越多越好,越难越好啊

越多越好,越难越好啊
越多越好,越难越好啊

越多越好,越难越好啊
初中化学推断题的解法及题型
化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型,这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点.和以前相比2004年各地中考试题中,推断题的命题水平更高,试题的灵活度也更大.
一、解题步骤
1.审题 认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲.
2.分析 抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果.
3.根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答.
4.检验 得出结论后切勿忘记验证.其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确.若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案.
二、题型及例析
1.元素推断题
解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系,找出突破口,逐一推断出来.
例1.（湖南）原子的核电荷数小于18的某元素X,原子的电子层数为n（n为正整数）,最外层电子数为 ,原子中的质子数为 ,有关X的说法不正确的是（ ）
A.X能形成化学式为 的碱
B.X肯定能形成化学式为 的含氧酸钠盐
C.X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数
D.X是非金属元素
2.常见物质的推断题
此类题给出常见物质的特征或特殊性质、特殊反应等.综合能力要求高,但初中涉及的物质种类不多且很典型.根据题给信息,寻找突破口,顺藤摸瓜,可较顺利地推断出来.
例2.（辽宁锦州）X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系：
（1）写出下列物质的化学式：X_______,甲________,乙_________
（2）写出乙与Z反应的化学方程式____________.
3.实验推断题
此类题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
例3.（辽宁锦州）如下图所示的实验中,通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种,黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种.实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色,无水硫酸铜变蓝色,澄清石灰水变浑浊.由此判断：气体A和黑色粉末B的可能组合有哪几种?（每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示）
4.混合物组成的推断题
此类题一般难度较大,涉及的知识面比较广.分析这类题目时,头脑要冷静,不要把问题想得太复杂,否则将陷在题目设计的迷宫中.
例4.（天津）有一包粉末,可能含有碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种.以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量粉末放入试管中,加水、振荡、静置后,试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后,白色沉淀有部分溶解.由此推断,该包粉末的可能组成是：（1）________；（2）_______；（3）________.
典型例题：
1.（2005 湖南益阳）A、B、C、D是常见的化合物,A中含有钾元素.他们之间的转化关系如下：
①2A+B=C+2H2O ②C+D=BaSO4↓+2A ③D+CuSO4= BaSO4↓+Cu(OH)2↓
根据以上信息,推断A、B两物质化学式：A B ；
写出反应②的化学方程式 .
2.（2007 山西）有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,
根据以上实验推断,这包白色粉末中一定含有 ；一定不含有 ；可能含有 .
3.某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂,瓶上标签已经严重腐蚀,看不清上面的字迹,但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成.为确定该白色固体的成分,他取少量该固体配成无色溶液A,然后进行了以下实验：
（1）无色试剂B是 （填名称）,气体E是 （填化学式,下同）,白色沉淀F是 .
（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂）,则无色溶液A中一定含有 .
（3）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 .
4.有A、B、C、D四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种,下表是它们两两反应的现象（“↑”是产生气体,“↓”是产生沉淀,“—”是无明显现象）,试判断A、B、C、D依次是 、 、 、 .
A B C D
A ↓ ↓ —
B ↓ — —
C ↓ — ↑
D — — ↑
不知道够不,不够再联系我,我题目多着呢,

http://zhidao.baidu.com/question/191325795.html
推出来我不要你分了