如图所示为探究加速度与力质量的关系实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F

实验：探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 实验：探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 探究加速度与物体受力的关系 实验 2010福建省质检实验题某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=214.6 g,砝码盘质量 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz第一小题就行了.85m/s和5m/s² 在探究力一定时加速度a与质量m的关系的实验中,某同学根据实验数据做出了如图所示的a-(1/m)图像,其原因在"探究力一定时加速度a与质量m的关系"的实验中,某同学根据实验数据做出了 探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 求探究加速度与质量的关系实验图像 在探究加速度与力和质量的关系实验中,可通过纸带记录小车的运动,从而求出其加速度,如图所示,是实验中打出的一条纸带,相邻的记数点的时间间隔是0.1s,由此可算出小车的加速度为? 实验 探究加速度与力,质量的关系 我想要实验过程 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ). 在探究加速度与力、质量的关系实验中,出现如下情况时是什么物理量取值不同? 如图所示为探究加速度与力质量的关系实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F 在探究加速度与力,质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验如图所示质量为M的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离 高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码的质量分别为M1M2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为X1.X2,则 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力?