一缕阳光作文
篇一：“一缕阳光”作文指导12
一、作文题目：
阅读下面一则材料，按要求作文：（60分）
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子发芽率高达80%，约为前者的四十倍。
这是为什么呢？苏力贝克通过进一步研究，得出如下结论：绝大多数野草种子 在被翻出土后的数小时内如果没有受到光线 （即使是短至几分之一秒）的刺激，便难以发芽。 如果处于人生的黑夜，有一缕“阳光”——一缕希望的阳光，一缕自信的阳光，一缕面对生活微笑的阳光??那么这一缕又一缕的阳光，虽然看似微弱，但它拯救的，却有可能是整个人生啊！
请以“一缕阳光”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
二、审题思路
1、审题：
2、 开头：
开门见山，点出中心论点，如果是比喻性的题目，开头一定要指出其喻体。 示例：
1、漫长的人生旅途，总会遇到不顺心的时候。在闷闷不乐的时候，家人的关怀像一缕阳光，驱走你心中的乌云；朋友的慰问像一缕阳光，赶走你内心的暴雨；爱人的支持像一缕阳光，使你再度开朗起来。这一缕一缕的阳光就如同是最好的解药，让人重新振作，勇敢面对生活。
2、阳光给地球带来温暖，给世间万物带来能量。有时一个微笑，一个坚定的眼神，一个亲切的问候??也如同一缕阳光，往往能给失落中沉浮的你带来信心和能量。
3、 素材：
注意：1、要准确，有人名，；忌五六个例子堆砌成800字；
2、有扣题的细节，忌面面俱到；
3、有具体的分析，忌牵强附和。
4、 结尾：点题，总结全文，写出呼吁！
示例：
而我，愿化做一只大鹰，展翅飞向希望的彼岸。而这一缕阳光，始终是我追求的方向。
三、评分标准（参照高考的评分细则）
凡立意不当的，在三等末或四等打分；文体不明的，在三等末或四等打分；缺题目或改题目的，扣2分。字数不足的，每少50字扣1分；错别字1个1分，上不封顶；卷面5处以上涂改的，扣2分。
篇二：爱是冬日里的一缕阳光作文800字
爱是冬日里的一缕阳光作文800字 四季的阳光，都是不同的。
小草从泥土中钻出来的时候，春风，送来了春天，也送来了春天的阳光；夏天，万物都勃勃生机，而阳光似乎也愈加热烈；秋天，万物枯黄，树叶飘落，阳光，似乎也失去了精神，又恢复了平静；冬天的阳光，是轻柔的，时常散发出屡屡温暖，衬托在这片大地上。
冬天的日子，人们似乎更愿意呆在有空调的房里度过。毕竟，寒冷，对我们而言，多多少少还是不受喜欢的。
小时候的冬天，似乎，都是温暖的。关于冬天的记忆，似乎大部分都与外婆家门前的那棵大槐树一起度过的。
冬天的大槐树，光秃秃的，似乎所有的力气都在夏天耗光了，又似乎，在为下一次的发芽而养精蓄锐。
冬天的大槐树，是我最不愿意靠近的。冬日的阳光，本来就很珍贵，一站到大槐树下，却只剩下斑斑点点的光线。绑在树旁的秋千，坐上去，似乎也感受不到夏日时的那份幸福感。
于是，冬天的大槐树，我总是避而远之的。
可却有一次，外婆笑眯眯的拉着满脸不悦的我走到大槐树前时，指着大槐树上的树洞对我说：“知道吗？大槐树里住着树精灵，是他掌管着万物。” “那树精灵可以把冬天变成夏天吗？”我好奇地问。
外婆笑着点点头：“当然。可是树精灵很懒的，他一年，只愿意变一个夏天，今年的夏天过了，他不会愿意再把冬天变成夏天了。”
“那怎么样可以让树精灵改变主意呢？”
“你可以每天问候树精灵啊，和大槐树聊聊天啊，这样或许树精灵会改变主意。” 于是，怀着让树精灵把冬天变成夏天的希望，每天都到大槐树边转一圈，似乎变成了习惯。
后来，外婆去世了，在大槐树的树洞里，我发现了一个盒子。盒子似乎放了很久，上面布满了灰尘。是外婆给我的：
“孩子，世界上并没有什么树精灵，任何力量都无法把冬天变成夏天。‘ 知道了事实，我并没有生气，只是觉得自己似乎，明白了什么。
大槐树，大槐树，是冬日里的一缕阳光，虽然微不足道，但当它的身上有着不同的意义的时候，它就能够温暖人的一生。
篇三：“冬日的一缕阳光”作文指导
“冬日的一缕阳光”作文指导
审题：透过字面看题目的深层含义，冬日里的一缕阳光比喻什么？
阳光——本意：明亮、温暖、舒适（天气）
比喻：关爱、体贴、帮助??
