夏令营活动的联欢会上
篇一：2010年七年级夏令营活动“唱响青春”文艺晚会主持词
2010年七年级夏令营活动“唱响青春”文艺晚会主持词 女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的教官、七年级的同学们
合：大家晚上好！（鞠躬）
女：今晚，我们这些来自文献名邦、海滨邹鲁的莘莘学子们，欢聚在妈祖的故乡，为我们即将开始的中学生活而高歌同庆。
男：我们热情地欢迎七年级师弟师妹们的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。
女：你们告别童年，走进青春；
男：我们欢歌起舞，唱响青春；
女：我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将在笏石实验中学谱写出崭新的辉煌与奇迹！
男：亲爱的同学们，军训的号角还在耳边回响，希望的种子已开始破土发芽。
女：求学的钟声早已敲响，中学的生活已拉开帷幕。
男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中；
女：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的校园，歌唱我们共同的中学岁月。
男：我们感谢辛勤抚育我们成长的父母，我们感恩悉心教诲我们做人的小学老师；
女：我们感谢夏令营中冒着酷暑为我们辅导的班主任和老师们；
男：我们感恩耐心为我们军训的教官们；
女：文艺晚会马上要开始了，首先，请让我介绍一下今晚来到晚会现场的领导和
来宾，他们有：空军部队教官领队文伟才连长以及他的战友们
男：学校校长黄少槐校长
女：学校副
男：学校副校长陈桂萍老师
女：教务处主任翁俊敏老师
男：政教处主任杨国忠老师
女：教务处副主任陈建华老师
男：团委会书记林海清老师
女：保卫科科长吴立清老师
男：七年级下段领导、办公室副主任陈细良老师
女：我建议，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
男：现在，我宣布，七年级夏令营“唱响青春”文艺晚会正式开始！
女：首先，请欣赏由我校第三届校园十佳歌手获得者高二6班吴燕清同学给大家带来的歌曲《说爱你》，掌声有请！
男：我们告别童年，走进青春，我们振翅高飞，继续追逐我们的梦想，我们坚信不管是小学，还是初中，我们的学习生活都会像童话故事一样，充满着幸福和快乐，请欣赏七年2班黄志凯同学带来的歌曲《童话》，掌声欢迎！
女：走进青春，走进笏石实验中学，走进这里的艺术殿堂，我们的老师和蔼可亲，我们的同学真诚友爱，多才多艺，下面请欣赏由我校语文老师黄爱瑞老师的女儿詹若妤给大家带来一曲古筝独奏《劳动最光荣》，掌声欢迎！
男：老师同学们，我们知道世界上的歌儿太多太多，部队的军歌也很多很多，可是你们知道空军部队的战士都爱唱什么歌吗？如果你去问，我想他们都会说“他们爱唱蓝色的歌”，因为蓝天装在他们的心窝，歌声也被染成了蔚蓝色。蓝色的歌，歌中有你也有我。蓝色的歌，唱着军旅生活军人气魄。蓝色的歌，歌中有风有雨有云朵，蓝色的歌，站着彩虹谱写军人职责，让我们用热烈的掌声有请我们的教官杨庆，为大家演唱《蓝色的歌》，有请！
女：亲爱的同学们，在这里我要代表今晚晚会的筹委会向你们说声“谢谢，你们很棒！”为什么呢？从这次晚会节目的报名可以看出，你们是充满朝气的一届，是充满热情的新生，你们踊跃报名比赛和晚会演出，充分展示你们的才华和智慧，所以，我要说声“谢谢，你们很棒”，下面请欣赏由七年9 班林鑫鸿和黄景源两位同学给大家带来的小品《没文化》，掌声有请！
男：蜀绣作为四川成都历史上的城市品牌，凸显出唯美的中国情成都风，一曲《蜀绣》用时尚的唱腔与之相呼应，请欣赏七年8班许婕为大家带来的歌曲《蜀绣》，有请。
