关于电学的,什么都行,好的话再加分

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初二级物理课堂练习题――电学实验
1．如图所示连入某电路的电流表,使用的是______和______两个接线柱,量程是______,刻度盘上每个大格表示_________安,每个小格表示________安,若通过电流表的电流是1.2安,请你在图示刻度盘上画出表针的位置.
2．实验室最常用的电压表有________个接线柱,________个量程.接线如图所示,电压表量程为_________,刻度盘每个大格表示________伏特,每个小格表示________伏特,指针所指位置表示________伏特.

3．用电流表测量通过L2的电流,如图所示,正确的是（ ）

4．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号,并标出正、负接线柱.
（2）在图丙中根据标出的电流方向,从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号,分别填进电路的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2串联,且都能发光.
5．一位同学想测量两只并联小灯泡两端的电压和其中L1小灯泡的电流,设计的电路图如图所示,这个电路图有什么错误,请画出正确的电路图来.

电路图中的错误是：
(1.)______________________________________.
(2.)______________________________________.
6．要使图中变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数减小,M应与_________接线柱相连,此时灯泡L变______(填”亮”或”暗”).
7．用伏安法测电阻
⑴在右边方框内画出电路图
⑵伏安法测电阻的原理是_____________.
⑶连接电路时,开关应________, 要求使用滑动变阻器的A接线柱,闭合开关前, 滑动变阻器的滑片P应滑到______(填“A”或“B”),这是为了_________________________________________________.
⑷请你按正确的电路图和要求将实物连成电路,若某次电流表、电压表示数如图所示,则电路中的电流是__________安, 电阻两端的电压是_________伏, 被测电阻阻值是________欧.
⑸上述实验中如果电压表有读数,电流表无读数,毛病可能是______________________；若电流表有读数,电压表无读数,毛病可能是____________________________.
⑹若某同学连完电路后,用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如右图所示情况,电流表产生此现象的原因是_____________________,电压表产生此现象的原因是_________________.

8．做“决定电阻大小的因素”的实验,器材如图所示,其中1、3为锰铜丝,2、4为镍铬丝,它们中的第3根横截面积为2S,其它根横截面积为S.
⑴为了研究电阻与导体材料有关,应将导线______和导线_____先后接入电路A、B两点间.
⑵为了研究电阻与导体的长度有关,应将导线______和导线_____先后接入电路A、B两点间.
⑶为了研究电阻与导体__________的关系, 应将导线1和导线_____先后接入电路A、B两点间.

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中.
（1）在图的电源和滑动变阻器之间添上一根导线,使之成为正确的测量电路；
（2）图中甲表应是__________表,乙表应是___________表；
（3）图中电流表的读数为_________A,电压表的读数为_________V,由此可知被测电阻的阻值为___________Ω.
2．有两只未知阻值的电阻.请你按下列要求设计两种比较阻值大小的方法（要求简要叙述你比较的方法）.已提供的器材有：学生电源、开关和若干导线.
（1）再选用一只电表（电流表或电压表）,设计一种方法来比较电阻的大小.
方法一：
（2）不用电流表或电压表,请再设计一种比较电阻大小的方法（实验室的器材可任意选用,但设计必须合理）.
方法二：
3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关.
图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0．5m；a、b的横截面积相同,材料不同；a、c的材料相同,但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同,

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟____________的关系,其结论是：__________.
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：_________.
（4）一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关.请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求：①说出方法.②画出电路图.

1．如图所示,小灯泡L1、L2是并联的,伏特表测的是L2两端的电压,按要求连线并根据连线图画电路图.

某校课外物理兴趣小组利用图14所示电路进行了一次物理实验探究活动．此实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5Ω定值电阻一个；0一10Ω滑动变阻器一个；开关一个；导线若干．
(1)探究步骤：
①先使滑片P在滑动变阻器最右端,闭合开关s,读出并记录此时电压表示数V1和电流表示数I1 ．
②调节滑片的位置,使它移动到滑动变阻器中点(假设可精确调节),读出并记录此时电压表示数V2．
③调节滑片的位置,使它移动到滑动变阻器最左端,读出并记录此时电压表示数V3和电流表示数I3．
请你根据所学知识和以上的探究步骤,填出该小组读出的电压表的三次示数．
探究步骤 ① ② ③
电压表示数单位(V) V1 V2 V3

(2)滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I3的比值是_________．
(3)该小组进行的实验是探究在串联电路中_________一定的情况下,______ _____________________的关系．在实验成功的基础上,探究出的结论应该是：___________ _________________________

如图所示，用电压表依次接触（a）（b）（c）（d）中的两个触点，用来判断图中的二极管是否是否为通路。电压表读数如图所示。

请问：（a）（b）（c）（d）四幅图中，哪个二极管是通路。