潇潇秋雨，飒飒风650字作文

精选作文:潇潇秋雨，飒飒风650字作文

　　又是新的一天。又是一个下雨天。窗外有淡淡的雾霭，虚幻缥缈。

　　曾记得，挚友们一个一个坚定的向我走来，又一个一个失望的离开我。无所谓，我自己一个人也挺好的。我曾这样想。可是，心灵深处，却隐埋着挥之不去的忧伤。

　　现在的我，常常回忆起以前的点点滴滴。在下雨天，和朋友们一起顶着雨伞，踩着水洼，肆意挥洒着心中的欢乐。或者把伞转来转去，将雨珠抛洒在其他人身上，爆发出阵阵欢笑声……

　　徐徐凉风吹来，吹散了我美好的回忆。我趴在窗前，任由窗外的雨飞进来，打湿我的衣服。

　　我无声无息的落下泪，再也掩埋不住心中的愁绪。也罢，发泄一下也好。

　　“渃儿。”熙熙走来。她是我唯一的朋友了，也是我最信任的朋友。“你怎么了？“我的视线转向她。

　　“没事。”我冷冷地说。她叹口气：“你还是这样。喏，你脸上挂着泪珠。”我用手摸摸脸，果然，湿漉漉的。我擦了擦，冷声说：“那是雨水。”“那好吧，我先走了。”她无奈的离开了。

　　我突然愣住。我这要干什么？难道要把自己最后一个朋友都推开吗？我追了出去。

　　门外，早已不见人影。雨，湿了我的头发。一把湛蓝色的伞移到我的视线里，我回头，看见熙熙在我身后，正微笑着看着我。“我就猜到，你会出了找我的。”我冷笑：“看来我被骗了。”转身欲走。“你真的要走？“身后传来熙熙的戏谑。我缓缓转过身，第一次微笑着说：“你想让我陪你玩吗？”熙熙没说话。但我看见了她眼中的期待。雨似乎下得更欢，风也似乎变大了。可这有什么关系呢，有朋友陪伴着，什么都不怕。

    六年级:萧影

篇一：秋雨潇潇下

秋雨潇潇下

原本蔚蓝的天空变成一片乌黑，天也渐渐暗了下来，，突如其来的一场秋雨淅淅沥沥下了好久。阴湿的空气中添了几分凉意，但人间却不乏暖意，一切的一切都蕴含温暖人心的瞬间。

室外是潇潇直下的秋雨，室内正如火如图着上实验课。那晶莹的雨水，在飒飒风雨中唱着潇潇的歌。伴随着这歌声，我们都手忙脚乱地进行实验。

下课铃如期而至，同学们在雨中嬉笑着奔向教学楼，让这场秋雨不在显得沉闷，正当我们踏入大门时，清洁阿姨突然叫住了我们，赶忙拿来一些旧报纸和垫子铺在地上，笑着说：“下雨天，地上滑！”简简单单的一句话，一个微不足道的举动，却在这阴湿的秋雨中无疑给人送来一阵阵温暖。就是这样的瞬间，温暖着人们的心间。

秋雨依然潇潇地下着，瑟瑟发抖地走出校门，迫不及待的骑着公共自行车回家。渐渐的，身边的声音不再，移开伞，乌黑的云散去了，但还是不见久违的太阳.

我将自行车归还时，意外看见一位驼背的老伯在小心的移动着，定睛一看，他是在擦干公共自行车上的雨水。这时，从心底里涌出的暖流使我自言自语说：“这就是久违的太阳，它是那么温暖，如此和煦，异样的安详。

原来灰暗的天空不再无力，反而更显一份生机。秋风潇潇吹，吹去的反而是人们的冷漠，秋雨潇潇下，洗礼的是人们的心灵。就如黯淡无光的锈铜一般，经人打磨，总会露出耀眼，夺人眼球的光芒。

篇二：冷秋无情胜有情

冷秋无情胜有情

秋雨潇潇，秋风飒飒。心乱如麻，心冷如雪。

——题记。

秋天来到是不是也代表带来思念的忧伤？秋叶飘落，秋风无情，秋雨似利剑；秋风撩起一地烟沙，烟沙带来满城牵挂；想起秋雨利剑般的落下，涓涓心事有如一地秋叶，闪着暗暗的，淡淡的迷茫。

一切答案都要从心底里寻找寂寞，难耐；无从忍受，一心决定捡起那从来都只敢幻想，而不敢去触碰的友谊。欢声笑语，一切都像是如梦如幻的仙境；但又有谁知，其实这，是个没有尽头的地狱。

穿梭在人海中，灰色的背影，充满了落寞；充满了悲凉。

回到了家，坐在书桌前，默默地写着那令人伤感的语句，一个个文字都在指间飞扬飘舞；冷风伴秋雨，在窗间、屋间流动；坐在窗边的我，顿时感到了阵阵的凉意；是萧瑟、是寒雪般的冷漠。

