,使姥姥剪纸技艺高超的缘由凸现于学生面前,从而抓住难点,突破重点,同时也使教师在教学实践中能够更好地引领学生深入文本,激发学习兴趣,提高教学效率.
4、在姥姥形神兼备的剪纸中感受姥姥的勤劳善良、广结善缘；在姥姥栩栩如生的剪纸中感悟技艺的高超来源于熟能生巧、身心入境.凭借具体的语言材料感受姥姥的朴实平凡,日夜劳作,与外孙相濡以沫,有着浓得化不开的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念.
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