小红的座位用数对表示是(3,5),那么小红后面的同学的位置一定是(4,5)对吗

小红的座位用数对表示是(3,5),那么小红后面的同学的位置一定是(4,5)对吗 小明的座位用数对表示是(3,5),他同桌的座位用数对表示是() 小明的座位用数对表示是（2,3）,他同桌的座位用数对表示是（ ,）,或（ ）. 小刚的座位用数对表示是(3,1).他的同桌的座位用数对表示是多少? 判断：小丽的座位用数对表示(3,4),她同桌的座位用数对表示为(4,4) 说明理由! 判断：小丽的座位用数对表示(3,4),她同桌的座位用数对表示为(4,4) 说明理由! 小明的座位用3,5表示,小刚的位置用7,5表示他们在同一行 是对还是错想选对,但是数对好像可以先行后列 纠结 小强在教室的位置是（5,3）小红是（3,6),如果小丽与小强在同一列,与小红在同一行,小丽的位置用数对表示是（ 小红在教室里的位置用数,对表示是(3,4)问他的同桌在( ,) 华华的座位是第五列第三行,用数对表示是【3,5】. 表示物体位置时,竖排叫（ ）,横排叫（ ）.小刚的座位在第9行第10列,用数对表示是（ ）. 小红在教室里的位置用数对表示是(5,3) ,她坐在第（ ）列,第（ ）行.她的同桌的位置用数对表示是（　, 小红坐在教室的第4列第3行,用数对（4,3）表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是（ ）. 数学题小红在教室里的座位是：左数第三,右数第四 ,顺数第六 ,倒数第二.教室里一共有多少个座位? 在教室里,丽丽的座位用数对表示是(3,4),丹丹坐在丽丽的后面,那么丹丹的座位可以表示为（ , 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置 班级中,小芳所在的位置是数对（X,9),小红和她在同一行,第5列,X表示的值是几? 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置用数对表示是（ ,）.