冬日: 寒冷、阴沉（季节）
比喻挫折、失败、伤感、孤独、消沉??（处境、情绪）
一缕：细、少、珍贵
题目可以用来比喻：
心情消沉时来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励??
孤独寂寞时来自他人的陪伴
绝望无助时来自他人的帮助
写出在自己内心最复杂、最需要帮助的时候有人突然相助，让自己感受到了温暖
立意：
我因为一件什么事，心情消沉（失落、痛苦），一件事（或一个人）给了我勇气
（信心、力量??），让我的情绪由??到??起来。我悟出来一个??道理，体会到了一种??心情。
冬日里的阳光作文700字
呼，真冷！看着嘴里呼出的白雾像调皮的精灵一般在空气中隐身不见，我又把脖子使劲地缩了缩，藏进厚厚的围巾里，冬日里的阳光作文700字。太阳仍旧像个睡美人一样躲在地平线下不肯出来。只有天边那抹诱人的胭脂红色彩霞给人一点暖意。
像往常一样，我穿过熙熙攘攘的人流，快步冲进了那家早餐店。
扑面而来的一股热腾腾的、裹着美味香气的雾气，让我更觉得饥肠辘辘。脚步也不自觉地加快。一不小心就被路旁的桌子给绊了一下。突然失去平衡感让我有点措手不及，连忙靠住旁边的一名中年妇女。
站起身，我连忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，没关系。摔倒了就不好了，下次走路慢点。温温柔柔的一句话，夹着点点关心，一下子就驱走了尴尬的气氛。
我在旁边的桌子坐下来，叫了一碗咸菜面后慢慢地等着。无聊之中不自觉地望向了那位妇女。我这时才注意到，她的对面还坐着一个小男孩，大大的眼睛，一副天真活泼的样子，初中一年级作文《冬日里的阳光作文700字》。大概是她的小儿子吧，我猜想着。
她凝望着对面的儿子，脸上浮出一个淡淡的微笑。那是怎样的眼神，怎样的笑啊！慈爱的小溪在眼里缓缓地流淌，轻轻地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、满足而喜悦的微笑。 看着看着，我仿佛也融入在这爱的光芒中。我想起了餐桌上的妈妈。每当吃鱼时，她总是默默地把肚皮上的肉夹到我碗中，自己却嚼着鱼头，还笑吟吟地说鱼头好吃。渐渐长大了，才知道这是爱的谎言，可又不忍揭穿，只好骗妈妈说不喜欢吃鱼肉。虽然我知道这很滥俗，可看着妈妈甜蜜而又幸福地吃着我夹给她的鱼肉时，总有一股暖流在心中流淌。
想到这儿，我不由得一笑。吃着刚端上来的面似乎也比平时更有滋味了。
走出早餐店，太阳已在天边懒洋洋地伸着腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又欢快地跳跃着。道旁的梧桐叶上的露珠也在调皮地闪着光。呼，真暖！
初一:浓妆遮住泪
以“冬天里的一缕阳光”为题写作文。
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。 如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
【点评】
满分揭秘
这篇作文，开篇即点题，首尾照应。全文都离不开“一句叮咛”或“无微不至的关怀”。文章的语言很大气，很有力量，不拘泥于细节，不纠缠于枝叶，给人一气呵成、荡气回肠之感。句式整齐，化散为整，充满激情的表达，能够获得阅卷老师的青睐。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。 如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
冬天里的阳光：
心中有阳光，世界就光明
明媚的早晨，阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床，就与阳光打了个招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。
