作业帮为什么乘坐同一辆公交车的乘客组成的集合体不属于群体范畴?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 06:40:10
xTmR@P
/@gYe^ G|"T@Vd&3/=TDʿVQԤׯ'{||¨-:7GF2vAmM ZඋN \E
Wa~HM)\| <
ڃޚ 1̿WӑcI <",V!G&NdR2X "M`CBJr s7Dgo-#0mc72w!)tǪt
ôϤKtP\J^E\IQ(9BR9 "p@t "bm`.#+0C靈I9+3qӃJ }CVAɥr֪I
+J=]tA]EkrqkUԛPz~WP O+
p `i(NJ?3'gR9 =\ ze{|̗ejjOjΏZ¤@ܨ.n{7 D :r40k)wXhTd$cQ{Vaq«f[n,8[XaSͻY C?Bt:.d%DzwCTdxٌ'
为什么乘坐同一辆公交车的乘客组成的集合体不属于群体范畴?
为什么乘坐同一辆公交车的乘客组成的集合体不属于群体范畴?
为什么乘坐同一辆公交车的乘客组成的集合体不属于群体范畴?
群体是相对于个体而言的,但不是任何几个人就能构成群体.群体是指两个或两个以上的人,为了达到共同的目标,以一定的方式联系在一起进行活动的人群.可见群体有其自身的特点：成员有共同的目标；成员对群体有认同感和归属感；群体内有结构,有共同的价值观等.群体具有生产性功能和维持性功能.群体的价值和力量在于其成员思想和行为上的一致性,而这种一致性取决于群体规范的特殊性和标准化的程度.群体规范具有维持群体、评价和导向成员思想和行为以及限制成员思想和行为的功能.在群体中,与正式规范同时存在的还有非正式规范.当非正式规范与正式规范一一致时,人们往往按照非正式规范行为.群体规范对个体行为的制约表现为服从和从众.群体规范通过内化－外化的机制影响个体思想和行为的变化,是管理上通过建立和维持良好的群体规范培养师生好思想、好品德的心理依据.
根据概念判断,“同坐一辆公交车”没有共同目标,没有共同价值观.所以不属于广义群体范畴吧
为什么乘坐同一辆公交车的乘客组成的集合体不属于群体范畴?
一辆公交车上原来有乘客35名,到广场下车的乘客比上车的乘客多7人,这辆公交车现在有多少乘客
一辆公交车的乘客有34人,比一辆小轿车乘客的9倍少2人.一辆小轿车的乘客是多少人不列方程 算式
一位旅客乘坐汽车,要求每辆汽车的乘客人数相等,!1
一辆公交车上原有乘客42人到体育场站下车的乘客比上车的乘客多6人,公交车现在有多少＇?
某公交车从起点站出发,到下一站有五分之一的乘客下车,,同时又有5名乘客上车,这样就比原来多了2名乘客.这辆公交车原有多少名乘客?
乘坐公交车的经历英文作文
乘坐公交车的经历英文作文
乘坐公交车的经历英文作文
乘坐公交车的经历英文作文
一辆公交车只有5分之2的座位坐了乘客,如果乘客再增加10人.则已坐的座位和空座位的比是3:2,这辆公交车共多少座位
一辆公交车正自西向东匀速直线前进,当公交车突然向北转弯时,车上的乘客会向那边
小汽车有3为乘客,小汽车的乘客人数是公交车的21分之1,公交车有多少位乘客
乘坐摩天轮时乘客对座位的压力为什么会改变?
售票员和乘客都静坐在同一辆行驶的汽车上,乘客认为售票员是运动的,那么乘客选择的参照物是_____-
一辆公交车到达世纪广场时,车上有等的乘客下车,又有12人上车,这时车上的乘客人数是原来人数的十四分之十三求原来车上有多少名乘客?
一辆公交车到某战士,有2/5的乘客下车,又有14人上车,这时车上的乘客比原来多30%.原来车上有多少名乘客?
给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一