对山雨这篇课文提个问题,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方票谈而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近.问：作者将雨声比作（ ）,写了雨来时声音由（ ）及（ ）,由（ ）及（

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 05:23:43
对山雨这篇课文提个问题,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方票谈而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近.问：作者将雨声比作（ ）,写了雨来时声音由（ ）及（ ）,由（ ）及（
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对山雨这篇课文提个问题,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方票谈而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近.问：作者将雨声比作（ ）,写了雨来时声音由（ ）及（ ）,由（ ）及（
对山雨这篇课文提个问题,
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方票谈而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近.
问：作者将雨声比作（ ）,写了雨来时声音由（ ）及（ ）,由（ ）及（ ）的动态过程.
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对山雨这篇课文提个问题,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方票谈而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近.问：作者将雨声比作（ ）,写了雨来时声音由（ ）及（ ）,由（ ）及（
作者将雨声比作（无字的歌谣）,写了雨来时声音由（远）及（近）,由（轻）及(重）的动态过程.
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

这句话着笔于声音,作者运用比喻的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点,即“来得突然”“悄悄地来”.作者将雨声比作“无字的歌谣”,突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,并给人以无限遐想.

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