没有“股”的文章什么样?作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 20:08:06 小学作文
精选作文:没有“股”的文章什么样?作文
没有“股”的文章什么样?
文/大民
作文训练是一种基本规范的训练,还是信马由缰的大撒把?如果把有规矩的文章叫做八股文,那么没有规矩的文章是什么样子,可曾存在过?
其实,作文永远是有“股”的写作,它根本就离不开“股”。
语言是最基本的思维的工具,文章是表达一个相对完整意思的基本载体。一句话由主、谓、宾、补、定、状等基本结构组成,一篇议论文章由起、承、转、合等基本框架承载,这些结构和框架,就是说话之“股”,文章之“股”。假如我们把主、谓、宾颠倒过来,假如我们把文章的起、承、转、合打乱,我们就无法表达自己,别人就无法明白我们的意思,表达和交流就无法完成。那么,作为最高级灵长类动物的人类,我们通过语言与同类交流和表达自己的本能就无法实现,我们就会孤独、困惑、绝望,我们就感觉不到生活的快乐和生命的意义。
我们目前手上能够见到的几种文体,是几千年来文体进化的结果。历朝历代都会有作文创新,都会有人追新逐异,但最终还是回到根本,回到主流。进化的过程中当然要吸收、融合有一些有价值的、新鲜的、与时俱进的营养,但这是个循序渐进的过程,点点滴滴的累积的过程,留下来的,传承至今的,能够广泛流传和使用的,就是我们的常见文体。这些宝贝无外乎记叙类、议论类、说明类、抒情类。其他的另类变体,都由此演变而来;换言之,离开了这基本的几种,你就张不开口,下不了笔,你的创新根本就无从谈起。
如果我们真的放弃了作文的“股”,放弃了这些作文的基本规范,比如记叙文要有几个要素(它们的位置可以小变,可以不全面,但不可以没有,不是显在也是潜在),议论文要有个基本的提出、分析、解决的套路。离开了基本的文体章法,甚至离开了起码的语言规范,文章只能是梦呓,谵语,是精神病患者的语无伦次。
我们目前作文界存在的问题是,以“创新”的名义,忽视了、甚至放弃了作文的须臾不能、也无法离开的“股”,从小学高年级开始,就开始“自说自话”了。导致的结果是,大学毕业写不出请假条,工作多年写不出像样的工作总结,因为文章之“股”,在他们那里是空白。有时我们觉得很难跟“时尚”的孩子交流,不是我们落伍了僵化了,而是他们没有基本的语言训练、没有规范的文章训练,没有逻辑和条理,没有掌握交流必备的通用符号。交流不成功,作文就是失败。因为我以为,作文,就是人类特有的表达思想沟通情感的书面工具。
那些流传颇广的“怪胎体”“四不像体”作文,比如《患者吴诚信的就诊报告》,这些东西,其实有一个共同的特点,就是主题是固定的,设定好了,不需要作者发挥、阐释、感悟,或者说,读者看到题目就已经知道它要写什么,他有兴趣读下去的原因是他看到了新奇的形式,有趣的文字游戏。但这种游戏,只能玩一遍,第二遍就是叫人厌倦。老实说,文体的创新,空间很有限,撑死了十来种,只有内容的变化无穷无尽。而我们阅读之前心里“先在”的那个意思是哪里来的呢,是我们在以前的所谓“八股”时代按照正常的章法、逻辑、语言规范积累下来的,不信,请将上举奇文翻译成别的语种,让别的文化背景下成长起来的人来读,恐怕只能是一头雾水!
在学生阶段,全面的训练并掌握几种规范文体的写作,对训练学生的逻辑思维能力,表达能力,创新和实践能力,都必不可少;所有的创新都是从规范开始的,作文创新不例外。不掌握几套规范和严谨的作文之“股”(章法),所谓创新和另类不过是空话一句。
2014.09.04
篇一:写作无难事,只要真小新
写作无难事,只要“真”、“小”、“新”
清华大学附属中学王君
孩子们很可爱,通过写作教学和他们交流,几个来回之后,班级写作面貌就发生了一些变化:说假话应付老师的几乎没有了,八股式的写作套路在作文本上也出现得少了。现在面临的新问题是,孩子们诉苦:老师啊老师,我现在很真诚啊,我一点儿不想在作文中编造,但是,我还是写不出好文字,怎么办啊?
