数学 能力扩扩展已知有理数a与b的符号,其中丨a丨＞丨b丨,求下列各数的有理数（1）已知a+b＞0,ab＞0；（2）已知a+b＞0,ab＜0；（3）已知a+b＜0,ab＞0；（4）已知a+b＜0,ab＜0.

数学 能力扩扩展已知有理数a与b的符号,其中丨a丨＞丨b丨,求下列各数的有理数（1）已知a+b＞0,ab＞0；（2）已知a+b＞0,ab＜0；（3）已知a+b＜0,ab＞0；（4）已知a+b＜0,ab＜0. 用数学符号表示有理数的加法法则（1）已知a＞0 b＞0 则a+b=____用数学符号表示有理数的加法法则（1）已知a＞0 b＞0 则a+b=____（2）已知a＜0 b＜0 则a+b=____（3）已知a＞0 b＜0 且丨a丨＞丨b丨则a+b= 已知|a|=a,|b|=－b,则有理数a与有理数b的大小关系是 已知A、B是有理数,比较(A+b)与(A-B)的大小 已知a b是有理数 比较（a+b）与（a-b）的大小 已知a、b为有理数,试比较a+b与a-b的大小 探究题:已知A B是两个有理数.试比较A+B与A的大小 已知a,b是两个有理数,比较a减b与a的大小 已知a、b是两个有理数,试比较a+b与a的大小 已知两个有理数a、b,比较a-b与a的结果为 a,b为有理数,已知|a|0,试比较a与b的大小 已知向量a=(4,3)b=(-1,2).求a与b的夹角的余弦值A是数学符号 向量 已知a,b是有理数,比较|a+b|与lal+lbl的大小 已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示且|a|=|b|------c----------b-----0-----a------→（1）求a+b与a/b值（2）判断b+c,a-c,bc及a-c/b-c的符号（3）化简|a|-|a+b|-|c-a|+|ac|-|-b| 已知有理数a与b互为相反数,有理数c与d互为倒数,有理数e为绝对值最小的数.求式子20 ab为有理数,已知a的绝对值0,试着比较a与b的大小 能力扩展 一道数学幂的运算代数题1、已知aˆb=1,求有理数a、b.