作业帮克伦·沃森的《生命生命》第四五段“又”字的不同含义请帮我分析一下第四五段“又”字的不同含义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 21:38:05
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克伦·沃森的《生命生命》第四五段“又”字的不同含义
请帮我分析一下第四五段“又”字的不同含义
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沃森的文章与课文所举小飞蛾的事例,主旨完全相同.课文以三个事例中引出三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎.课文形象描写与理性结合,而沃森的同题文则文学色彩强烈.
从这个角度上说,小瓜苗确实具有“擎天撼地的生命力”.至于小瓜苗仅活了几天,那是由它自身的营养机制决定的：养分消耗尽了,又没有新的养分可以吸收,活了几天就夭折了.
又进一层,是将目标、信念付诸行动了.“绝不让它从我手中自自流失”,就是说,要珍惜生命,珍惜时间,不懈努力.为生命奋斗,“勇敢地活下去”,就是以顽强的意志去战胜各种困难.
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克伦·沃森的《生命 生命》第4、5段“又”字的不同含义是什么?原文：有一年夏天的下午,我在山上一连割了几个小时的柴草,最后决定坐下来吃点东西.我坐在一根圆木上拿出一块三明治,一边
生命生命 的段意
水就是生命的第7段的内容
生命的补丁阅读答案第1段写什么
珍惜生命的名言诗句生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命!生命
感悟生命的好段
描写生命的语段
向生命鞠躬+第10段中作者为什么将蚂蚁的逃生称之为生命的奇迹向生命鞠躬+第10段中作者为什么将蚂蚁的逃生称之为生命的奇迹
有哪些关于生命的成语,句子,语段,故事并不一定要有生命二字,以生命为主题即可
中国石拱桥第四五段按照什么顺序写的
狼 蒲松龄的翻译第四五段 急
生命在于创造 生命在于创造[转摘] 1.作者将生命比作河流,又比作落叶 树木 请指出这三者的共有特点2.第7段中的 立足点,障碍 休止符 比喻什么3.请你为第六段“所以就在自己身边建了一堵墙
《生命的意义》中第5段的义论在文中有什么作用?
《生命之线》的段意概括
有关生命价值的语句、语段
珍爱生命的佳词、佳段
关于生命的语段名人说的