啄木鸟大行动作文

精选作文:啄木鸟大行动作文

   这个周末，我们举行了一次“啄木鸟大行动”。我立刻跑到校门口寻找错别字了。

   刚入校门，我便用我的“雷达”寻找错别字。“纳尼”。学校对面四个“美食美客”的字映入我眼帘。“每时每刻怎么变成了美食美客，这根本不合常理。”我疑惑不解地说道。原来，店主为了能吸引更多的客人，竟然把“每时每刻”写成了“美食美客”。意思就是这里不仅有美味的食物，还有美丽的客人哩！这个店主为了生意，也太拼了一点吧！还没走几步，我的“探测雷达”又发现了新的猎物。一个卖彩票的地方，吧“顶呱呱”写成了“顶刮刮”。我鼓起勇气走进彩票店对老板说：“你这个‘顶呱呱’怎么写成了‘顶刮刮’，可不可以改一下？”可这位老板不但不领情，还把我赶出了店外，我心想：“这老板也太凶了，自己写错了字还把我赶出了店外。”

   就这样，我一边走一边找，这街头的错别字还真不少。一家治脚气的店吧“脚”字右边的单耳旁写成了双耳旁；一家服装店把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”。。。。。。大街上依然人山人海，但人们似乎并不在意哪家招牌上有没有错别字，因为他们只关心物品的质量等。到最后，我们都不知道哪些字是对的，哪些字是错的了。

   所以我呼吁人们，要加大整治街头错别字的力度，让人们更好更规范地使用汉字

篇一：啄木鸟行动

双凫中小“啄木鸟”在行动

为增强语言文字规范化意识，近日，双凫中小三到六年级各班级，走出校园开展“啄木鸟”在行动师生综合实践活动。

各班建立了“啄木鸟”行动小组，利用放学时间或节假日时间沿街道两旁商家的店牌、广告牌、宣传标语上的错别字、繁体字、异体字、缺损字及错误拼音等进行辨认、拍摄并登记。

通过活动，提高了学生正确认识和规范使用汉字的重视程度，养了孩子们认真、负责的学习态度及社会实践能力。

（文：姜巧雅责：任海平）

篇二：啄木鸟行动

“啄木鸟行动”的活动计划

为推动国家通用语言文字的规范化，标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好的发挥作用，我校依据学生的实际情况，将开展“啄木鸟行动”的活动计划。

此活动于2009年10月1日——10月11日结束，我校有关人员做到了认真组织（正组长：王菩顺副组长：谢建平薛小琴）、精心策划，将纠错活动和“热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活”宣传教育活动相结合，在南北主干道以东、东巷以北地区等公共场所调查社会不规范用字（错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字等），并组织人员拍摄下来，然后组织学生进行整理，填写《不规范用字调查登记表》和《不规范用字情况调查汇总表》。

为了确保学生安全，整个活动由语文教研组组长具体负责带队。

甘谷县模范中学

2009.9.28

篇三：啄木鸟行动

篇四：啄木鸟行动

附件1

社会用字规范化调查登记表

街道：

门牌号:单位：

“啄木鸟”行动学校：

“啄木鸟”行动小组成员：

年月日

附件2

社会用字规范化调查情况记录表

学校（盖章）：

街道（单位）名称：

年月日

2.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。

3.如广告（标语）牌所属单位不明确，请在备注一栏中注明其所在具体位置。

附件3

“啄木鸟”行动调查路段汇总表

县市区（盖章）：

统计时间：