生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水,

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 09:58:59
生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水,
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生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水,
生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙
两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿．实验装置都放在温暖的室内．请你回答：
（1）甲乙两组先进行灭菌处理的目的是：__________________________________.
（2）过一段时间后,甲组树叶的变化是：___________________.
乙组树叶的变化是：___________________.
（3）本实验设计方案能说明“ 细菌对植物遗体有分解作用 _____.

生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水,
1.杀灭甲组的微生物；2.没有腐败,腐败分解；3.不能完全说明,因为乙组中既有细菌,也有真菌和古菌,还可能有动物如昆虫、原生动物等等.

生物实验题：为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验：将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水, 如何证明细菌分解植物遗体 某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物遗体的分解作用,请你来帮忙.一首先确定该实某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物遗体的分解作用,请你来帮忙.一首先确定 细菌对植物遗体的分解作用 关于细菌对植物遗体有分解作用的问题同学们为了证实细菌对植物遗体有分解作用.提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中 探究：细菌对植物遗体的分解作用 怎样设计实验证明细菌对植物的残枝败叶有分解作用 怎样设计实验证明细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用 人教版八年级上生物69页的“评价实验方案”怎样回答?以下是课本上的原文：为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是：将同一种树的落 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方法：将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后,分成甲、乙两组.甲组放在无菌条件下,乙组接种细 细菌为什么能分解植物遗体 生物：设计实验： 某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用,请你帮忙 ①首先证明该生物：设计实验：某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用, 细菌、真菌等微生物靠分解生物的遗体获得营养细菌、真菌等微生物靠分解 的遗体获得营养细菌、真菌等微生物靠分解 动植物 的遗体获得营养哪个对呢?还是有别的答案?分解（ ）的遗体获 为探究细菌对植物遗体有何影响,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润的原因 是上册书上的一道课后题：为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种法案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中的加蒸馏水,使树叶保持 细菌对植物遗体分解的作用!希望能多一点, 证明腐生细菌对植物树叶的分解作用,设计出一个实验方案. 细菌能分解植物的遗体.属于消费者?