嫩绿的芽儿是为谁写的 用了什么修辞手法

嫩绿的芽儿是为谁写的 用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿 用了什么修辞手法 《嫩绿的芽儿》这首诗是运用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿这首诗用了什么修辞手法?请举例说明 《嫩绿的芽儿》是为谁写的 嫩绿的芽儿,和青年说...选自《》作者是?这首诗运用了（）（）修辞手法?劝勉了什么? 嫩绿的芽儿和青年说 这首诗应用了哪些修辞手法?好在哪里? ‘这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.’上面这句句子用了什么修辞手法,表达了什么? 请写8个用了修辞手法的成语,并标明用了什么修辞手法 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 用了什么修辞手法? 这首小诗运用什么修辞手法?嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿象征着什么 写了什么?为什么写(中心)?如何写的(修辞手法)? 运用了_____的修辞手法 小诗劝勉青年人该怎样面对自己的人生?冰心 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿 仿写 仿写嫩绿的芽儿, 理想的风筝 第二自然段写了那些景物,采用了什么修辞手法,这样写的好处是什么?柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝 划线的句子用了什么修辞手法?