某同学做实验时的电路图（如图）,闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零电压表示数等于电源电压,则电路中的故障可能是（）A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L1、c

某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1 某同学做实验时的电路图（如图）,闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零电压表示数等于电源电压,则电路中的故障可能是（）A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L1、c 某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,如图.若开关闭合其后果是 某同学设计了如图4—9所示的电路图,当开关S闭合后,电流表示数为0.2A,再闭合S1（初中物理）某同学设计了如图4—9所示的电路图,当开关S闭合后,电流表示数为0.2A,再闭合S1,电流表的示数变化了 如图所示是某同学做实验时的电路图,闭合开关后,发现灯L1、L2都不亮,现已确定是由于有一只灯泡灯丝断了,在不拆开电路的情况下,如何用一根导线进行检测?如果能,说说你的办法. 某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动,电压表读数正常,那么有可．某同学做实验时，如图7连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动 .某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压 如图所示是某同学在做“用滑动变阻器调节灯泡亮度”的实验时连接的电路如出现下列现象请说出原因1.闭合开关,灯泡亮度很暗,调节滑片灯泡亮度无变化（ ）2.闭合开关,灯泡亮度很亮,调节 小明同学连接了如图2所示的实验电路.实验时,他注意比较了电路在开关闭合前后的现象.下列符合观察事实的是（ ）A．开关闭合前后,灯泡均能发光 B．开关闭合后,电压表的读数变小C． 12.如图是某同学做实验时的电路图.闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是： 某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光（1）某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,经检查发 一到初中科学题某同学做连接串联电路实验时,用两节电池、一只开关、两只小灯泡连成了串联电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,闭合,L1灭,L2更亮 画电路图（或者描述）谢谢! 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡（2.5V,0.3A）、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材：①图甲为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合之前,应把 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡（2.5V,0.3A）、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材：①图甲为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合之前,应把 如图为某同学做伏安法测小灯泡电阻和电功率的试验电路图,已知电源电压为3v,且保持不变,小灯泡L标有＂2.5v的字样,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5v时,观察到电流表示 如图为某同学做伏安法测小灯泡电阻和电功率的试验电路图,已知电源电压为3v,且保持不变,小灯泡L标有＂2.5v的字样,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5v时,观察到电流表示 如图(1)(2)甲所示是某同学探究电流的电压关系的电路图.开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图(2)乙所示：实验时,电源电压3V保持不变,当滑片P位 十、（）1、某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,如图.若开关闭合其后果是A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但无示数D.电压表不会被烧坏,电流表可