孟子两章练习及答案

孟子两章练习及答案
孟子两章练习及答案

孟子两章练习及答案
《孟子两章》同步训练
《生于忧患,死于安乐》练习
班级 姓名：
 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也.
1、《生于忧患,死于安乐》选自 ,中心论点是 .阐述了孟子 的人才观.
2、给下面的加点字注音.
 畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 法家拂士（ ）
3、找出句子中的通假字并解释.
 入则无法家拂士 . 困于心衡于虑 .
曾益其所不能
4、解释下列句子中加点字的意思
 所以动心忍性（ ）（ ） 困于心衡于虑而后作（ ）
 傅说举于版筑之间（ ） 出则无敌国外患者（ ）
 故天将降大任于是人也 （ ）空乏其身 （ ）
舜发于畎亩之中（ ）管夷吾举于士（ ）
百里奚举于市（ ）（ ）苦其心志（ ）人恒过（ ）
5、翻译句子：
（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡

（2）故天将降大任于是人也.

（3）生于忧患,死于安乐.
6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 （）
A． 国恒亡 河曲智叟亡以应
 B． 故天将降大任于是人也 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手
 C． 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D． 国恒亡 则有去国怀乡
7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□. (用课文词语回答)
8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析.

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们： .请写出与之意思相近的一句名言?

10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”.对此,你有什么看法,请举例谈谈.




答案：
1、《孟子•告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就
3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加
4、使……坚韧 、奋起,有所作为 、 被举用,被选拔、 在外面,指国外、
给 、 动词,使他受到贫困之苦、指被任用
5、翻译
（1）（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡.
（2）所以上天将要下达重大的使命给这样的人.
（3）忧患（能激励人勤奋）使人生存发展；安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡.
6、B
7、法家拂士 敌国外患
8、这六个人出身都卑微.（种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶）,他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色的事业.
9、人要成大器,就必须经受磨练
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男
10、这是一道开放性试题,无惟一答案.针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可.
《得道多助,失道寡助》同步练习
一、文学常识填空：
 1、孟子,名 . 时期 学派的代表人物.
 2、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七 篇.南宋朱熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”.
二、解释一词多义：
 道：1、会天大雨,道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道,诛暴秦（ ）
 固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固,固不可彻（ ）
 池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不深也（ ）
 国：1、固国不以山溪之险（ ）2、搜于国中三日三夜（ ）
三、解释加点词：
 1、环而攻之而不胜（ ）（ ）2、夫环而攻之（ ）
3、是天时不如地利也（ ）4、兵革非不坚利也（ ）
5、委而去之（ ）（ ）6、域民不以封疆之界（ ）
7、威天下不以兵革之利（ ）8、寡助之至,亲戚畔之（ ）（ ）
四、翻译下面句子：
1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.

2、得道者多助,失道者寡助.

3、以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣.

4、然而不胜者,是天时不如地利也.

五、回答问题：
天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也.故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.
1、本文的中心论点是
2、从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ” .
3、本文主要采用的论证方法是 .
4、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解.

5、请写出一句与“人和”有关的名言警句：






答案：
一、
1、轲 战国 儒家
2、孟子及其弟子 《大学》、《论语》、《中庸》
二、解释一词多义：
 道：道路 仁政 道义
固：巩固 固执,顽固
池：池塘 护城河
 国：国防 国都
三、解释加点词：
1、围攻 表转折 2、发语词 3、这 4、泛指武器装备5、委：放弃；去：离开
6、限制 凭借7、震慑 8、少 “畔”同“叛”,意义：背叛.
四、翻译下面句子：
1、所以说,管理百姓（限制老百姓）不能只靠划定的疆域的界限,
巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大.
2、能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,
支持帮助他的人就少.
3、凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连内外亲属（兄弟骨肉）
都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利.
五、回答问题
1、天时不如地利,地利不如人和
2、“得道” “天下顺之”
3、举例论证,对比论证
4、（1）、以国家外交部而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯；
（2）、以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想；
（3）、以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德.
5、二人同心,其利断金.
家和万事兴.
兄弟同心金不换,妯娌同心家不散.
众人拾柴火焰高
团结就是力量
人心齐,泰山移.