他在《匆匆》这篇课文中表达了自己---------的心情,同时也揭示了旧时代年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而---------的复杂心情

他在《匆匆》这篇课文中表达了自己---------的心情,同时也揭示了旧时代年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而---------的复杂心情 匆匆这篇课文表达了怎样的情感,联系课文 从匆匆这篇课文中明白了什么道理 匆匆这篇课文中描写时间匆匆的句子 《匆匆》这篇课文的最后一句表达了作者什么情感 课文白杨中“他也在表达着自己的心.”这句话中表白的是怎样的心 作者在匆匆中表达了怎样的情感呢? 在 匆匆 这片课文中作者对( )的感叹? 匆匆 作者在文中表达了怎样的情感呢?联系课文句子写一写 匆匆 作者在文中表达了怎样的情感呢?请联系课文句子写一写. 在匆匆这篇课文中,我在叹息什么,从闪字中你体会到什么 《匆匆》课文分析在《匆匆》这篇课文里的第一自然段中”为什么日子一去不复返呢”是属于疑问句还是反问或是设问? 《白杨》一课中,爸爸借白杨树表达了自己怎样的志向?这篇课文在表达上有什么特点? 在课文匆匆中,作者为什么叹息? 匆匆这篇课文,作者在文中向我们提了一个什么问题.‘‘‘ 课文《匆匆》表达了什么思想感情不急不急 匆匆 第四段中 作者用了一连串问句 表达了他的那些感慨快 读了匆匆这篇课文的感受