一道奥术题师生三人到距学校33千米的博物馆,有一辆摩托车,速度为25千米每小时,摩托车后座上可载一名学生,载人后速度为20千米每小时.学生步行速度为5千米每小时,问他们怎样在3小时内到

一道奥术题师生三人到距学校33千米的博物馆,有一辆摩托车,速度为25千米每小时,摩托车后座上可载一名学生,载人后速度为20千米每小时.学生步行速度为5千米每小时,问他们怎样在3小时内到 师生三人到距学校33千米的博物馆,有一辆摩托车,速度为25千米每小时,摩托车后座上可载一名学生,载人后速度为20千米每小时.学生步行速度为5千米每小时,问他们怎样在3小时内到达博物馆? 师生三人到距学校33千米的博物馆,有一辆摩托车,速度为25千米每小时,摩托车后座上可载一名学生,载人后速度为20千米每小时.学生步行速度为5千米每小时,问他们怎样在3小时内到达博物馆? 一道分式方程应用题求解.某少年军校的师生到距学校30千米的部队营地参观学习.一部分人骑自行车,不过,途中修车花了10分钟,半小时后其余的人乘汽车出发,结果汽车先到达40分钟,已知汽车的 一道简单方程题,求详解,请速进,最佳答案者有■■■■■■■相送,是财富值吗?快进来揭晓答案!某学校师生到离学校56千米的风景区春游,开始的一段路是步行,速度为每小时4千米,以下的路程 某校八年级的师生到距离学校20千米的地方植树,一部分人骑车先走,45分钟后,另一部 某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走40分钟后,乙班的师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,求两种车的速度各是多少?（分式方 甲,乙,丙三人同时从学校到公园,甲比乙每小时多行6千米,比丙每小时多行7.5千米,甲行了3.5小时即到公园,立即按原路返回在距公园15千米处与乙相遇问：（1）学校到公园的距离是多少?（2）丙 甲,乙,丙三人同时从学校到公园,甲比乙每小时多行6千米,比丙每小时多行7.5千米,甲行了3.5小时即到公园,立即按原路返回在距公园15千米处与乙相遇问：（1）学校到公园的距离是多少?（2）丙 老师带着两名学生到离学校33千米远的博物馆参观.老师骑摩托车,速度为25千米/时.这辆摩托车后座可带一名学生,带人后速度为20千米/时.学生步行的速度为5千米/时.请你设计一种方案,使师生 学校部分师生到离校28千米的地方参观学习,开始是步行,速度4千米/小时,余下的路程乘汽车,40千米/小时,全程共用1小时,求步行和乘车共用多少时间（列方程) 问:某校八年级师生到距学校20千米的公路旁植树.（1）班师生骑自行车先走,走了16千米后,（2）班师生乘汽车出发,结果同时到达.已知汽车的速度比自行车的速度快60千米/时,求两种车的速度各 老师带着两名学生到离学校33Km远的博物馆参观,老师乘一辆摩托车,速度25Km/h,这辆摩托车后座可带乘一名学生,带人后速度为20Km/h,学生步行速度为5Km/h.请你设计一种方案,使师生三人同时出发后 某学校师生到离校41千米的地方郊游,开始的一段乘汽车,汽车的速度是50千米/时,余下的路程步行,步行的速 亮亮家距学校0.96千米,亮亮家与学校的距离是红红家到学校的3倍,红红家距学校多少千米? 某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,求两种车的速度各是多少?用分式方程 某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,求两种车的速度各是多少?用分式方程 3月12日植树节这天,某校组织师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车的2.5倍,求两种车的速度