这样的哀叹此起彼伏。我理解。生活本质上平淡的。好的写手,一定是能够在这平淡中发现美来。我们人人都有眼睛,但是,不是人人都有眼光。有了眼睛能看见东西,有了眼光才能发现美,才会感动,才会领悟。有了感动和领悟,才会有创作的冲动。我们常说向生活“要”写作素材,其实,别向它“要”,爱它即是。生活本身就是写作素材。写作力其实是一种爱的能力。但现实问题是,对自然界的微小细节,对周围人群的微小细节,我们和我们的孩子,都已经失去了观察力,失去了爱的能力。
这些道理,你讲给学生听,他们不大能懂。我需得找一个很好的契机,让他们自然而然就懂了,而且,真正有所触动。
机会其实遍地都是。因为,被我们辜负的美,实在太多了。
我们年级的教学楼是一座独立的小楼,是用以前“清华大学留学生楼九段”改造的。小楼的旁边是“清华大学留学生楼八段”。两幢小楼紧挨着。一下课,老师们孩子们都爱到“八段楼”里去采买一些日常用品。每天进进出出,实在是熟悉得很呢。
日子很平凡。但不平凡的细节每一天都在发生。
八段楼的大门旁边有两株玉兰,都不高,一左一右,相对而立。玉兰是报春的使者,开得早,花型大,极漂亮,非常惹人注目。但这两株玉兰很奇怪。靠右墙的那株开得极为灿烂,花朵如盘,风姿绰约,色彩耀眼,引得一拨一拨的路人关注。孩子们也常常惊艳,围着这花照相玩耍,很是热闹。这株花,真是集万千宠爱在一身。而靠左墙的那株玉兰,距离不过五米,却一直很含蓄。它不太开花。零星开着的两三朵,颜色似乎也黯淡。在对面那株玉兰的映衬下,瘦小羸弱如丑小鸭,无人问津。于是,距离五米的两个世界,一边是热闹喧哗,一边是寂寞清冷。如果稍一注意,这场面很是惹人深思呢。
最开始,我也闹不清楚是怎么回事。后来才知,是因为向阳和背阳的原因。每一次经过这两株玉兰时,看着孩子们进进出出天真欢乐的笑脸,我就有一种冲动。我想:这实在是写作的好题材。这种现象,其实可以引发我们很多思考。如果稍微用一点点心,动一点点脑筋,一篇动人的小随笔就可以诞生啊。
但可惜的是,孩子们终于“无视”地走过。右边的玉兰依旧花开招摇,左边的玉兰依旧沉默低调。意味深长的场景,没有出现在任何一个孩子的笔下。
我深深地叹息。每次经过玉兰,总在心里向这两株花道歉:玉兰啊玉兰,谢谢你辛勤地开放和深沉的静默。你们如此独特,但是,却无法在孩子们的心灵世界里激起任何涟漪啊。
就在我失望之时,我惊喜地在小姑娘国一嘉的随记本上,
好像充满了不公。
八段楼的两侧各有一棵玉兰树,一棵长在阳光下,一棵长在背阴处。三月初始,阳光下的玉兰便迫不及待地向我们展示它的魅力,而背阴处的一棵,则天天看着对面的玉兰被称赞,被重视,被歌颂,而自己,被冷落,被嫌弃,被无视。
一个月后,天还是那片天,地还是那块地,春天还是那个春天,但是,花却不再是那个花了。阳光下的玉兰树上只剩了几片惨绿的叶子和残缺不全的花瓣,但背阴处的花树呢?郁郁葱葱,花朵长势喜人,学生们都爱到那里逗留。风水轮流转,每棵都一样。阳光下的花树迎着阳光开得早,同样因为阳光照射太强烈而谢得早。早开的花早谢。
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。这两株玉兰,也是同样的道理。
原来,春天是公平的。
我如获至宝,迫不及待把这篇小文推荐给两个班的孩子。我跟他们谈了我的发现、等待、焦虑,还有欣喜。我说,孩子们,写作文就这么简单啊!写出好文字也不是说难于上青天啊。同样的地方,同样的风景,同样的经过,多看看,多想想,作文就写出来了。但,到底是什么,让我们错失了写出这样脱俗的好文字的机会呢?
