在计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m.n均为常数)的值时.计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m.n均为常数)的值.在把x,y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但计算结果都等于25,细心的小敏把正确的x,y的值代

在计算（2x²+my-12)-(nx²-3Y+6)时,不含x、Y项,求m-n+mn的值 在计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m.n均为常数)的值时.计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m.n均为常数)的值.在把x,y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但计算结果都等于25,细心的小敏把正确的x,y的值代 在计算(x+y)(x-2y)-my(nx+y)计算（x+y）（x-2y）-my（nx+y）（m、n均为常数）的值,在把x、y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但结果都等于25．细心的小敏把正确的x、y的值代入计算 （x+y）（x-2y）-my（nx-y）计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m.n均为常数)的值.在把x,y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但计算结果都等于25,细心的小敏把正确的x,y的值代入计算,结果恰好 计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）不管y等于多少结果等于25求m,n,x 老师布置了一道题计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数）计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数）在把x,y的值代入计算时,粗心的小名和小亮都把y的值看错,但结果都等于25.细心的小 在计算（X+Y）（X-2Y）-MY(NX-Y)(M、N均为常数）的值,在把X、Y的值代入计算的时候,粗心的小民和小亮都把Y的值看错了,但结果都等于25.细心地小敏把正确的X、Y代入计算,结果恰好也是25,为了探了 2013年数学竞赛题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数）的值,在把x,y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值算错了,但结果等于25,细心的小敏把正确的x,y的值代入计算,结果恰好 在把x,y的值带入计[x+y][x-2y]-my[nx-y] {m,n均为常数}的值时,.在把x,y的值带入计[x+y][x-2y]-my[nx-y] {m,n均为常数}的值时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但结果都是25.细心的小敏吧正确的x,y的值带 （x+my-1）（nx-2y+3）的结果中x、y项的系数均为0,求3m+n的值.（注：指“x的平方”,因为平方号无法打出）（x+my-1）（nx-2y+3）=nx~-2xy+3x+mnxy-2my~+3my-nx+2y-3=nx~-（2-nm）xy-2my~+（3-n）x+（3m+2）y-3（不明 小明、小亮和小敏在计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数） 的值,当把x、y的值代入计算时粗心的小明和小亮把y的值看错了,但结果都等于25.细心的小红把正确的x、y的值代入计算,结果 在计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数） 的值,当把x、y的值代入计算时粗心的小明和小亮把y的值看错了,但结果都等于25,细心的小敏把正确的x、y的值代入计算,结果恰好也是25.为了探 数学题（很简单的,但要有过程,有追加50的机会哦）在计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m,n均为常数）的值,在把x,y的值带入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了但结果都等于25,细心的小敏把正确的x,y 初一数学 试试看!~~~我急啊!`~~~~~~`~`~计算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m,n均为常数)的值.再把x,y的值代入计算时,粗心的小明和小亮都把y的值看错了,但结果等于25.细心的小敏把正确的x,y的值代入计算,结 已知x=-1 y=2是方程组2nx+5y=m nx-my=1的解,求m-4n²的值. 已知｛x=2 是方程组｛2nx+5y=5 求m-4n平方的值 ｛y=1 ｛nx-my=1 老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错了但是结果都等于25小敏把正确的xy的值代入计算结果也是25为了探个究竟她有把y的值 老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错了但是结果都等于25小敏把正确的xy的值代入计算结果也是25为了探个究竟她有把y的值