在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距

用弹簧测力计代替砝码进行了二力平衡探究,发现两个力的大小还有较小的差距在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．⑴实验中选 在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态 在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距 在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距 在探究二力平衡的条件实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并在“探究二力平衡的条件”实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．下列说法错 二力平衡实验 在“探究二力平衡条件”实验中,小明提出了一个猜想：当力的大小相等,方向相反时,这两个力就是平衡力,他的猜想是否正确呢?请你设计一个实验来加以验证.1.列出你所选的器 在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的（就是一个纸片加两个砝码的那种图 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方以下有两种探究方案.（1）方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车（2 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的. 以下有两种探究方下有两种探究方案.（1）方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车（2） 在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示：①当木块保持静止状态或____________状态,则它受到的力是平衡力．②实验时,小明发现当向左盘和右盘同时放入一个等重的 要设计一个实验探究二力平衡的条件,要求有哪些实验器材 在探究杠杆的平衡条件实验中使杠杆平衡是为了方便什么 一些初二物理题,最好有答案有过程哦在探究“二力平衡条件”的实验中（1）甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是 二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出 小明和小华合作做“探究杠杆平衡条件”的实验 初二科学一题（有关二力平衡）谢谢!如图所示,在“探究二力平衡条件”的活动中,用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验,解释最合理的是（ ）A、可以减小摩 .如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. 如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码