我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班
上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
阳光，还是一声祝福。每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同行！
第2篇：冬天里的一缕阳光
即使现在己是炎炎夏日，可总有着我在冬天收集的一缕阳光中体现的温馨、幸福的感觉，那种感觉，很美妙，很令人向往，也从那丝丝缕缕中流露出。回想着上一个冬季，正是因为那一丝一缕牵动了我整个心，是我原本寒冷、寂寞的冬天变得温暖，温馨起来。
那天是正式放学的日子，爸爸送我们去学校，坐在车里可真是舒服、温暖极了，这一路上真是开心啊，一路上充满着欢声笑语，但等一下就要下车了，想想等一下就要离开这个温暖的小窝里，啊，一股寒意突然涌来。因为爸爸等一下还有事，所以就先走了，这次考得还不知道怎么样，别说了，祈祷吧！神圣的一刻即将来临，真的激动啊，上帝啊，保佑我吧，yes，let?sclapping！我拿到了第四名诶，不错不错，就是这样使得我又这么开心起来，终于可以回去了，可是又下雪了啊，哇，这南方的雪真的是美艳极了，滋润如玉，不得不让人爱得死去话来的，不知道在另外的那一个北国的雪是不是也是这样令人心动呢，好想去看看喔，想着想着，我的目光又被这飘飘扬扬的雪花吸引过去了，真是一幅唯美的画面，如果可以的话我希望能够停在这一刻欣赏这难得的美景，可是自己一个人的话还是感觉有点怪怪的，还是别顾着欣赏这美景了，自己都冷的不知道什么是冷了，连说话都语无伦次了，刚刚外婆问我在不在这儿吃饭，我回道?我回去吃雪。?唉这说的都是些什么话啊，笑死人了，对了，还是赶快回去给父母报喜吧，好像这个词有点不对吧，算了，管他去，总之快点上路就好，呵呵，这一路上，是这么的艰辛让人感到心酸啊，像过了半个世纪般我居然才走一半的路，唉，现在开始抱怨了啊，讨厌的爸爸妈妈居然不来接我，在我灰心丧气的时候，抬头时眼前多了一个人影，这条路上确实十分凄凉，突然多了一个人真的让人心惊胆颤，她正向我走来，心里的那种莫名的恐惧感居然在悄悄
以后的冬日里我只要想起这件事就不会觉得冷了，而是感到一丝丝惬意的温暖，总是萦绕在身旁，虽然现在距离那时候很远了，可是，我还是会觉得十分幸福……
第3篇：冬天里的一缕阳光
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
第4篇：冬天里的一缕阳光
冬天，雪花漫天飞舞，落到房上、树上、地上到处都是白雪皑皑的景色。
我向窗外望了望，外面只有一个小女孩，在玩弄着地上的雪。哦，我认识她，她是我们单元中最小的女孩。记得她刚搬到这里的时候，还是夏天，一双乌黑的大眼睛陌生紧张的看着这个新环境，紧紧的拉着妈妈的手，好像怕自己一个没注意，妈妈就消失了似的。那天下午，当我再遇见她时，她正在洗自己的小手帕，我从她的身边经过时，她睁着大眼睛，问我﹕“大姐姐，你有手帕吗？”我摇了摇头，心想﹕我都多大了，还用手帕！她好象没看出我内心的情感变化，眸子里透露出天真的笑容。
篇四：作文教学的一缕阳光
作文教学的一缕阳光
作者：胡永志
来源：《新课程·中学》2013年第12期
摘 要：《全日制普通高中语文课程标准》明确了高中阶段作文教学的目标：多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，并能以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培养科学理性的精神，力求有个性、有创意的表达。 关键词：课堂随笔；激发；纠正；突破