女：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！请欣赏诗文朗诵《中华少年》，表演者：七年2班郭珊、郭丽敏、陈家乐、朱宇杰四位同学。掌声欢迎！
男：水蓝蓝，天青青，鲜花打扮我们青春的靓影，让我们用美丽的心情飞越星空，让我们用美丽的心情赞美成功，请欣赏歌曲《美丽的心情》，表演者：特邀嘉宾谢奇萍！有请！
女：台湾魔术师刘谦在春晚的两次绝妙表演引爆了魔术业，顿时魔术文化风靡大陆，校园里涌现出许许多多的小刘谦，我们七年级就有这么一位小刘谦，他就是七年1班的梁子滔，请欣赏梁子滔同学为大家表演的魔术《神奇的眼镜》，掌声有请！
男：你听见了吗？我为你唱的这首歌，为了梦想，我穿梭于无边无际的宇宙中，为了爱，我追寻于茫茫的时间旅程里，谁说我不够爱，请听七年2班王泽俐演唱的歌曲《够爱》，掌声有请！
女：五星红旗，你是我骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，为你祝福，你的名字，比我生命更重要，让我们再次用热烈的掌声有请我们的军官为大家演唱《红旗飘飘》，演唱者：邱志科教官和鲁伟教官！掌声欢迎！
男：在生活中，我们会碰见许多有关大和小的词眼，比如大头儿子和小头爸爸，大哥哥和小弟弟，大傻瓜和小气鬼，大盗和小偷，大智慧和小天才，等等，大家想知道更多的有关大和小的词汇吗？那么，请欣赏由七年4班陈一石和许建华同学为大家表演的相声《大与小》，掌声欢迎！
女：天上闪闪的星星多呀，不如我们草原的羊儿多。天边飘浮的云彩白呀，不如我们草原的羊绒白。接下来是由七年8班林沂菲同学为大家带来的一曲电子琴独奏《草原赞歌》，掌声有请！
男：老师们，同学们，你们注意到了没有，我们的教官不单单是英姿飒爽，气贯长虹，而且威武雄健，才情横溢，前面我们听到了军官们的两首军歌，大家想不想再听呢？（想），那掌声在哪里呢？好的，让我们用热烈的掌声有请鲁伟教官伟大家演唱《兄弟干杯》，欢迎！
女：好的，谢谢教官的引吭高歌，谢谢！好的，接下来是一首感恩的歌，她在感恩她的妈妈，感谢那双抚慰的眼睛，请欣赏歌曲《我爱妈妈的眼睛》，表演者：我校英语老师林丽芳老师的女儿陈晓彤，掌声有请！
男：同学们还记得刚才的一曲古筝独奏《劳动最光荣》，那乐声清脆飘逸，接下来我们将再次听到一曲优雅含蓄的古筝独奏《雪山春晓》，表演者：七年8班邱自立，请欣赏！
女：有小酒窝的人总是让人喜爱，因为小小的脸蛋上再配上个小小的酒窝，总是那么甜甜蜜蜜，惹人可爱。下面就请欣赏一首活泼可爱的歌曲《小酒窝》，演唱者：七年5班吴敏敏和曾勇同学
男：老师们同学们，军人唱出的歌总是动人心魄，震撼鼓舞人心，前面我们听了三位教官的嘹亮歌声，大家想不想听每一位教官的歌啊？（想）那么，掌声热烈一点好不好？好的，接下来是我们今晚最难忘的时刻，有请七年级全体教官将为大家合唱一首军歌《一二三四》，掌声欢迎！
女：好的，谢谢，谢谢，我们的教官，谢谢你们的歌声，为我们的初中生活留下了美好的回忆。谢谢！我建议，让我们再次把热烈的掌声送给他们，表示我们衷心的感谢，好不好。七年级的同学们，军训只是你们中学生活的开始，今后的日子，在我们学校，你们会感受到更多的丰富多彩的校园文化生活，让你的才艺特长得到充分发挥，接下来就是我校第三届十佳歌手大赛的又一位获得者九年6班卓晓东为大家演唱他的歌曲《爱与希望》，掌声欢迎！
男：我们都是中国人，不论生在何处，走到何方，我们都是龙的传人，我们浩然正气满乾坤，生来有傲骨，我们有五千年的华夏文明，我们为生为一个中国人而骄傲自豪，最后请欣赏由我校音乐老师黄伟忠老师演唱的《我是中国人》，掌声欢迎！
【结束语】（两主持人一起上）
男：今夜，星光灿烂，我们用歌声描绘成长
女：今夜，桃李芬芳，我们用激情雕刻青春
男：今夜，凝聚着多少汗水，多少梦想！
女：今夜，流淌着多少欢欣，多少期望！
男：回首童年，你是如此纯真可爱
女：走进青春，你是这样朝气蓬勃
男：愿我们的新同学在笏石实验中学收获累累的硕果
女：愿我们的学校繁荣昌盛、事业辉煌；
