在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)李刚:
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 22:16:51
![在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)李刚:](/uploads/image/z/6831366-6-6.jpg?t=%E5%9C%A8%E5%90%8D%E8%91%97%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E4%B8%AD%2C%E8%AF%B7%E6%8E%A5%E7%9D%80%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E6%9D%8E%E5%88%9A%E5%90%8C%E5%AD%A6%E7%9A%84%E5%8F%91%E8%A8%80%2C%E4%B9%9F%E8%AE%B2%E8%BF%B0%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BD%A0%E7%86%9F%E6%82%89%E7%9A%84%E5%90%8D%E8%91%97%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B.%EF%BC%88%E8%A6%81%E6%B1%82%EF%BC%9A%E8%AF%B4%E5%87%BA%E4%B9%A6%E5%90%8D%E3%80%81%E4%BA%BA%E5%90%8D%E5%92%8C%E6%9C%89%E5%85%B3%E6%83%85%E8%8A%82%2C%E5%9C%A8%E5%8F%99%E8%BF%B0%E4%B8%AD%E8%87%B3%E5%B0%91%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%88%90%E8%AF%AD%E6%88%96%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%88%90%E8%AF%AD%E6%88%96%E4%B8%80%E5%8F%A5%E5%90%8D%E8%A8%80%2C%E8%AD%A6%E5%8F%A5%2C%E6%A0%BC%E8%A8%80.%EF%BC%89%E6%9D%8E%E5%88%9A%EF%BC%9A)
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在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)李刚:
在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)
李刚:《三国演义》中,求贤若渴的刘备,三顾茅庐,使诸葛亮非常感动,答应出山相助.诸葛亮初出茅庐,就帮刘备打了不少胜仗,为刘备奠定了蜀汉的国基.刘备真的慧眼识英雄啊.
在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)李刚:
中讲义气的宋江,广照好汉,使107位好汉加入梁山.各位英雄替天行道,帮梁山打了不少胜仗,为宋江奠定了梁山的基础.宋江真是义薄云天啊!
在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.)李刚:
语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述两个你熟悉的《水浒传》中的故事.(要求:人名和有关故事情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句)同学甲:《水浒传》中
语文课开展“走进名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你所熟悉的名著中的故事.要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言.同学甲:《水浒
语文(文学名著) 急语文课开展”走近名著“活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事,(要求说出书名、任命和有关情节,在叙述中运用一个成语或名言、警句、格言)
25、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书25、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著
语文课开展走近名著活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出
语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.(要求:说出书名...语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的
P33请接着甲的发言,讲一个名著中的故事.说出书名、人名和有关情节,至少用一个成语或名言、警句、格言.语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故
语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动,你打算为这次活动拟一个什么主题?在这次活动中你准备采用
三、为了扩大阅读量,提升学生的人文素养,长江学校七年级开展了“阅读名著,享受经典”的活动.请阅读请阅读下面的材料,然后回答问题.【材料一】《哈里·波特》、《幻城》在书城一天能
在“书香校园”的系列活动中,你一定读过许多名著吧.请你仿照下面甲同学的发言,也叙述一部名著中的故事;(要求:说出书名、人名和有关情节,至少运用一个成语、名言警句或格言等.)同学
某班要举行一次名著阅读交流会,要求每位同学在规定书目中任选一本,围绕下列话题中的一个准备材料.请把你的发言内容写在下面.(40个字左右)书目:《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是
【语文】为了调动同学们阅读名著的积极性,请你为本次活动拟写一条宣传标语.
下列两个句子都有语病,请加以修改1、冬天的济南,真是我们看雪赏水的好季节2、班会课上,班主任研究并听取了同学们关于开展“名著阅读月”活动的意见
名著阅读《海底两万里》阅读评价同学们,老师在阅读《海底两万里》时候,发现书中并没有涉及到“对中国海,例如东海海底的探险.”从某种意义讲这是一种遗憾,现就请同学发挥想象,跟随尼
为激励同学们积极参加阅读活动,班委会决定在教室后‘‘学习园地”上方张贴一张宣传标语.请从下面的词中选择四个组成对偶句,作为标语中的文字.鸟欲高飞 马欲奔驰 人求上进自奋蹄 多读
学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是:从《西游记》中推荐口语交际与名著阅读.(4分) 学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是:从《西游记》中推荐一位
扩写(小学作文)课堂上,老师在发阅读考核的卷子。同学们在老师的点名中一个接一个到讲台前拿回自己的卷子。怎么还没叫到我呢?我的心怦怦直跳,七上八下……(接着写下去)(500