王阳明静坐格竹子是怎么回事?谁能回答的完整详细!再加五十分!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 02:31:41
王阳明静坐格竹子是怎么回事?谁能回答的完整详细!再加五十分!
xU]rFJ]%_%{+  6?6` ]3'_aaքd!yHPMwu\?RҪS;+q_*e7,r~<] 8#282EwXTbO8ׁ)8K,Ss-4(Wx/`tn$hZ-P0(._ө伝naaGv$7+/z+OL f9yO*P i?#/&0=4Vt*bK~re`+' qUzmmu~  fxh-~pOhW2FtdǖA* Unw'* 4(c [_0/7,,&X_USE* #j&y(hF.zV/oe'ܛPhnP^D98T0H%VCnl]C@'+J9Ba܊E 2yO gꘀ@pF<uzlS- Nt}E(z>h䭨 WЗ/_ =Z0&Jµܰ Oro5PFoQ v"E1 $uAMA6]M_Q_?VBP%lU&5^ 95D-Mօ[i8g](h]ٯu#l|k,|Wi|42U(@/eej|W_͐ժ6E@.Jө[@s,9;R.owAq$}W,uTvS

王阳明静坐格竹子是怎么回事?谁能回答的完整详细!再加五十分!
王阳明静坐格竹子是怎么回事?
谁能回答的完整详细!再加五十分!

王阳明静坐格竹子是怎么回事?谁能回答的完整详细!再加五十分!
从中国科学的发展史来讲,王阳明对“格物致知”的否定,其影响好像是负面的.“格物致知”出自《礼记.大学》:“致知在格物,物格而后知至” .其中的“格”是研究的意思,“物”指客观事物,“致”是取得,“知”就是知识、认识.“格物致知”就是研究客观事物取得知识.荀子说“大天命而思之,制(知)天命而用之”,就有些崴了,大体上还不错.崴就崴在他把“格物致知”简化为“大而思”,其中可能的实验研究被排除了.
  到朱熹,他提倡“格物穷理”,就是要通过认识大量现象来总结一种普适的规律.朱子的理学,别的不论,但格物穷理是对格物致知正确的具体化.
  但到了王阳明,他要实践一下怎么格物穷理.于是一连七天静坐在他办的书院里观察(就算“格”)竹子,想悟出竹子的道理.他废寝忘食、目不转睛地看着、想着,一直坐得支撑不住,病倒了,也始终没有体会出竹子的道理来.
  这就是“王阳明格竹子”这个故事的由来.应该说,王阳明能这么做实验算相当不错的.后世的梁启超,孙中山,陶行知都受到了他的影响,建议楼主友看看他的评传吧.守仁公可是一个“完人”啊.有明三百余年江山,以文臣治军者,无出守仁之右.
  上马为将,下马为师.
  文能安邦定纬,武能保家卫国.
  用在他身上最合适了.
  他的诗文也是一流的.
  只不过因为他在哲学上的成就.所以,掩盖了他的才气.