作业帮冰心的 荷花母亲 的写作特点是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 04:30:08
冰心的 荷花母亲 的写作特点是什么
冰心的 荷花母亲 的写作特点是什么
冰心的 荷花母亲 的写作特点是什么
荷花
文/冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.
8年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.
9年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉.祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹.大家都欢喜,说适应了花瑞.”
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里.梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.
仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.
我心中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
（选自《冰心文集》）
〔品析〕
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是在结尾处写道：“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
[基础训练]
1．为加点字注音.
菡萏（ ） 欹斜（ ）
2．冰心原名_________,我国著名女作家,儿童文学家.她的散文语言清新优美,描写委婉细腻,情景交融,被称为“_________”体.
[积累运用]
3．这篇散文同冰心的许多散文一样,抒写和歌颂的对象是_________.全文的文眼是__________________.
4．“我不宁的心绪散尽了”一句中“不宁的心绪”指什么?
[感悟拓展]
5．试用简明的词语概括文中“我”的感情变化.
6．我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》,其中的四句“_________,_________.
_________,_________.”抒发了与本文相同的感情.写作手法上,它们都是抓住了生活中的细节,以小见大地反映自己对生活的感悟.
7．写出咏荷诗句两条.
①
②
参考答案
1．Hàndàn qī
2．谢婉莹 冰心
3．母爱 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
4．对风雨中的红莲的担心和怜惜.
5．烦闷 不适意 不宁 欣慰 感动
6．慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.
7．参考诗句：①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红（晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里）②荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.（采莲曲 唐 王昌龄）③④荷生绿泉中,碧叶齐如规.（荷诗 张华）⑤影前光照耀,香里蝶徘徊.（咏芙蓉诗 萧纲）⑥秀色粉绝世,馨香谁为传?（古风 (其二十六) 唐 李 白）⑦荷风送香气,竹露滴清响.（《夏日南亭怀辛大》 孟浩然）