(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 12:06:09
![(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数](/uploads/image/z/7106460-60-0.jpg?t=%EF%BC%881%EF%BC%89%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E5%86%85%E5%B0%86%E4%B8%80%E5%89%AF%E4%B8%89%E8%A7%92%E6%9D%BF%E6%8C%89%E5%A6%82%E5%9B%BE1%E6%89%80%E7%A4%BA%E6%91%86%E6%94%BE%2C%E2%88%A0EBC%3D+%C2%B0%EF%BC%9B%EF%BC%882%EF%BC%89%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E5%86%85%E5%B0%86%E4%B8%80%E5%89%AF%E4%B8%89%E8%A7%92%E6%9D%BF%E6%8C%89%E5%A6%82%E5%9B%BE2%E6%89%80%E7%A4%BA%E6%91%86%E6%94%BE%2C%E8%8B%A5%E2%88%A0EBC%3D165%C2%B0%2C%E9%82%A3%E4%B9%88%E2%88%A0%CE%B1%3D+%C2%B0%EF%BC%9B%EF%BC%883%EF%BC%89%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E5%86%85%E5%B0%86%E4%B8%80%E5%89%AF%E4%B8%89%E8%A7%92%E6%9D%BF%E6%8C%89%E5%A6%82%E5%9B%BE3%E6%89%80%E7%A4%BA%E6%91%86%E6%94%BE%2C%E2%88%A0EBC%3D115%C2%B0%2C%E6%B1%82%E2%88%A0%CE%B1%E7%9A%84%E5%BA%A6%E6%95%B0)
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(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数
(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;
(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;
(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数.
(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数
唔,这样.(1)∵角DBE是直角 ∴角DBE=90° ∵角ABC=60°【已知】∴角EBC=150° (2)还是因为直角和60°角 所以角DBE+角ABC=150° 因为角EBC=165° 所以角α=15° (3)因为角ABC=60° 角EBC=115度 所以角EBA=55° 因为角DBE=90° 所以角=35°
(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数
一副三角板按图1所示的位置摆放...
将一副直角三角板按图1所示方式摆放,其中∠ACB=∠BAD=90°将一副直角三角板按如图1所示方式摆放,其中∠ACB=∠BAD=90°,∠ADB=60°,角BAC=45°,AC与BD相交于点O⑴角AOB的度数⑵把三角形ABC固定不动,将
有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90 °,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90,DF=4,DE=4√ 3,将这副三角板如图(1)所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板D
一副三角板按图1所示的位置摆放.将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后(图2)?一副三角板按图1所示的位置摆放.将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后(图2),测得CG=10cm,则两个三角形重叠(阴
一副三角板按图1所示的位置摆放,将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60° 后(图2),测得CG=8cm,则两个 三角一副三角板按图1所示的位置摆放, 将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60° 后(图2),测得CG=8cm,则
一副三角板按如图7所示摆放,且角1的度数比角2的度数大45度,则角2=?
将一副三角板如图摆放,则∠1=____°
将一副三角板摆放成如图所示,图中的∠1是多少度?
将一副三角板摆放成如图所示,图中的∠1是多少度
如图,将一副三角板,如下图1、2摆放在一起,分别求∠a和∠1的度数.
一副三角板按如图3所示的方式摆放,且角1的度数比角2的度数大54度,则角1·····
将一副三角板按如图的方式摆放在一起,连接AD,求∠ADB的正弦值?
将一副三角板按如图的方式摆放在一起,连接AD,求∠ADB的正弦值?
数学题如下.将一副直角三角板按如图1所示方式摆放,其中∠ACB=∠BAD=90°,∠A=45°,∠D=30°斜边AB=6cm,DC=7cm,把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到∠D‘CE‘如图2所示,这时AB与CD’相交于点O,D’E’与AB
一副三角板按图一所示位置摆放,测得CG=8cm
已知 将一副三角板如图所示摆放只要第三问! 谢谢.
挺难的,网上找不到只能求帮做了,有一副直角三角板,在三角形ABC中,角BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,角FDE=90°,DF=4,DE=4根号3,将这副直角三角板按如题25图(1)所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA