师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 00:48:35
![师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉](/uploads/image/z/8148619-19-9.jpg?t=%E5%B8%88%E9%81%93%E4%B9%8B%E4%B8%8D%E4%BC%A0%E4%B9%9F%E4%B9%85%E7%9F%A3%2C%E6%AC%B2%E4%BA%BA%E4%B9%8B%E6%97%A0%E6%83%91%E4%B9%9F%E9%9A%BE%E7%9F%A3.%E5%8F%A4%E4%B9%8B%E5%9C%A3%E4%BA%BA%2C%E5%85%B6%E5%87%BA%E4%BA%BA%E4%B9%9F%E8%BF%9C%E7%9F%A3%2C%E7%8A%B9%E4%B8%94%E4%BB%8E%E5%B8%88%E8%80%8C%E9%97%AE%E7%84%89%EF%BC%9B%E8%BF%99%E5%8F%A5%E8%AF%9D%E6%9C%97%E8%AF%BB%E6%98%AF%E8%AF%A5%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%81%9C%E9%A1%BF%3F1.%E5%B8%88%E9%81%93%E4%B9%8B%E4%B8%8D%E4%BC%A0%E4%B9%9F%2C%E4%B9%85%E7%9F%A3%2C%E6%AC%B2%E4%BA%BA%E4%B9%8B%E6%97%A0%E6%83%91%E4%B9%9F%2C%E9%9A%BE%E7%9F%A3.%E5%8F%A4%E4%B9%8B%E5%9C%A3%E4%BA%BA%2C%E5%85%B6%E5%87%BA%E4%BA%BA%E4%B9%9F%2C%E8%BF%9C%E7%9F%A3%2C%E7%8A%B9%E4%B8%94%E4%BB%8E%E5%B8%88%E8%80%8C%E9%97%AE%E7%84%89)
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师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉
师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;
这句话朗读是该怎么停顿?
1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也,亦远矣,而耻学於师.
2.师道之不传,也久矣,欲人之无惑,也难矣.古之圣人,其出人,也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人,也亦远矣,而耻学於师.
个人觉得是1对,但好像2也有点道理,
师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉
你的感觉很对.古文中“也”与现在的“也”不同,如果要表达现在的“也”的意思,则多用“亦”,如文中的“其下圣人也,亦远矣”.
师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉
师道之不传也久矣 古之圣人,其出人也远矣 ,“之”的意义和用法相同吗?
高一语文关于虚词“之”“而”“也”的具体用法怎么判断“之”“而”“也”在不同句子里的用法啊.1、古之学者的之 2、道之所存的之 3、欲人之无惑也难矣的之4、圣人之所以为圣的之 5
古之恶来典韦,今之?
师道之不传也久矣!欲人之无惑也难已翻译
帮忙解释一下这些句子中“之”的作用或含义,并指出词性1.古之学者必有师2.人非生而知之者3.道之所存,师之所存也4.师道之不传也久矣5.爱其子,择师而教之6.句读之不知,惑之不解7.巫医乐师
古之人不余欺也,翻译?
翻译古之人不余欺也
古之人不余欺也!《翻译》
翻译:古之人不余斯也
古之大化者,
古之君子,
古之遗爱也.是什么意思?
古之制治者
师说 第二段 译文师道之不传久已 之欲人之无惑也难矣 之两个“之”字的意思
英语翻译古之君人……
古之君人出自哪里有用
战国策 古之君人 重点字词