新课标明确指出：多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。近几年的作文教学实践中，我努力贯彻这一指导思想，深切地认识到课堂随笔写作是改变目前作文教学尴尬局面的一条良好途径。
随笔是一种自由灵活、篇幅短小的散文文体。随笔的核心是“随”，根本是自由。它可以谈古论今，叙事议理，写景状物，评点时政，自由地描写生活、抒发情感、表达思想。因为它具有更大的自我表现空间，学生在写作中的畏惧也就会减少，变得敢写、能写，继而就会想写了。苦不堪言也会变成笑逐颜开了。那么如何引导中学生写好随笔呢？我采取了如下做法：
一、引导学生体验人生，关注热点，使学生摆脱“无话说”的境地
新课标要求作文教学要尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。为此，我在作文教学中鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，指导学生根据需要搜集素材。通过图书、报刊、网络和音像等途径获得有用信息，并要求学生把获得的信息记录下来。久而久之，不仅学生的信息库内容越来越丰富，而且学生的认知能力也有了很大提高，作文苦于“无话说”的尴尬也有了改观。同时，我要求学生每周写两篇随笔，在随笔中写自己熟悉的人和事，写自己或他人的疑惑和好奇，写自己对社会热点问题的认识，抒发自己真实的情感。如此循序渐进，学生笔尖流淌的文字流畅丰富了，话是越说越多，情感的表达也越来越真切，随笔写作成了他们抒发思想感情，思考人生，表现个性风采的必然方式。为避免学生写作的随意，每周我都坚持阅读评析，纠正语言，导引价值观，促使他们养成良好的写作习惯。从学生的随笔中我能感受到学生理性的光辉，虽然有些还略显幼稚，但毕竟给过去“无话说”的苦涩作文教学带来一缕阳光。
二、指导学生明确随笔重立意，纠正学生的“胡乱说”
高考中评阅一篇作文最重要的是切合题意。古人也一直强调“文以载道”，这所谓的“道”即文章的中心论点。高考新课标卷的新材料作文最大的特点，就是把确立自己独特的、与众不同的立意放在第一位。而作为改变作文困难的随笔式写作教学就更不能随意放羊，对学生的随笔立意写作要加强指导，尤其要引导学生在写作中体现正确、积极的价值观和人生观。否则，随
笔就是信马由缰的“胡乱说”。如《我想握住你的手》一文写的对象是“你的手”，重点也是描述“你的手”，如果学生只是平淡描述自己最想握住那只手的样子，题目是扣住了，但从立意上讲没有什么新意。若以这只手为线索，叙述手背后的故事或就事议论，那就突破局限手的写作定势，使文章在立意上胜人一筹。因此，随笔也应认真审题，弄清写作范围，确定好中心，因为立意的深远是写好文章的前提和关键。
三、引导学生多角度切入，情感化表达，使学生作文突破“平淡说”
激活思维是写好作文的基础和前提。古人早有“文似看山不喜平”的精辟之说，而我们有的学生写起文章来千篇一律，平淡似水。主要原因是视野不宽，角度不新，材料雷同。要突破学生文章的平淡，最主要的还在于激活学生的思维方式，进行情感化表达。真情最能动人心，而理性光辉照耀下的真情表达最动人。因此，要想借助随笔突破学生作文中的“平淡说”，在教学中就要指导学生以实驭虚，以小见大。例如，反映“以人为本”的中心，与其发表不着边际的“宏论”，不如聚焦世人举办的残奥会，聚焦学校为特困学生举办的捐款活动，聚焦农村的医保政策等我们身边的事情。每一种切入方式，都会引出若干小故事。随笔思维的多样性，又开阔了学生的写作思路。如学生在《我想握住你的手》随笔写作中，并未着意写某个人或某种人的手，而是另辟蹊径，把钓鱼岛想象为“你”，紧握钓鱼岛的手去倾听钓鱼岛的倾诉，文章中表达的既有对正义的呼唤，对歪曲历史的抨击，又有对和平的渴望，对挑起战争者的痛斥。学生正是站在全新的角度来抒发自己对社会生活的感受，使文章别具一格，不落俗套，让读者耳目一新。一个学生能写出这样优秀的文章，得益于对社会的关注，得益于多角度的思维方式，也得益于情感化的表达。
