师说 韩愈(1)这篇课文论述了从师之道.看看课文的第一段是怎样逐步推出论点,第二,三段是从什么角度论述的.(2)课文的第二段是用对比手法写的.说说这一段用了几组正反对比的事实论据,这样

师说 韩愈(1)这篇课文论述了从师之道.看看课文的第一段是怎样逐步推出论点,第二,三段是从什么角度论述的.(2)课文的第二段是用对比手法写的.说说这一段用了几组正反对比的事实论据,这样 《师说》中论述了哪些从师的道理?这些道理在今天有哪些现实意义?《师说》韩愈 谈谈孔子是如何论述为师道和从师之道的?写的少一点啊,我看了其他人的答案..都太多了, 根据上述选文内容 ,谈谈孔子 是如何论述为师 之道和从师之道的 谈谈孔子是如何论述为师之道和从师之道的,结合具体语句进行分析. 根据上述选文内容,谈谈孔子是如何论述为师之道和从师之道的,结合具体语句进行分析 孔子的为师之道和从师之道 孔子说：“温故而知新,可以为师也”“三人行,必有我师焉”.从中可见孔子怎样的为人师表和从师之道? 荀子劝学 论证了为学必须契而不舍,坚持不懈同篇中的反例是韩愈,在师说 中说 从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先.要以之为师,而（.）在赤壁赋中,苏轼用（.） （.）两句概 师说而字的翻译：1.惑而不从师 2.有且从师而问焉 3.曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 师说论述了哪些内容 《师说》中,“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉”的而是什么用法,表什么 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；这句话朗读是该怎么停顿?1.师道之不传也,久矣,欲人之无惑也,难矣.古之圣人,其出人也,远矣,犹且从师而问焉 从《论语十则》中可见孔子怎样的为师之道和从师之道 “温故知新”,“三人行,必有我师焉”,可以看出孔子怎样的为师之道和从师之道 从文中可见孔子怎样的为师之道和从师之道急啊-------------帮帮我吧----------------------论语十则中 《自然之道》这篇课文主要写了什么? 谁知道 师说 中从师的重要性是什么