给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 00:07:04
给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一
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给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一
给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用
给公交车鞠躬的少年
朱砂
⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.
⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来.
⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词.
⑷我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生.在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子.
⑸车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上.他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊.少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生.老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑.老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来.少年一脸惊喜,快速地挤了过去.老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去.
⑹汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿.
⑺少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了.那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间.
⑻窗外华灯初上.马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着.
⑼过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多.
⑽我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来.司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹.
⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外.
⑿又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了.然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶.
⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边.
⒁下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑.
⒂车门关上了.站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬.

给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一
说明了老人将自己的座位让给了这个少年,自己却迟迟没有下车的意思,当少年下车后才知道了老人的好意向老人鞠躬
第十段主要写出了当遇到紧急事故时,老人还是站在那,并没有座位(老人可能也摔倒了)
起承上启下的作用应该也有侧面描写的手法

给公交车鞠躬的少年 第十段在文章中起的作用给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家.公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常.⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一 小说阅读 给公交车鞠躬的少年 《送报的少年》中一道题:选文第5段画线句子在文中起什么作用,请作简要赏析. 怎么做?! 快!...《送报的少年》中一道题:选文第5段画线句子在文中起什么作用,请作简要赏析. 怎么做?!快!时 认真阅读课文,结合文章说说第十自然段在文中起怎样的作用 十三岁的际遇 作者在第十段中写到喜欢读北大的书更喜欢读北大的人这句话在文章结构中起什么作用 (语文)你在日常写作中是怎样安排文章的结构的?有哪些成功的经验或失败的教训?亲们最有爱了~一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬~ 顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬 缩句我们这儿考试中出了这个缩句的题目,所给参考答案为“少年鞠躬”,请大家讨论讨论, 鞠躬尽瘁中鞠躬的意思 我给江主席献花 第十段的动词 我向一个顽强生命鞠躬.中鞠躬的解释 《陈涉世家》中“将尉醉”的“醉”在给段的情节发展中起什么作用? 中华少年的文章 社戏 第十一段中加点的词 跑 与第十段的哪个词相呼应? 《甜甜的泥土》中第20段王小亮对现在爸爸妈妈的那段想象在文章中起到了什么作用? 《不熄的暖灯》第七段在文章起了什么作用 议论在文章中所起的作用 谁能告诉我有关亲情的文章,赏析也要!(鞠躬)尽快(鞠躬致谢) 阅读题童真 第十段描写作用是什么?文章是通过哪几件事来写童真的?