随笔写作使学生真正体会到了“我笔写我心”的痛快，激发了学生的写作内驱力。随笔伴随着学生的生活，生活唤醒了他们的写作热情。学生在感悟生活点滴，体验人生甘苦，评论社会风云，品尝自然胜景的过程中，自然而然地提高了语言文字的驾驭能力，并能够去审视生活，使自己的精神世界以及生命品格得到升华，开始追问生命的意义和价值。
倘若您还为如何引导学生走出作文困境而苦恼，不妨让学生写点课堂随笔吧！ （作者单位 吉林省珲春市第一高级中学）
编辑 孙玲娟
篇五：我心中的一缕阳光
我心中的那一道阳光
我一个人坐在教室的最后一排靠窗的位置上。望着空荡荡的教室，歪歪扭扭的桌子上堆满了教科书、辅导书。刚才班主任凭什么说我们一点危机感都没有啊，明明每个人都在用功的。空气中充满了萧瑟。
窗外摇曳着爬山虎嫩绿的枝叶，天然的气息为教室装上了免费窗纱。只是，明明是属于春天的颜色为什么要强站冬天的梦呢，却依然没改变和心一样寒冷的空气。
吱呀---------教室的门尖锐的颤抖声是我抬起头来。Judy推开了门。
“小艾，你怎么不回家吃饭啊？”
“我不饿，你呢，你怎么也不回家？”我其实是没考好不敢回家。 “我上来拿点东西，要不你去我家吃吧？”
我一个劲的推脱，可最后，Judy还是硬把我拉走了。
Judy的突如其来，不但使我很快适应，而且，这纯洁的友谊，是我的生活趣味良多。
我们一起去逛街，漫步大街小巷，处处欢声笑语。
那个冬天真的很漫长，我们一起唱歌，一起快乐，一起伤感，而这点点滴滴，让我觉得很温馨，很充实。
想你的时候，我会依偎在杨树下，等待那明媚的阳光，再一次越过我的心……
严冬的风雪交加过后，像一双手抚摸并温暖着花儿的，是阳光。那一刻——是感动；暴雨的雷鸣电闪过后，像一只利箭冲破并取走阴霾的，是阳光。那一刻——是顿悟；而当我迷茫、退缩时，像阳光一般穿透我的内心，引导着我前进的，却是那些闪耀着光芒的文字……
有一段日子家长的严格要求与学校的双重压力想两面带刺的墙壁向我逼近，让我不敢接近，让我无路可走，只有逃避、退缩。知道我离明又远了一步时，我才突然发觉，我已经迈入了无尽的黑暗。
我靠在床边，看窗外有些阴暗的世界。我不知道究竟哪一条路，才是出路。这时，微风吹尽我的房间，翻开了我桌上的那本书发贴文：
首先深深吸引我的是哪一个个字所透露出的气质：有铁一般的刚劲又有丝端庄精美之中散发的，却是一丝的飘逸和坚毅。看那横，两头沉重而中间如丝，仿佛在教导我，生活中，该孰轻孰重；看那捺，起笔轻巧而后部却如同一把出鞘的长刀，透着一夫当关万夫莫开之势，让人震撼，仿佛在告诉着我，做事既要冷静，又要学会发挥自己最大的力量；在细细品味那悬针，起笔厚重而手臂却锋利如针，问问的撑起文字的整个构架，好像在教我如何坚定不移，用决心承受压力。笔笔遒劲。字字有神！仿佛那一笔一划组成的不仅仅是字——而是魂！
然后抓住我内心的是字的内容：我震撼于“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲；受教育“书山有路勤为径”的深刻哲理。而当我看到“会当凌绝顶，一览众山小”，我的心仿佛都变得澄澈了。这是何等的魄力！这需怎样的毅力！是啊，坚持下去，到达山顶，过去的一切便全是浮云。一字一句仿佛给予我源源动力，我相信了——坚持写去，
就是成功。
人生是漫长的，有黑夜，有光明，当我读懂这一个个跳动的文字时，刹那间烟消云散，一缕阳光照进我的心房，它指引着我人生的方向，他告诉着我：黑暗并不可怕，因为只要用顽强的毅力挺过去，就是朝阳，就是希望！
初见飞飞姐时，是一个阳光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的阳台上折着千纸鹤，清一色绿色的纸，温暖的阳光洒在她家的阳台上，映照在绿色的千纸鹤上，发出别样的光芒。我对这些千纸鹤着了迷。也许她发现我在看她，抬起头来用阳光般的笑容望着我问：“喜欢吗？”我点了点头，于是，她说：“那，等姐姐折了1000只的时候，就送给你，好不好？”就这样，我们两条平行的线拉出了交点。
