..人教书上写里这样的两段话：1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 23:19:36
..人教书上写里这样的两段话：1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽
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..人教书上写里这样的两段话：1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽
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人教书上写里这样的两段话：
1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点
2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽略物体的大小和形状,但是可用其上任意一点的运动来代替整个物体的运动,于是整个物体的运动也可以简化为一个点的运动,把物体的质量赋予这个点,它也就成了一个质点...
1.在哪些情况下我们不能忽略物体的大小和形状?
2.这样来讲的话是不是在什么情况下我们都可以把研究的对象看成一个点?

..人教书上写里这样的两段话：1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽
质点你就把它理解成有质量的点!比如说两个星球离得较远的话!是可以当成质点的!如太阳与地球!但是研究地球自转的时候是不可以的!还有如跳舞的时候评审的人是观察她的动作到不到位 难度如何!这时也不可以!百米赛跑的终点线这里是看人的上半身越过终点线才是算数的!这里也不可以当作质点!如果单单是看百米赛跑的话,是可以的额!

简单解释一下，物体能否被看成质点主要看要研究物体作为一个整体，还是研究物体的局部，不如说一个球，当他在平面滚动，我们要求他的速度或为一，我们就忽略了它的大小，只把他当一个点处理而我们如果研究球上某一点的角速度或者线速度，就不能把它看成只点了，因为要研究他的组成部分，这样的解释你能理解吗？...

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简单解释一下，物体能否被看成质点主要看要研究物体作为一个整体，还是研究物体的局部，不如说一个球，当他在平面滚动，我们要求他的速度或为一，我们就忽略了它的大小，只把他当一个点处理而我们如果研究球上某一点的角速度或者线速度，就不能把它看成只点了，因为要研究他的组成部分，这样的解释你能理解吗？

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..人教书上写里这样的两段话：1.在某种情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出物体具有质量这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,成为质点2.在另外一些情况下,我们虽然不能忽 孔子在哪里教书 教书的英语怎么写妈妈教书是( ) 想知道《戒兄子严教书》的翻译 妈妈教书的英语是什么 新东方教书的待遇怎样 杨敏的姐姐在哪里工作?她在北京的一个中学教书.用英语翻译. 英语翻译i don't teach because teaching is easy for me.是这样翻译的：我并不是因为教书容易才教书的.为什么不翻译成：应为教书太容易所以我不教书.该怎么理解,能不能给我详细点的解释. 汉译英!如下：1.这是康康的全家福吗?2.我父母都是教师,他们在同一所中学教书.3.这是简的家谱. 在小学语文教育教学过程中如何把教书和育人紧密地结合起来的? 在教学中,教师为什么既要教书又要育人能否提出你的论点 在小学语文教育教学过程中如何把教书和育人紧密地结合起来的? 在《宣州谢眺楼饯别教书叔云》中抒写诗人神驰宇宙、雄心勃发的诗句是 他曾经在这里教书英文翻译 你在哪里教书 用英语怎么说 “她在小学教书”用英语怎么说? 因数倍数定义 按人教书上的原句回答 教书的教有几种读音?3Q有两种.