作业帮纽扣 {日本}内海隆一郎 我明天上课啊1.读完这篇小说,你从田和无名老太太这两个普普通通的人物身上,分别感受到了什么样的品质?这种品质在生活中有什么现实意义?2.小说中的杉田既然连续
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/28 21:24:23
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纽扣 {日本}内海隆一郎 我明天上课啊1.读完这篇小说,你从田和无名老太太这两个普普通通的人物身上,分别感受到了什么样的品质?这种品质在生活中有什么现实意义?2.小说中的杉田既然连续
纽扣 {日本}内海隆一郎 我明天上课啊
1.读完这篇小说,你从田和无名老太太这两个普普通通的人物身上,分别感受到了什么样的品质?这种品质在生活中有什么现实意义?
2.小说中的杉田既然连续几次发现用纽扣代钱的行为,但都“总不能在她往钱盒里投纽扣的刹那间把她抓住”,是杉田抓不到,还是不愿去抓?请陈述理由.
3.小说塑造老踏踏运用了什么样的表现手法?有什么好处?
4下面句子中加点词语,各表现了人物什么样的心情?
（1）杉田“阴沉”着脸把事情讲了一遍.
）女儿两眼“闪光”
纽扣 {日本}内海隆一郎 我明天上课啊1.读完这篇小说,你从田和无名老太太这两个普普通通的人物身上,分别感受到了什么样的品质?这种品质在生活中有什么现实意义?2.小说中的杉田既然连续
1.杉田 的品质 诚恳 老实 生爱生活 以诚相待
老太太 诚实 善良 却又孤单
他们两个都是非常真实 善良 并且以诚相待 现在得社会非常需要这样的品质 只有不怀疑别人 真诚的对待别人 人家才会真心的给你更大的回报~~
2 想象 好处是 制造悬念 让读者感兴趣 产生丰富的思考和联想
3 阴沉 心情感到抑郁和烦闷 脸色阴暗
闪光 很兴奋
我后天上课,呵呵.寒假作业上的吧.个人不推荐2.的答案 我改了点.--- ---
纽扣 {日本}内海隆一郎 我明天上课啊1.读完这篇小说,你从田和无名老太太这两个普普通通的人物身上,分别感受到了什么样的品质?这种品质在生活中有什么现实意义?2.小说中的杉田既然连续
《理想的风筝》的教案,要有分段,中心思想我明天上课要用的啊!1
明天几点上课啊
一什么纽扣
快啊,我明天上课用的,我知道这不好,但是没办法了
本溪一中高一明天几点上课
好烦啊,明天要上课,不想写啊
一天平,左2钉子,右5纽扣4个螺母,平衡.左4纽扣,右3螺母+1克,平衡.一钉子,纽扣,螺母几克?
1+(-2)+3+(-4)+…+(-1)的n+1次方乘n 我明天要上课，
某钢铁瓶内氧气的密度为8千克每立方米,一次气焊用去其中的四分之三,则瓶内剩余氧气密度为?我上课没有听,求求你们啊,明天要交
一首描写春天的古诗明天上课要用!
明天上课吗明天上海上课吗
甲乙两袋大米重量为5：6从甲袋取1千克放乙袋甲乙大米重量是4：5两袋共重多少急啊，明天我还要上课
我明天有点事.后天上课吧.用英语怎么说?
我本来明天来上课来不了怎么办?
我心中的英雄作文明天上课要用,急!
明天就要考数学了,我上课什么也没听!怎么办?
游厦门作文急!明天上课,我作业还没写!