如何理解鲁迅《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”这句话所表达的感情?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/04 03:12:17
如何理解鲁迅《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”这句话所表达的感情?
xUYnF˘%9@`$]DzX"%.v\!զǑfA$_Wի#Mbx+)9/zNFADɌ^Bd;&lGn8x;o1n&=O4^~Ϝx 5;nU4q;i1\ݏX-cץi= )ބӨ fyNs"Jm\פ9B-[Nχ­+鐲Uj;g5sgJG3Jdf ØNW\$kQ`Z8&GTPȸSrC;c5FCSk _2;jˋ~ 5

如何理解鲁迅《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”这句话所表达的感情?
如何理解鲁迅《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”这句话所表达的感情?

如何理解鲁迅《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”这句话所表达的感情?
大概是物以希为贵罢.北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”.
  作为开启一段话的首句,这是它的功能.
  思想感情上,鲁迅自己是觉得浙江白菜稀缺得实在厉害.然后也是在侧面阐述这个哲理:物以稀为贵.这个哲理基本上在所有地球事物上都适用.作者在平凡中见真知.
  附本文思想内容:作品中,变换了三个地点:
  ①“我”在东京;藤野先生
  ②“我”在仙台;
  ③ 北京
  写了六个典型事例:
  1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板;
  2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节;
  3.添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责;
  4.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱;
  5.先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重,关心学生思想意识的进步;
  6.先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神,对骨学的浓厚兴趣 .
  这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情.本文依据时间的推移,地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙,有如下特点.