作业帮《藤野先生》练习题1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 19:56:40
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《藤野先生》练习题1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.
《藤野先生》练习题
1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.使用的修辞方法是_______,它的作用是________.
2)“实在标致极了”使用的修辞方法是_____,它的作用是_______
3）“居然睡安稳了”句中的“居然”是什么意思?对表达思想感情用什么作用?
《藤野先生》练习题1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.
比喻,夸张；反讽；
反语；嘲讽
竟然的意思；表达了作者乐观的心态.
《藤野先生》练习题1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.
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阅读藤野先生1-3段回答下列题目东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶
阅读课内现代文——《藤野先生》1-3自然段,回答下列问题.1、东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘
《藤野先生》第一段在内容和结构上有什么作用?选文如下东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着
阅读《藤野先生》片段,东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸
藤野先生 阅读答案东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形
八年级下册语文课文《藤野先生》课后练习题：鲁迅写给藤野先生的信.
藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’
《藤野先生》开头写“清国留学生”赏樱花和学跳舞两件事,鲁迅先生有什么用意?
《藤野先生中》上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下却少不了成群结队的“清国留学生”的速成班.这儿的”确“和”但“在语气上和内容上有什么作用
根据意思写词语 ：美化不美的事物是鲁迅的《藤野先生》课文的练习题
语文练习题,“小而言之……”、“大而言之……”各说明了藤野先生的什么样的品格?
藤野先生 之处下列各具使用的修辞手法：1.上野的樱花……绯红的轻云.2.头顶上盘着大辫子……形成一座富士山.3.中国是弱国……便不是自己的能力了.④解释文中带点词语在文中的意思：1.
八下《藤野先生》的所有练习题及答案谢谢大家,希望答案有分析,希望题全一点!
藤野先生一文,为何有一半的篇幅没有直接写藤野先生.写清国留学生赏樱花、跳舞,鲁迅的所见所闻、写日本爱国青年写匿名信给我、写观看电影、这些内容分别于藤野先生有什么联系?
闻一多先生的说和做全部练习题