男：感谢我们的教官们的辛勤培育，祝你们工作顺利，合家幸福！
女：感谢今晚来到现场的所有领导和来宾，祝你们身体健康，工作顺利！ 男：七年级夏令营“唱响青春”文艺晚会到此结束！
女：再见，朋友们！
篇二：青少年夏令营联欢活动主持词
西充县关工委、团县委、精神文明办2013年青少年夏令营联欢活动
主持词
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师、同学们，大家
合：下午好！
男：顶着七月的骄阳，怀着美好的梦想，来自西充县六所乡镇小学的84名同学在此相会 女：不惧盛夏的酷热，迈着青春的步伐，84名同学欢聚一堂
男：由西充县关工委、团县委、县精神文明办共同主办的2013年青少年夏令营活动已进入尾声。
女：短短的三天里，我们经历了很多，也学到了很多。
男：张澜先生故居塑像前的花篮，见证了我们的爱国情怀
女：西充中学校园里的漫步，点燃了我们的青春梦想
男：下面我宣布，2013年青少年夏令营联欢活动正式开始！
女：参加本次联欢活动的除了有西充县关工委的领导和我们6所乡镇小学的老师、学生代表外，还有来自西充县老兵文艺宣传队的朋友们。
男：让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎！（鼓掌）
女：我们热爱美丽的家乡，我们歌颂伟大的祖国。神舟十号成功飞天，华夏大地歌声飞扬。请欣赏由老兵文艺宣传队表演的舞蹈：《大地飞歌》。请宏桥小学的诗歌朗诵做好准备。 男：《大地飞歌》让我们感受喜悦，《青春之歌》让我们热血沸腾。请欣赏由宏桥小学同学表演的诗朗诵《青春之歌》。请县关工委的男声独唱作好准备。
女：是啊，只要心态年轻，我们谁敢言老！请欣赏由县关工委副主任、社会服务团团长文宪章先生表演的男声独唱《少年朋友来相会》。请老兵队的小品《创卫插曲》作好准备。 男：小杜你知道吗，前两年我们西充县创卫过程中，也发生了很多有趣的故事。请欣赏由老兵队表演的小品《创卫插曲》。请东太小学的同学作好准备。
女：创建卫生城市需要大家共同参与，人人都能做到。可是接下来的节目可不是每个人都能做到的。不信？请睁大眼睛仔细瞧！请欣赏东太小学冯江同学的魔术表演！
男：台上三分钟，台下十年功。魔术如此，民歌同样如此。请欣赏由县关工委常务副主任刘向东先生表演的川腔小调。请老兵队的表演唱作好准备。
女：今天我们活动现场请来了一位特殊的嘉宾。他看似疯疯癫癫，实则佛口仁心；游戏人
间，惩恶扬善；虽是佛子，却豪侠仗义。他就是——（学生答）济公。请欣赏老兵队的表演唱《济公来了》。请西碾小学的同学作好准备。
男：请欣赏由西碾小学邓薇薇 同学表演的女声独唱《关不上的窗》。
男：请继续欣赏西碾小学同学表演的女声小合唱《樱花草》。请关工委的舞蹈作好准备。 女：下面请欣赏由西充县关工委副主任、科技服务团团长简大金先生及夫人表演的双人舞蹈。请老兵队的男声独唱作好准备。
男：简主任和简夫人优美的舞姿让人陶醉。翩翩的舞蹈献给心爱的人，最美的歌儿则要献给妈妈。请欣赏由老兵文艺宣传队的张树林先生演唱的《最美的歌儿献给妈妈》。请中南小学的同学作好准备。
女：素质教育推行以来，我们的同学全面发展，每个人都有一两手绝活。请欣赏中南小学同学的特长展示。
男：果然是高手在校园啊！但我们的领导队伍中也有高手。请欣赏由县关工委办公室主任李微女士表演的女声独唱《最初的梦想》。请老兵文艺宣传队的小品《辅导》作好准备。掌声有请美貌与智慧并重的李微主任！
女：农村青壮年劳动力大量外出打工，农村留守儿童的学习辅导便大部分落到了爷爷奶奶的身上。而他们的文化层次普遍不高，这也会引出一些误会和笑话。接下来请欣赏由老兵文艺宣传队表演的小品《辅导》。请金源乡小学的舞蹈作好准备。
男：父母的关爱让我们的健康成长，但成才更离不开我们自己的努力。请欣赏由金源小学同学表演的舞蹈《 嘿，加油》。请祥龙乡小学小合唱作好准备。
