物理、响度与发声体振幅的关系.为了研究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下波拨动钢尺的一端,发现钢尺
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/02 04:59:55
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物理、响度与发声体振幅的关系.
为了研究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下波拨动钢尺的一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得起响.
根据这些实验证据,小明得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是?
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2、探究过程:(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被 3、实验结论:振幅越大,响度越大.
是力量大小不同吗
是钢尺自己振动时的声音响,不是桌面被拍得响
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响度与发声体的振幅有关?
如何利用钢锯证明发声的响度与发声体的振幅有关
某同学猜想响度与发声体的振幅有关.给你一面小镜子,一支激光灯,一面鼓和鼓槌.其他器材自选,请你设计实验能观察鼓发声时其响度与振幅的关系.
初二物理简答题 在线等!为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,
验证响度与发声体振幅因素有关
响度是否只于发声体的振幅有关
用小音叉和泡沫塑料颗粒若干怎么研究响度与振幅的关系
响度与发声体振动的幅度有关,振幅越大,响度越大,相对还与发声体到人耳的距离以及()有关
★一道有关声现象的题!~~~~题目: 为了探究声音的响度与发声体振幅关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定.分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被
★一道有关声现象的题!为了探究声音的响度与发声体振幅关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定.分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,
声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,
初二物理(声音的特性)为了探究声音的响度和发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌面的长度一定,分别用大小不同的力上下波动钢尺的另一端.他发现钢尺被压得
1.验证声音响度的大小与发声体震动的振幅有关2.验证声音音调的高低与发声体震动的频率有关
为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一样,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,
探究声音的响度与振幅的关系
验证声音响度与振幅关系的实验
很急很急啊!初二物理选择题!下列说法错误的是?A.声音在传播过程中的传播速度都等于340M/sB.响度与发声体的振幅有关C.音调的高低取决于声源频率的大小D.音色由发声体的振幅决定 我觉得A D