《最后的一课》都德,改写成韩麦尔先生的语气,500字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 23:47:32
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《最后的一课》都德,改写成韩麦尔先生的语气,500字
最后一课作者为什么不把韩麦尔先生和小弗郎士写成闪光的英雄形象
《最后一课》的阅读 都德 中怎样理解韩麦尔先生这个人物最后一课》的阅读 都德 中怎样理解韩麦尔先生这个人物
都德的《最后一课》中小弗郎士是个怎样的人?韩麦尔先生呢?
最后一课 都德为什么没有对韩麦尔先生的心理进行描写
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
都德的《最后一课》从哪两个方面表现了韩麦尔先生的爱国感情?哪两个方面?
我想了解都德所写的《最后一课》相关材料及文中韩麦尔先生所想?
最后一课的韩麦尔先生是什么样的人
《最后一课》改写韩麦尔先生的心理
都德《最后一课》的一题:小费郎士觉得韩麦尔先生从来没有这么“高大”的原因是什么?(看过的应该知道)
在都德的《最后一课》为什么听到钟声和号声,先生的脸色会变得这样难看?
最后一课 都德 的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么
最后一课 小说都采用了哪些描写手法来突出小弗朗士和韩麦尔先生的思想性格?
都德 最后一课 赏析以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.
怎样理解最后一课中的韩麦尔先生的举止和表情最后一段
《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?
最后一课 作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的