那年，我12岁，飞飞姐18岁
飞飞姐读高三，很瘦，脸很白，甚至白得有点可怕，但就在这苍白的脸晌，却常荡漾者如同阳光般灿烂的笑，总给人一种如沐春风的感觉。
记得有一次，由于成绩，我心情一直很烦闷，飞飞姐来我家找我打羽毛球，见我心情不好，咯咯地笑起来：“哟，?小公主?也会发愁？”听见飞飞姐的笑声，我心情早已好得多了，但脸上还是“冰山”。飞飞姐见我脸上的“冰山”，又拿起一面小镜，把阳光射在我脸上，一闪一闪的，“怎么，你不要千纸鹤了？”她终于使出杀手锏了。“好了，飞飞姐，别闹了，我认输了。”飞飞姐这才放过我。哎，我每次都败在飞飞姐的牛仔裙下，可是，每次一见到飞飞姐，本来很烦闷的心情一
下子好了许多，也许她的快乐是有感力的吧。我想，飞飞姐一定很幸福吧，没有压力，所以她才那么无忧无虑，那么有活力，有生机吧。
可是，有一件事彻底否认了我的想法。
还是一个阳光明媚的下午，我和飞飞姐在打羽毛球时，飞飞姐要求休息，我有些不满地嘟囔道：“这是第几次了！”忽然，飞飞姐剧烈地咳嗽起来，“飞飞姐，你怎么了！”我急忙跑过去。飞飞姐仿佛要把肺都咳出来，忽然，她晕倒了！
直到这时我才知道飞飞姐原来患有不治之症。当这不治之症4个字传进我耳朵里的时候，我简直感到这是天方夜谭。那么有活力的飞飞姐，怎么患有不治之症？那晚，我哭了一晚上，飞飞姐才18岁呀！不过，有一个疑问一直萦绕在我脑海中，飞飞姐患有不治之症怎么会那么快乐呢？这个疑问在我心里埋了好久。我和飞飞姐一直还是那么要好。直到飞飞姐要搬家了，我才把心中的疑问提出来。飞飞姐仍然保持着阳光般灿烂的笑，她说：“妹妹，你知道为什么我那么喜欢阳光吗？”我摇了摇头。她望着那灿烂的阳光，说：“阳光很美，很活泼，阳光能使人感到希望。我一直希望自己能够成为阳光。医生说我只能活半年，可我已经活了两年了。因为只要我一看到阳光，就会感到希望，于是，我坚强地挺了下来。因为，我想把阳光带给更多的人。”那一刻，我觉得她与阳光融在了一起，到底阳光是她还是她是阳光，我分不清！
仍旧是一个阳光明媚的下午，读初中的我在生日时收到1000只承载着阳光和希望的绿色的千纸鹤！
我心中的一缕阳光
朝阳透过了橘黄色的晨曦射下第一缕阳光，唤醒了海水，唤醒了天地界边的一切事物，仅剩孤独与遗憾沉沦于黑夜……
人们总喜欢十指合抱着祷告上帝，期盼美好的事物能降临于身旁。即使知道那只是一种对自己善良的安慰，但却能让他们安心踏实地面对生活。这也许就是心灵的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是给予我希望与动力，永不消失的一缕阳光……当你站在广阔无际的纯蓝的天空下，你是否曾脱下保护色，回忆起往事，回忆起儿时的甜，成长的涩。而我，总是在这样的意境下，让思绪任风的牵制，飘扬着，回到过去……
我总喜欢静静地欣赏着儿时的我，嘴角偶尔泛起一丝微笑。看，儿时的我可以为了一直心爱的娃娃，不懈努力地学习，用最好的成绩去和父母“讨价还价”；儿时的我，总是为了玩心急火燎地做作业，暑假作业熬夜地赶，结果用三四天就“大功告成”了；儿时的我，可以为了一个打赌的输赢而付出所谓的一切；而死的我，好胜，倔强，执着……
然而，在不知觉中，时光的风车也随着这阵风悄然地转动着，我也慢慢成长了……
可是，现在的我，肩上扶着沉重的书包，上学，放学，循环着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；现在的我，在堆积如山的作业面前手足无措；现在的我，学会把落地的枫叶夹进泛黄的书层里，却学不会如何去把握珍惜时间的去留；现在的我，迷茫，烦恼，沉重……
字数作文