女：学习的过程充满喜乐哀愁，生活中也总是有风雨有阳光。请欣赏由祥龙乡小学表演的小合唱《阳光总在风雨后》。表演者：王君、文卓玉等。请老兵队的舞蹈《洗衣歌》作好准备。
男：最后是老兵文艺宣传队的朋友表演的舞蹈《洗衣歌》。掌声有请！
男：为什么歌声如此甜美
女：为什么节目如此精彩
男：为什么掌声如此热烈
女：为什么笑语如此欢快
男：是的，因为我们的到来，青山更加苍翠，绿水展开笑颜。我们用努力开创明天，我们用青春谱写未来。友谊从今天起步，梦想在这里盛开！
女：祝参加夏令营联欢活动的所有领导、来宾、老师和同学们在未来的日子里一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！
男：我宣布，本次青少年夏令营联欢活动圆满结束！
女：各位领导、各位朋友，各位老师、同学们，
合：再见！
附：西充县关工委、团县委、精神文明办2013年青少年夏令营联欢活动
节目单
1、老兵队舞蹈《大地飞歌》 2、宏桥小学诗朗诵《青春之歌》
3、男声独唱《少年朋友来相会》 县关工委副主任、社会服务团团长文宪章先生
4、老兵队小品《创卫插曲》 5、东太小学 魔术表演
6、川腔小调 县关工委常务副主任刘向东先生
7、老兵队表演唱《济公来了》
8、西碾小学 女声独唱《关不上的窗》 女声小合唱《樱花草》
9、双人舞蹈 县关工委副主任、科技服务团团长简大金先生及夫人
10、老兵队男声独唱《最美的歌儿献给妈妈》 张树林
11、中南小学 特长展示
12、女声独唱《最初的梦想》 县关工委办公室主任李微
13、老兵队小品《辅导》 14、金源小学舞蹈《嘿，加油》
15、祥龙小学小合唱《阳光总在风雨后》 16、老兵队舞蹈《洗衣歌》
篇三：2015夏令营活动方案
2011酷学酷玩夏令营活动方案
一 主题：酷学酷玩夏令营
二 活动目的：1 开阔孩子的视野，锻炼孩子的自理能力 2 培养了学生团结协作的能力
3 增强孩子的责任心，在克服困难中建立自信 活动特色：与大自然亲密接触 体验真实的大学生活 三 主办单位：辽宁职业学院就业处 国贸系 国贸旅行社
招收对象：9——12岁身体健康儿童（主要银州区各小学） 要 求：家长不得陪同，10名同学免一领队老师费用 四 活动时间：七月中旬
五 关于退费：
1、活动正式开始前，若有不可抗力（自然灾害、传染病或政府相关规定限制活动开 展等情况）造成活动无法正常举行，活动主办方将整体取消活动，活动费用全额退还各校；
2、若报名学生、家长或学校因个人原因不能正常参与活动，活动费用不予退还。请 有关学校在家长缴费报名时说明，家长和学校交费时请考虑清楚，不良后果自行负责。 六 服务标准：全程空调旅游大巴（集合地点另行通知）
食宿标准：住宿四人间，环境优美，舒适，卫生；饮食针对儿童的营养套餐，每天每人两瓶矿泉水。 七 联系方式;
刘旖旎：18841020970 郭嫣然;18841022484
篇四：关于开展青少年夏令营活动
关于开展青少年夏令营活动
[摘 要] 本文对当前青少年夏令营活动的现状、存在的问题进行了深入的思考，并结合实际工作，论述了少儿图书馆开展青少年夏令营活动的优势、意义和作用。
[关键词] 青少年活动 夏令营 少儿图书馆
[中图分类号] G252 [文献标识码] B
[Abstract] The paper thinks about the present situation and existent problems of the librares' carrying onsummer camp activity of teenagers, and discusses the advantages, significance and functions about thehildren's library carrying on summer camp activities of teenagers combing with my library's practical work.
