作业帮求一篇作文指导教案作文题目为写一件你帮助别人或者别人帮助你的、印象深刻的一件事、怎么样写作文指导啊?快崩溃了、
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/12 04:36:47
求一篇作文指导教案作文题目为写一件你帮助别人或者别人帮助你的、印象深刻的一件事、怎么样写作文指导啊?快崩溃了、
求一篇作文指导教案
作文题目为写一件你帮助别人或者别人帮助你的、印象深刻的一件事、怎么样写作文指导啊?快崩溃了、
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三年级上册作文指导教案：（虽然给的不是正确答案,但希望以下内容可以有助于启发你的灵感!） 习作要求: 写写自己的课余生活.可以课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事.写好后读给爸爸、妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐. 指导过程 说一说 1.学生自读习作要求,师生讨论习作要求的范围. 2.分组说说自己想写的内容.师巡视,相机指导： ①自己参加过什么活动,去过什么地方,见到了什么. ②最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”）,个人爱好（小饲养、小种植、练钢琴等）,家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）…… 想一想 1.你准备怎么写?学过的课文给你的写作带来什么启发?（师提示：只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例.） 2.写时注意事项：①要把想说的事情写清楚；②要把话写通顺；③写完后,读给爸爸、妈妈听,和他们一起分享习作的快乐. 写一写 1.学生起草,教师巡视指导. 2.各自修改.教师提议：自己自由朗读,想想词语用得是否恰当,句子是否通顺,意思是否交代清楚. 3.找3篇左右的好习作指名朗读,听众当小评委说说他们的习作哪里写得好,值得在习作中借鉴,为什么? 4.再改自己的习作.建议同桌互读互改,意见不统一的地方可与老师商讨.5. 誊写作文.（因为是初次习作,教师要巡视指导格式、标点等问题.） 作文指导教案 熟悉的人的一件事（题目自拟） 篇次 2 课时 2课时 习作要求 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事.本次习作是写熟悉的人的一件事.目的是引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事,发现他们身上的优秀品质,写一篇习作,提高书面表达能力. 指导过程 一、谈话导入,引出课题： 前天,我们在《思品与社会》课中举行“我来夸夸他(她)的活动”,了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点.他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”；有的天真顽皮,活泼可爱；还有的倔强,爱哭、爱闹；有的温柔体贴,善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天,老师给大家提供一个机会,写篇文章来表达你的真情实感. 二、交代任务,选材构思： 1.出示要求： - ①写一个人的一个特点； ②用一件事来写； ③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点. 写的人是你身边的人,选择其中一件事来写,这件事必须真实,不能凭空捏造,这件事要能反映人物的特点,要把事情的经过写清楚,语句要通顺. 2.小组讨论：想写谁?让你印象最深的特点是什么?准备选择什么事例? 3.全班交流： ①教师随学