冷雨秋风，友谊悬在心头。一切，都无从下手；我知道是时候该放手了。

撕开记忆的伤疤，回忆起那段令人心伤的友谊，心不觉揪疼了，泪不觉的落下了；原来我自己还是那样的牵挂，还是那样的放不下。

你的欢声笑语，你的一举一动，我们一起的时光又是那么的美好，但又是那么的短暂、绚烂！你总是在我身边傻傻的听我诉说我快乐或是难过的一切，你总是在我不开心的时候逗我开心，我们之间拥有着最真最纯的友谊，但是一切都不是永恒；世间万物总有个尽头，自然也包括我们的友谊，我还是不愿地迎来了它的句号！

我的泪不停的流下，但还是不能挽回，飘落的叶，心也静静地想要飘下；风吹乱了你我的发，你就像是空气，回忆起你，我的呼吸不觉得痛了，心不觉伤了??

这个秋天很无情，似乎它就是抹杀你我之间友谊的凶手！

秋雨潇潇而下，秋风飒飒地吹，乱如麻团的心，轻轻放下，冷如冰雪的心，潇洒地说了“放下”！

冷秋无情胜有情，此时无声胜有声。内心需要的只是一段宁静罢了?? 沙滘中学初二：淡淡地幸福

篇三：秋雨如同珍珠

秋雨如同珍珠

好词好句

1、这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨；它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠．它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。给世间万物带来凉爽的夏雨。这时，我站在窗前，凝视着外面。

2、雨水如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。

3、雨的随想汪国真有时，外面下着心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。

4、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键‘

5、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

6、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。仔细看看窗前，朦朦胧胧，像似在仙境

7、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

8、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

9、秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里,枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树.

10、秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着.

11、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

12、秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，（A good sentence：yuedu.mipang.com）密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。

13、秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。

14、轻轻的薄雾里，朦朦胧胧的身影，让我魂牵梦绕。

15、漆黑的夜空似乎早有预备,久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏,从天而降，随风飘摇。不均匀

16、年一度的梅雨季节又到了，天不分白天黑夜一个劲的滴着眼泪，时而伤心欲绝，时而痛哭流涕，就像一个人在受到打击的时候一样，眼泪滴答流个不停。

17、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

18、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

19、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

20、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

21、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

22、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。

23、独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，

抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。

24、打开窗户，清新的芬芳随着泥土的飘香扑面而来，那意蕴仿佛诗歌般凝练优雅。我要三分易安的婉约，三份东坡的豪迈，三分陶潜的淡泊，三分李白的旷达，三分纳兰的心绪，凑成何等的惬意，再来倾听这自然的雨声。

25、春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.

26、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。

27、城里拥堵的路,挤着忙于生计的人,他们着各色雨衣的身影,在凉凉的雨里,像一粒粒找不到位置的棋。灰色建筑屋顶上,呆立着几只流浪的鸽,满腹的心事,在雨里显得更加沉重。

28、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

29、天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降.

30、如丝的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨帘是那样密,给群山披上蝉翼般的白纱.

31、毛毛细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝.千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野.

32、二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。

33、当我刚刚下楼准备出门，秋婆婆就打起了喷嚏，一丝丝雨丝从空中飘了下来，轻柔地落在地上。

34、春雨，像牛毛像花针像细丝，密密地斜织着。

35、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。

36、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

37、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木墙壁。

38、望着这绵绵不断的雨丝，思绪也像雨水一样融入了茫茫的天地间。

39、雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。

40、雨丝很细,很绵,像春天时空飘浮的柳絮.

41、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

42、雨静悄悄地下着，只有一点点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。

43、雨点儿落在我的头上身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

篇四：一线串珠法

一线串珠法（冰糖葫芦法）

－－学用一种形散神聚的作文构思方法

学习内容：

学用一种形散神聚的作文构思方法

预习要求：

1. 阅读这份材料

2. 阅读选文《笑》，说说它有哪一点手法或者哪一种技巧值得我们学习与借鉴。

3. 阅读选文《月亮圆了》，说说它与《笑》在构思表达上的相同之处。

学习活动一：品读美文一

请同学们自读下面选文，感受在组织材料与表达主题方面的构思技巧

笑

冰心

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是那几看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。”

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，缩在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

1、 文中勾勒出几幅唯美的画面？它们是怎样有机联系起来的？

答：共勾勒了三幅画面①画中的小天使，②路旁的村童，③茅屋里的老人；都有一个共同点――“抱着花儿，向着我微微的笑”。

2、 作者勾勒的三幅画面，在描写上有什么共性？

答：三幅画面有着相同的景和物：雨、月、花营造了一个大的意境，静谧澄静、优雅， 文字中都散发出一种美妙的境界――真、善、美。三幅画面，虽然形态各异，但有着一致的精神内涵。一线串珠，形散神聚。

3、 三幅场景是怎样自然过渡的？有什么特点？

答：有两个过渡句“严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象”、“又现出一 重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象”。都是用一句话，简要引出下文。

