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黄生借书说
袁 枚
黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然,天下物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣.若业为吾所有,必高束焉,庋（guǐ搁起来）藏焉,曰“姑俟异日观”云尔.
余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫（yín书中的蠹虫）灰丝,时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.
今黄生贫类予,其借书亦类予.惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速.为一说,使与书俱.22.解释文中的词：（以出现先后为序）
授（ ）汗（ ）无论（ ）惴惴（ ）姑（ ）俟（ ）与（ ）诸（ ）辄（ ）固（ ）
24.下列句中加点“以”与“随园主人授以书而告之曰”中的意义相同的一项是（ ）
A.忘怀得失,以此自终 B.策之不以其道 C.以是人多以书假.D.悉以恣鼠不问
25.翻译下列句子
①书非借不能读也
②非独书为然,天下物皆然
③知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速

26.第一段运用了____________手法,写出读书人的两种态度,表明作者“ ”的观点.
27.作者从借书这件事情讲述了什么道理?
28.作者写《黄生借书说》的用意在哪里? 授（交给 ） 汗（ 使.流汗 ） 无论（不必说） 惴惴（ 忧惧 ） 姑（暂且） 俟（等到 ） 与（ 给 ） 诸（之于 ） 辄（就） 固（本来）
24.A
25.①书不是借来的就不能好好地去读.
②不只是书籍是这样,天下的事物都是这样.
③懂得借到书的幸运和借不到书的不幸,那么他读书一定会专心,并且他还书一定会很迅速.
26.对比 书非借不能读也.
27.要珍惜并好好地利用自己所拥有的一切,珍惜年轻时光,认真学习.
28.勉励青年人要努力地创造有力条件,要珍惜时光,要发奋读书.

一
1一起 2借 3的话 4专注 5回家 6还给
二
1书不是借的就不会去认真读
2其他的祖父母积累，子孙们抛弃的是就不用说了
3不只书这样的，天下所有东西都是这样的
4于是感叹借书的人用心的专注，我少年的时光值得珍惜。
三
1书非借不能读也 七略四库天子之书，然天子读书者有几 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几 非独书为然...

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一
1一起 2借 3的话 4专注 5回家 6还给
二
1书不是借的就不会去认真读
2其他的祖父母积累，子孙们抛弃的是就不用说了
3不只书这样的，天下所有东西都是这样的
4于是感叹借书的人用心的专注，我少年的时光值得珍惜。
三
1书非借不能读也 七略四库天子之书，然天子读书者有几 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几 非独书为然，天下物皆然
2神态 动作 写出既担心别人讨还有舍不得非常专注的鉴赏
3故有所览辄省记 俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴 论证书非借不能读也的观点
4归而形诸梦 迫切渴望读书
5（1）书不读和我借书苦读（2）我‘公书’和张氏‘吝书’（3）我幼时的不幸和黄生的‘幸’

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