[Key words] Teenagers activity; Summer camp; Children's library
谢智勇
随着人民生活水平的不断提高，夏令营开始由精英青少年走向普通青少年，夏令营的内容越来越丰富、形式越来越多样化。与单纯的旅游不同，青少年夏令营既是一种教育方式，也是一种娱乐休闲方式。但是，近年来，在青少年夏令营的举办过程中存在着很多问题，如管理混乱、收费过高、安全没有保障等等。本文结合温州市少儿图书馆近年来开展夏（冬）令营活动的实际情况，谈谈对开展青少年夏令营活动的几点思考。
1 青少年夏令营活动的现状
自1999年国家为中小学生“减负”的政策出台后，青少年夏令营活动热潮涌起。如广之旅2000年就以“学校教育的有益补充，素质教育的有效途径”为主题，推出了一批夏令营活动项目，如工农兵修学营、生态考察营、科技奇趣营、民俗风情营、井冈山革命老区寻踪营等；北京航天国际旅行社也组织了航天科技夏令营，推出了包括中华航天博物馆、航天育种基地、火箭发动基地等在内的数个景点；还有一些旅行社组织了赴境外了解异域历史、强化英语的夏令营等。
然而，这些活动大多存在着如下问题：
1.1 活动形式单一，缺乏吸引力。
许多旅游企业在涉足青少年旅游市场时，并没有考虑青少年自身的特点，开发出来的产品针对性不强、形式单一。有些只是把成年人的旅游产品简单地“克隆”套用在青少年学生身上，有些则是简单重复课堂上的内容，形式老套，乏善可陈。尽管也有些企业对学生旅游市场进行了研究，但设计的线路很单调，一个专题下来，不是学校校园就是科研场所，青少年旅游线路陷入了单一的境地。
1.2 没有考虑学生的消费水平，收费太高。青少年夏令营活动正成为旅游客源市场的新宠儿，这已成为不争的事实。旅行社进入夏令营市场，为学生们提供了更多的机会和更广的选择空间。以前夏令营是“三好学生”的专利，现在只要付钱，每个学生都可以参加各类夏令营。 但问题在于，有的旅行社缺乏举办夏令营的经验，打着夏令营的招牌，过分追求利润。一些受到非议的所谓的“夏令营”，其实是观光旅游团，缺少夏令营应有的教育因素。除了与国 外校际对口互访的出境夏令营外，一些旅行社组织的出境夏令营名为学英语，费用动辄两三万元，而出境时报的则是旅游团，与夏令营根本沾不上边。还有的旅行社、景点为了增 加市场吸引力，邀请教育机构合办夏令营。但这种简单的联手带来不少问题，尤其是有些少年宫和学校的夏令营组织者，缺乏与旅行社合作的经验，运作不规范，侵害了学生的 权益，遭到投诉。
1.3 夏令营变成了培训班
在升学压力下，不少机构让夏令营成为“第三学期”，用于补习学校的课程。不少假期辅导班在“减负”的呼声中以夏令营的名义开办，“作文集训营”“英语夏令营”、、“数学夏令营”??这些打着夏令营幌子的辅导班也很有市场。不少家长表示，现在孩子的升学竞争越来越激烈，压力越来越大，那么长的假期单纯让孩子玩太可惜了，于是很多父母便义不容辞地给孩子报了名。一些社会机构举办的夏令营，往往在广告中将活动内容说得尽善尽美，但活动开始后 便降低了活动的质量。而对于学生来讲，他们反映最多的是“夏令营变成了培训班，营员得不到真正的放松和休息” 。
2 开展青少年夏令营活动的意义
2.1 青少年自身全面发展的内在要求
大力开发青少年的夏令营活动，为青少年提供良好的活动环境和机会，将大大促进青少年自身的全面发展。一是有利于青少年的群育。70年代后期出身的青少年多数是独生子 女，缺乏“群”的生活体验。而夏令营是矫正这一弊端的有效途径。通过夏令营，培养学生“群”的观念，去其自私之弊，使之互相爱护、互相关心、互相扶助。夏令营能使孩子 少小就意识到自己是社会一分子，应对家庭、他人、社会尽义务。如我们的“走向交大”夏令营，住的是学生公寓，虽
