如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 14:02:12
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）
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如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）

如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）
一、感升觉规律在教学的运用：
1、感知对刺激强度的依赖性：要达到一定的刺激强度,如讲话声音、写字大小等
2、对比规律：需要学生感觉和东西,要注意差别明显,以便于感知
3、知觉对象与背景的相关规律：知觉对象与背景差异越明显,越有利于学生感知,如,需要学生感觉的东西是白色的,最好放在黑色的背景下展示……
二、知觉的特性在教学的运用（举例）：
1、选择性 ：讲课语调、板书、内容重点突出,加强知觉对象与背景差异
2、整体性：时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体,教学应分节分段,讲完一个问题应作停顿
3、理解性：注意新旧知识联系
4、恒常性：抓住事物关键特征,避免基它因素的影响.
如何培养孩子的观察力：
1、要使孩子明确观察的目的和任务；
2、具有相应的知识准备
3、指导观察的方法
（1）观察方向的指导（2）充分利用感观,勤于思考（3）观察要耐心细致,学会比较
4、要重视观察结果的处理和运用

讲故事，看运动类的动画片或电影，打球，游泳，聊天

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