小红的座位用数对表示是(3,5),那么小红后面的同学的位置一定是(4,5)对吗
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/10 17:46:50
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小红的座位用数对表示是(3,5),那么小红后面的同学的位置一定是(4,5)对吗
小明的座位用数对表示是(3,5),他同桌的座位用数对表示是()
小明的座位用数对表示是(2,3),他同桌的座位用数对表示是( ,),或( ).
小刚的座位用数对表示是(3,1).他的同桌的座位用数对表示是多少?
判断:小丽的座位用数对表示(3,4),她同桌的座位用数对表示为(4,4) 说明理由!
判断:小丽的座位用数对表示(3,4),她同桌的座位用数对表示为(4,4) 说明理由!
小明的座位用3,5表示,小刚的位置用7,5表示他们在同一行 是对还是错想选对,但是数对好像可以先行后列 纠结
小强在教室的位置是(5,3)小红是(3,6),如果小丽与小强在同一列,与小红在同一行,小丽的位置用数对表示是(
小红在教室里的位置用数,对表示是(3,4)问他的同桌在( ,)
华华的座位是第五列第三行,用数对表示是【3,5】.
表示物体位置时,竖排叫( ),横排叫( ).小刚的座位在第9行第10列,用数对表示是( ).
小红在教室里的位置用数对表示是(5,3) ,她坐在第( )列,第( )行.她的同桌的位置用数对表示是( ,
小红坐在教室的第4列第3行,用数对(4,3)表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是( ).
数学题小红在教室里的座位是:左数第三,右数第四 ,顺数第六 ,倒数第二.教室里一共有多少个座位?
在教室里,丽丽的座位用数对表示是(3,4),丹丹坐在丽丽的后面,那么丹丹的座位可以表示为( ,
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置
班级中,小芳所在的位置是数对(X,9),小红和她在同一行,第5列,X表示的值是几?
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置用数对表示是( ,).