目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()A,该直线的横截距B,该直线的纵截距C,该直线的纵截距的1/2的相反数D,该直线纵截距的2倍的相反数
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 11:47:09
![目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()A,该直线的横截距B,该直线的纵截距C,该直线的纵截距的1/2的相反数D,该直线纵截距的2倍的相反数](/uploads/image/z/9290567-47-7.jpg?t=%E7%9B%AE%E6%A0%87%E5%87%BD%E6%95%B0z%3D3x-2y%2C%E5%B0%86%E5%85%B6%E7%9C%8B%E6%88%90%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E6%96%B9%E7%A8%8B%E6%97%B6%2Cz%E7%9A%84%E6%84%8F%E4%B9%89%E6%98%AF%EF%BC%88%EF%BC%89A%2C%E8%AF%A5%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E7%9A%84%E6%A8%AA%E6%88%AA%E8%B7%9DB%2C%E8%AF%A5%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E7%9A%84%E7%BA%B5%E6%88%AA%E8%B7%9DC%2C%E8%AF%A5%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E7%9A%84%E7%BA%B5%E6%88%AA%E8%B7%9D%E7%9A%841%2F2%E7%9A%84%E7%9B%B8%E5%8F%8D%E6%95%B0D%2C%E8%AF%A5%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E7%BA%B5%E6%88%AA%E8%B7%9D%E7%9A%842%E5%80%8D%E7%9A%84%E7%9B%B8%E5%8F%8D%E6%95%B0)
x){>{ݳO>ָBרR醶۞~1-w6mϦoөz>YKfNGBԁ$WzֱN(wm;c
@"w<I!*
l98ў&gv6%xw=*A~VjؚF@1}#*}#8d.O笈|w˓] #<
np/.H̳, eڝ
目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()A,该直线的横截距B,该直线的纵截距C,该直线的纵截距的1/2的相反数D,该直线纵截距的2倍的相反数
目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()
A,该直线的横截距
B,该直线的纵截距
C,该直线的纵截距的1/2的相反数
D,该直线纵截距的2倍的相反数
目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()A,该直线的横截距B,该直线的纵截距C,该直线的纵截距的1/2的相反数D,该直线纵截距的2倍的相反数
变形:2y=3x-z
y=(3x-z)/2=3x/2-z/2
-z/2为直线在Y轴上的截距
Z为直线在Y轴上截距的2倍的相反数
D
目标函数z=3x-2y.将其看成直线方程,z的含义是?
目标函数z=-3x+4y,将其看成直线方程时,z的意义是?
目标函数Z=3X-Y,将其看成直线方程时,Z的几何意义是?
目标函数Z=3X-Y,将其看成直线方程时,Z的几何意义
高2数学关于直线方程的将目标函数z=-2x+3y看成直线方程时,z的意义是?
目标函数z=3x-y,将其看成直线方程时,z的几何意义是?{[ A.该直线的截距;B.该直线的纵截距;C.该直线纵截距的相反数; D.该直线的横截距]]
目标函数z=3x-2y,将其看成直线方程时,z的意义是()A,该直线的横截距B,该直线的纵截距C,该直线的纵截距的1/2的相反数D,该直线纵截距的2倍的相反数
目标函数z=2x+y,变量x满足x-4y+3
目标函数的直线如何表示比如当Y=-2/3X+Z/3 这条直线在平面区域如何画
线性规划的目标函数,比如z=-2x-3y,怎样求出目标函数的点
求线性规划目标函数z=-4x+12y这条直线的交点,
{x》2,y》2,x+y《6,则目标函数z=x+3y的取值范围是
设函数z=z(x,y),由方程z=e^(2x-3z)+2y确定,求∂z/∂x,∂z/∂y
如何将非线性规划转换成线性规划目标函数为x2+y+4z求最小值约束条件如下:4x2+y +z>=5y-z=0,y>=2,z>=0注:x2为x的平方
若实数x,y满足x+3y-3≤0,x≥0,y≥0,(1)求目标函数Z=y-2/x-4的取值范围,(2)求目标函数Z=xy的最大值
已知线性规划约束条件2x-y=-3,x>=0,y>=0,目标函数z=y-x,求z的最大值
同问已知线性规划约束条件2x-y=-3,x>=0,y>=0,目标函数z=y-x,求z的最大值
设变量x,y满足约束条件y≤x,x+y≥2,y≥3x-6,则目标函数z=2x+y的最小值