“我根本就没有看见。”一个孩子沮丧地说,“校园里很多树都在开花,我懒得看了。”“不看,真可惜。眼睛懒了,文字当然就懒了啊。”我感叹。
“我是看见了,但我没有想这么多。其实也不是完全没有想,觉得奇怪的念头还是有的。这念头一闪而过,就不再管了。”
“真可惜了,看到了,却没有琢磨。喜欢琢磨,才能产生思想。写作好的孩子一定是喜欢琢磨的孩子。”我感叹。
“我看见了,但我觉得这事儿太小,不值得写,所以也没有多想。”
“是,确实是挺小的事儿,树开花嘛,平凡普通。但国一嘉这么一写出来,我们感觉就不小了。为什么?因为国一嘉是用大眼光大胸怀来面对这小事儿。她的发现很新,领悟也很新。”
“我读了国一嘉的随笔,特别欣赏。”一个小姑娘若有所悟,“以前老师一说到真,我就只想到人与人之间的感情什么的,现在懂了,对任何事物,都可以有一种真。”
“对,用心去观察它们,发现它们的独特之处,这就是真情。真情不仅仅在人与人之间,也在人与万物之间。你有了这个认识,写作的思路就打开了。”我说。
“其实那株玉兰花开得很大,两株玉兰的对比度也很大。不是花小,是我们的眼睛近视了。”一个孩子感叹。
“是因为我们心灵的眼睛可能近视了。有一个词语叫熟视无睹,讲的就是心灵近视的状态。这种状态是写作的大敌。要写出好文章,得练心眼啊!”我点拨孩子们。
为了帮助大家思考,我又同时推荐了国一嘉随记本上的另一篇《花之狂想》给同学们读,请大家谈谈自己的领悟。
花之狂想
清华附中小六创新班国一嘉
春天到了,校园里布满了各种花树,有些还没开,有些正在开,有些,已经谢了。
校园里的花有许多种,而最常见的是樱花、玉兰和丁香。
我最看不起樱花。附中的樱花是开得最艳的一种花,妖粉色的花朵抱做一团,开得密密麻麻,一窝蜂地往头上挤,每朵花都想把自己释放到最大,但无奈不能独当一面,只能互
相依靠又互相排挤。这种花也没有香气,远远看上去像一串糖葫芦,靠外的一端堆满了花,内部空荡荡,没有一片叶子,满树只一种粉,看了让人心烦。
丁香花却聪明。它知道自己花朵小,所以凑做一个花球。但是花球却不大,也不学旁边的樱花树一味地挤在枝头,而是分布在整个树上,中间点缀着叶子。同时它也知道自己不是最好看的,所以努力散发香味,在另一个领域上去表达自己。
我最敬佩的是玉兰。玉兰花的花朵非常大,骄傲地开在枝头上,不需要任何辅助。它就是它。一朵花把所有的细节都完美展现,仿佛它就是这个世界的主人。有香味更好,没有也无所谓。做为陪衬的叶子如果愿意来就来,不来也非必须。因为,它自己,一朵花,就已经是一种存在了。它不需要别人帮忙来解释自己的美。
在校园所有的花中,我最欣赏玉兰。
我说:“同学们,每一年,校园的春色都浩浩荡荡的,你都在经历,都在享受。可是,经历过后,享受之后,你留下点儿什么了吗?琢磨一下国一嘉笔下的春色,有什么启示?”“她真有思想!”一个孩子的赞叹非常真诚。
“思想来自于她总在‘想’。‘想’成了习惯,慢慢就会想了,就能够想别人没有想到的了。所以,喜欢想,喜欢琢磨,一定是写作的窍门。”
我再次强调。
“从这一篇看来,国一嘉观察得更仔细,每种花各种的形状特点她都观察到了。”
“观察得越细致,你的思维的触角就越敏感,只有往‘小’里观察,你才能往‘大’里写。”我点拨。