学习活动二：品读美文二

请同学们自读下面选文，说说它与《笑》在构思表达上的相同之处。

月亮圆了

某生

1、月亮圆了，黄灿灿，亮晃晃的。我和妈妈坐在阳台上，静静地看着月亮。（线索与题目紧密联系，在美好的情境中展开情节，富有诗意。）

2、“还记得你小时回家过中秋节吗？那时你整天缠着外婆，淘气得很。外婆那么大的年纪了，不仅要忙着张罗拜神的事，还要照顾你，她也不介意，笑呵呵的陪着你闹，给你做灯笼，中秋晚上还陪你放烟花……”妈妈念叨着，月光之下，她的眼睛很亮，很动情，似乎储满了对我儿时的回忆。（

8、“有，当然有，我们家每年都记得挂灯笼，拜月亮的。”妈妈笑呵呵的，眼睛里充满喜悦。“咦？是吗？土地庙搬到桥对面是吗？”“爸，你也提醒提醒妈，不要老是抽烟，对身体不好，出门要多穿点衣服……”长久的挂念，在这一刻通过无形的电波，温暖了电话两头。（语言描写有丰富的潜台词，文简而意丰）

总评：

本文采用“一线串珠”的结构模式，“月亮圆了，黄灿灿，亮晃晃” 一句既贯穿全文，又渲染了中秋之夜美好的氛围，形式上很直观地展示了作文思路，内容上紧扣题目，处处有月亮，处处有中秋，处处有亲情，中心突出。但“月亮圆了，黄灿灿，亮晃晃”这一句运用得有一点呆板，可以适当变换一下形式，以展现出情境的变化。“

学习活动三：听记老师的小结

1、所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法。

2、所谓“线”是文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用，它可以是一个细节、一个特征、一件物品、一个观点、一幅画面、一个话题、一句感想……

3、所谓“珠”，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。

4、这是一种扩散式作文构思方式，具有“形散神聚”的表达效果。丰富的联想和想像、 时空的巧妙联结，使作文的素材更加多样、情感更加充沛、主题更加鲜明。

5、这种构思方式适合写记叙文，议论文，更适合写散文。

学习活动四：文题观察与构思

1、观察与思考下面的作文题，运用本节课所学习的构思方法，自选一个作文题进行构思。

文题：

⑴秋雨潇潇下

⑵自命题作文

2、以《看你的眼睛》为题目，在“一线贯穿”的结构方式下，写三个有关眼睛的片断。要求是同一个人在不同情况下的至少三个不同的眼神。

学生作文范例：

秋雨潇潇下

天空似若裂帛，洒下透明的琥珀。那晶莹的雨水，在飒飒秋风中唱着潇潇的歌。撑着伞在小区里漫步，秋雨亲吻着我的发丝，湿润，冰凉，发丝在风中柔柔地飞扬。

走过两个女人旁边，一个女人笑得眼睛眯成两道弯弯的线，骄傲地说：你知道吗？我今天回家时下了雨，儿子打电话来问我要不要接我，怕我没带伞。儿子终于懂事了！”另一个女人也带着母亲才有的幸福笑容，说：“我女儿也真好呢！早上出门前她说天气预报说今天要下雨，提醒我带伞呢！”两人相视一笑，一股温暖的柔情融在雨中，我顿时觉得着冰凉的秋雨也变得温暖起来。

一场秋雨后，树幸福地垂下被濯洗得发亮的叶子。墙角低洼处仍咕嘟咕嘟地吐着水泡。我急匆匆地赶去上课，走到一家商店前，一惊，一大片泥水缓缓地淌着，淌满整段小路。

呀，这怎么过呀！正当我犯愁时，眼前突然一亮。只见路边靠墙的地方，几块砖头蜿蜒成一条水中小路。我小心翼翼地踩着砖头，心里满是感动。一块，两块??八块。八块砖头，沉甸甸地铺在地上，如同沉甸甸的爱心。一抬头，一位清洁阿姨也准备借用这条“小道”，我们相视一笑。潇潇秋雨中，一股温暖的爱泉喷涌着，使这寂寥的秋雨变得热闹起来。

在热闹的马路边，我和好友一同撑着伞。水珠沿着伞面不停地滑落，好像坠落的星星，在地上溅出点点星光。路边的水蜿蜒地流着。一辆汽车远远地疾驰而来。“糟了！”正当我俩忙着避闪的时候，那汽车竟放慢了速度，极缓极小心地驶过，轮子如船般轻柔地划过碧波，漾出圈圈涟漪，悄然离去。我俩相视一笑，顿时觉得有一股温暖漾在雨中，潇潇的秋雨顿时变得明净澄澈起来。

凭栏远眺，天空澄澈，秋雨潇潇。我仿佛看到满天飘飞的花雨，又好像有颗颗爱心坠落大地。眨眨眼，一切都融化在淡淡的水烟中，徒留一声清脆的鸟鸣。

下页体裁作文