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各 抒 己 见2006(2)然只有短短的几天时间，大多数孩子又没有经历过， 但却都
很快适应了这种集体生活，并学会互相照应，形成了较强的集体荣誉感。二是有利于青少年熔铸坚毅的性格、顽强的意志，培植节俭的作风、刻苦的精神。夏令营使青少年在求取 各种真知、新知、活知的同时，还能锻炼精神、意志、毅力。三是有利于青少年养成完美的情操、健全的人格。夏令营活动往往能通过情绪体验与道德判断，使青少年接触自然、接 触社会。四是有利于青少年技能训练，尤其是专项夏令营活动，青少年在轻松、活泼、自由的第二课堂切磋、启迪，可
收第一课堂难收之效。
2.2 克服家庭教育的缺点，弥补学校教育的不足。
当今，很多青少年学生都是独生子女。在家里，他们深受父母的溺爱，缺乏社会实践知识，独立生活能力较差；在学校，虽然素质教育的呼声很高，但应试教育还占有很大成 分。学生的动手能力和实践能力不强。而暂时远离家庭和课堂去旅游，不仅要有自理、自立的生活能力，还要有坚持不懈的顽强意志， 是对学校教育的一个很好的补充，是素质教 育的极好场所。
我们的夏令营，不住豪华宾馆，吃的是简单的饭菜，每天还要孩子们自己动手叠被子、铺床单、洗衣服，让这些从小衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”们初次体验到劳动的艰
辛，也享受到劳动的快乐；集体生活，提高了孩子们的沟通交流能力，培养了孩子们的团队合作精神；走出家门，孩子们开阔了眼界，了解不同城市、地区的风貌，接触到更多的 新思想；离开父母的庇护，锻炼了孩子们的生活自理能力。
2.3 素质教育的需要
素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体青少年学生、全面提高青少年学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面的发展为基本特征的教育。 教育部制订的《基础教育课程改革纲要》显示，中
小学课程将作重大调整，如小学和初高中都开设了综合实践课。这样，作为具有研究性学习和社会实践性的夏令营活动的开展，就得以较好地与素质教育结合起来了。因而，大力 开展青少年夏令营活动，适应了素质教育提出的根本目的——全面提高青少年学生的基本素质，使青少年在夏令营活动中学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会
审美，为培养他们成为“四有”公民奠定基础。
3 少儿图书馆开展夏令营活动的优势
3.1 品牌优势
少儿图书馆是青少年社会教育机构，长期的公益服务在小读者、家长和社会上树立了良好的社会形象，已经形成了自己的品牌。在我馆开展夏令营活动的过程中，这方面的体会很深。今年我馆与当地的一家旅行社同时推出夏令营项目， 宣传内容基本相同， 结果我们共举办了8期夏令营，而旅行社却无法成行。在夏令营活动的组织过程中，我们也在极力打造品牌。目前，我们已经初步树立了自己的三大夏令营品牌：一是“走向名校”系列，我们已经成功举办过“走向清华” 、“走向复旦”、“走向交大”、“走向浙大”等7期夏令营；二是英语夏令营系列，我们利用培训部从加拿大聘请的英语顾问， 成功举办了“西安行”英语夏令营、“林坑行”英语夏令营；三是“农家乐”系列，让孩子们住在楠溪江畔的农家里，做麦饼、摸螺蛳、打草绳、挖草药等农家日常劳作活动，令孩子们乐不思归。
