求一篇《记一次活动》作文500字的

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今天上午,第一节课上语文,大家安静地等待着老师的到来.
不一会儿,老师春风满面地走了进来,好像吃了蜜桃似的.我们更是丈二和尚——摸不着头脑,不知老师在玩什么花样.这时老师开话了：“今天这节课咱们来做一个游戏——点鼻子”.顿时,班里像炸开了锅,老师说：“安静!”大家停止了说话,便按照老师宣布的游戏规则开始

游戏规则开始做起游戏来.
首先,头两个同学上场了,他们俩好像破釜沉舟似的,汗流了许多.男同学为男生加油,女同学为女生加油,第一回合可把大家逗乐了,男同学竟把鼻子贴在了嘴巴上,全班同学见了都笑得合不拢嘴,有的笑哭了,有的笑痛了肚子,有的甚至捂住了嘴巴还是迸出了朗朗的笑声.接下来第二回合女生又是一点就通,竟然说我们是骆驼死了——两头翘,又好气,又好笑.我们就像是破了的皮球一样泄气了,也很生气,可以说是六月里反穿皮袄——里外发火.这时候,男同学里爱吹牛,上嘴唇挨天,下嘴唇贴地的夏斌发言了,他说：“还不是咱们让你们,谁怕谁?”他的这句话可激发了男生们的信心,咱们男生要转败为胜!接下来的几个回合终于发生了戏剧性的变化,女生们屡战屡败,男生们士气大增.轮到我点鼻子了,我想,我要为为男生打败女生尽最大努力,我沉着冷静观察好地形和方向,朝鼻子正中走去,一点也中了,我非常高兴.比赛结束了,男生获胜,男生们都异常兴奋,夏斌脸上露出得意的神情形,朝大家做了一个鬼脸,又把全班同学给逗笑了,这次活动结束在大家的欢笑声中.
经过这次活动,我受到很大启发：骄兵必败,戒骄戒躁才能取得最后的成功；团结就是力量!做什么事,一定要大家齐心协力,就像刚才的女生,一胜就骄傲了,所以不能坚持到最后的胜利；而男生则在开局不利的情况下紧紧团结在一起,取得了最后的胜利,“团结就是力量”是男生获胜的根本原因.
这堂语文活动课不但有趣而且有很大的教育意义.
第二篇
人与人之间的关爱
世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵.这当中有我们认识的,有我们不认识的.那么人与人之间需要什么来维系呢?
人与人之间的关爱有很多种形式,而这其中唯有妈哈哈关爱是最真挚最温情的,也便更加值得珍惜,可也偏偏最容易被忽视.
那是不久以前的一天,我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视,电话铃突然不合时宜地响了起来.我懒洋洋地拿起电话,妈哈哈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来!”紧接着“哐”的一声电话被挂断了.我先是一懵,接着就慌了神儿,心想：听这个口气妈妈绝对是生气了,可是,她为了什么事生气呢?最近我也没犯错啊!不管怎么琢磨,我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向.
就这样,我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃.妈妈用她特有的零下100摄氏度的眼神盯着我,指了指屋门,示意我进屋.我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋,只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条.
紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟,自己好像与它们似曾相识,忍不住凑近细看,“啊!”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了.
原来,那些纸条是我初一时候上课与同学传的小纸条,我怎么会把它们留到现在呢?虽然我现在已经不再传了,可是,妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失.妈妈举着纸条对着我喋喋不休,这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢!我心里一千个一万个不服气,妈妈恼妈哈哈,我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说,你烦不烦呀,真是没天理了.
那天,我满载着委屈加不满很久才睡着.第二天,妈妈带我去了商场,给我挑了好几件新衣服,都是我喜欢的特酷的那种.可我呢,即使心里再喜欢,嘴上也只有两个字“还行”.到了中午,我们来到了我最喜欢的餐厅,平时我都会点很多自己爱吃的美食,这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”.
妈妈没有计较我的示威,平静地给我点了我最喜欢的菜,等待上菜时我们始终沉默着,当第一个盘子端上来,妈妈打破了沉默：“星儿,对不起.”我愣了一下,摇摇头感觉一下是否真实.当确定对面是妈妈时,我故意装作没听见,把菜送进嘴里慢慢嚼着.妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑,继续说：“我真的不想和你吵架,每一次和你吵架我比你难过许多,我只是不想看到你学坏.今天,我来到这里给你买衣服,是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣.”
衣服?!我许久以前随便说过的一句话,妈妈竟然一直记在心里.我的嗓子一下子哽住了,美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去.
妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容,就是在你任性的时候为你着急生气,却在第二天清晨送给你最阳光的微笑.就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安,却在午夜十分为你守候的慈祥笑容. 关爱,是可以化解一切的人间挚爱.
第三篇
在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说：“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了.
我们玩的是“猫捉老鼠”.老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”.老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”.
游戏正式开始了,主人对猫说：“我先去卖菜,你在这看家,不许让老鼠偷东西吃.”猫点点头,等主人走后,猫开始施实它的行动方案：假装睡觉,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后将它吃掉.
不一会儿,老鼠终于耐不住性子,坐立不安,就想偷东西.它先露出小脑袋,东瞧瞧,西望望,看有没有目标和猎物.忽然,老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物,它简直不敢相信自己的眼睛,“口水直流三千尺”,它小心翼翼地走到“食物”面前,心想：今天运气真好!食物找到了,猫也在睡觉,真是天助我也!只见它放开胆子,神气十足地靠近食物,正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时,猫猛然睁开了眼睛,一下子就抓住了老鼠,老鼠在猫的手里拼命地挣扎着,哭丧着脸大叫：“猫爷爷,请你饶恕我这一回吧!我一定会好好报答你的.”可猫是老鼠的天敌,根本不会同情它,最后,老鼠成了盘中餐,让猫美美地享受了一顿,同学们拉着手,又蹦又跳,开心极了.
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了,同学们恋恋不舍地回到教室.
啊!“猫捉老鼠”的游戏,真是趣味无穷,我真想每天都玩这样的游戏,我们的校园生活多么丰富多彩……

第一段开门见山写在×××，举办了×××
第二段写具体过程（如辩论会，可以写我方和对方争的面红耳赤，难解难分，再举例）
第三段写得到的启示、感受

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