语文六年级(上)第三单元测评(A)部分题目答案一,积累与运用:断下列句子的修辞手法.(1)惊回首,离天三尺三.( )(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海.( )( )二,文言文三峡(节选)上
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/04 05:13:25
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语文六年级(上)第三单元测评(A)部分题目答案一,积累与运用:断下列句子的修辞手法.(1)惊回首,离天三尺三.( )(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海.( )( )二,文言文三峡(节选)上
语文六年级(上)第三单元测评(A)部分题目答案
一,积累与运用:
断下列句子的修辞手法.
(1)惊回首,离天三尺三.( )
(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海.( )( )
二,文言文
三峡(节选)
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 和 .
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 .
“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.”在文中重复出现,其表达的效果是(两种).
语文六年级(上)第三单元测评(A)部分题目答案一,积累与运用:断下列句子的修辞手法.(1)惊回首,离天三尺三.( )(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海.( )( )二,文言文三峡(节选)上
一,积累与运用:
断下列句子的修辞手法.
(1)惊回首,离天三尺三.( 夸张 )
(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海.( 拟人 )( 比喻 )
二,文言文
三峡(节选)
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 壮观 和 绮丽 .
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 泥沙 .
“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.”在文中重复出现,其表达的效果是(两种).
1.体现出长江的无私奉献和包容和蔼
2.体现出作者对长江的热爱与赞美
一、(1)夸张;
自己想
孩子,我才刚读初一每一个月呢,我怎么记得
一,积累与运用:
断下列句子的修辞手法。
(1)惊回首,离天三尺三。 ( )
(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海。 ( )( )
二,文言文
三峡(节选)
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 和 。
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”...
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一,积累与运用:
断下列句子的修辞手法。
(1)惊回首,离天三尺三。 ( )
(2)你用健美的臂膀,挽起高山大海。 ( )( )
二,文言文
三峡(节选)
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 和 。
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 。
“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”在文中重复出现,其表达的效果是(两种)。
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