3.2 管理优势。
每期夏令营都有鲜明的主题、详细的活动日程，有开营式、闭营式，授营旗，有营员手册，出营报，举行营火晚会，每个孩子还要给家长写一封信。每期夏令营都分若干小队， 每队6-8 人，每个小队都配备了对儿童心理非常了解的辅导员。除了旅行外，还有各种让孩子发挥创造能力的游戏，许多活动由孩子们自己创意，自己组织，激励孩子们充分展示 自己的能力。我们还配备随营医生，确保营员的安全。
3.3 策划活动的优势
读者活动是少儿图书馆的一项重要工作内容，我们有策划活动的丰富经验。在夏令营活动组织过程中，我们深深体会到除了规范的操作程序以外，富有教育意义的主题也是这 些夏令营深受欢迎的一大原因。我们充分利用组织活动的经验，通过调查研究，抓住青少年有家长关注的主题策划夏令营的活动内容。事实证明，图书馆开展夏令营深受欢迎。
3.4 图书馆间的合作优势
图书馆间的合作，也是少儿图书馆开展夏令营活动的一大优势。在我们举办“走向浙大”夏令营时，就得到了浙大图书馆的大力支持， 叶鹰教授为小朋友们做专题讲座，介绍 了国内几大高校的情况，并对浙大的历史、现状及发展的前景做了详尽介绍，还向小朋友们推荐图书，教导小朋友在中小学阶段该如何选择图书，如何阅读。在“走向厦大”时则 得到了厦门少儿图书馆的帮助，在上海的几次活动，也都得到了上海少儿图书馆和相应大学图书馆的大力支持。这些都充分体现了少儿图书馆举办夏令营的优势。将来随着少儿图 书馆更多地举办夏令营，还可以互为目的地设计夏令营。比如，我们的“走向浙大”夏令营在杭州的活动可以由杭州市少儿图书馆来帮助设计和实施，而杭州少儿图书馆的夏令营 也可以安排在温州。这样既可以节省人力，又可以节约开支。
好的夏令营应让孩子开眼界、学知识，与正规教育形成互补。孩子们辛辛苦苦学了一个学期，在假期内就应该自由活动，这样可以拓宽视野和知识面，了解更多的课外知识，激发学习兴趣，以获得全面的发展。夏令营很必要，但受到家长、学生信赖和欢迎的夏令营还为数不多。所以，少儿图书馆应重视青少年夏令营活动的开发，发挥自身的优势，真正把少儿图书馆办成青少年的第二课堂。
[作者简介]
谢智勇 男，温州市少年儿童图书馆馆长。
[收稿日期：2005-09-28]
参考文献 :
李 玲. 暑期旅游. 中小学生当家[N]. 中国旅游报, 2000.7
温 前. 学生旅游热羊城[N]. 中国旅游报, 2000.7
赵幼芳. 试论我国国内的青少年学生市场[J]. 旅游学刊, 1996(4) ·111·
篇五：参加夏令营的活动
参加夏令营的活动
i will take part in the summer camp to qingdao. there i can enjoy the fresh air and beautiful scenery of the sea. there i can play on the beach. it is a thing that i have dreamed of for a long time. i also plan to see the sunrise. it must be very beautiful. i am sure i will enjoy myself there.
体裁作文