“我的喜欢和国一嘉不一样,我就特别喜欢樱花,我不赞成她对樱花的批评。如果我写,恰恰和她相反。”
“这就对了,如果每个人看到的都一样,想的都一样,那这个世界就太单调了。文章中其实写的已经不是普通的樱花、丁香和玉兰,而是国一嘉眼中的樱花、丁香和玉兰了。我们就是要用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受,用自己的笔去表达。写作出新,就是这个意思。”我来了个画龙点睛。
我把“真、小、新”三个字写在黑板上,非常大,非常突出。
“在中学阶段,如果说有什么作文秘诀的话,这三个字就是了。”我总结道:“真,真人真事真感情,真是基础。小,小事情,小细节,小感悟,这是落脚点。新,新视角,新思想,新创造,这是高追求。写作文做到了真、小、新,你的文字,就一定有些魅力,有些动人了。”
最后,我又推荐了国一嘉的两则日常练笔为例子,再一次告诉孩子们,什么是真、小、新。
陌生的温暖
清华附中小六创新班国一嘉
阳春三月,正是樱花开遍田野的时节,于是,我和爸爸在一个晴空万里的日子,坐公交车去玉渊潭公园赏樱花。
北京的春天,已经很暖和了,但是还会有阵阵的春风扑面而来,玉兰树的香气混合在风中,闻起来沁人心脾。道边的柳树刚刚抽芽,新绿色的雾满树缭绕。
我站在公交站,等着车,百般无聊地看着站牌,余光中,看见一个老奶奶站在我的旁边,也看着站牌。
老奶奶很精神,衣着得体,精神矍铄,一头花白的银发倔强地打着卷,在春风中,微微
颤动。她看了一会站牌,然后慢慢转过头,看向我。
我吓了一跳,目光正好对上老奶奶的目光。我一愣,条件反射性地笑了一下。平时基本不搭理陌生人的缘故,我有点儿尴尬。我想圆一句话,却偏偏找不到话。没想到老奶奶却回了我一个微笑,慈祥地对我说:“小姑娘,今天风大,把帽子戴上吧。”
我顿了好几秒,一个老奶奶,陌生的老奶奶,和我说,叮嘱我,戴上帽子?!我先诧异,然后,有丝丝温暖,爬上我心头,顺着血液,漫向全身。这奇怪的感受,让我不自主地弯起了嘴角。
一路公交车正好开过来了,老奶奶对还没回过神来的我又重复了一遍:“风大,戴上帽子,别着凉了。我的车来了。”我听着,自己回了一声:“噢。”等我反应过来,老奶奶已经走了。
那车,轰隆隆地开过。我遥望着车走,在心中默默念了一句:“谢谢。谢谢。”
【老师点评】
路边,等车,邂逅,一句陌生人的关心。选材够小吧?但是真,也新。这新,是一个小姑娘对来自陌生人的关爱的感恩。难得了,在这个“不要和陌生人”说话的社会里。
柳絮
清华附中小六创新班国一嘉
柳絮,纷纷扬扬地飞着,为这个四月份,下了一场雪。
柳絮一簇簇地飘浮在校园的各个角落,无处不在,远远望去,像雪,又像云,布满了每一寸空间,迎着阳光,随意舞着。我想跑进柳絮中,可是明明在远处看纷纷扬扬的柳絮,在我身边,却全无踪影。真是“当局者迷,旁观者清”啊!
我看那柳絮可爱,便忍不住去抓它。蹦起来,手往上伸,差一点!有一缕在我面前,我使劲想抓住,无奈,又擦边而去!另外一缕在略下的位置,我便用手去勾,劲很大,但还是没有勾到。
朋友凑过来,说:“哎,你这么使劲地抓是不行的。你看,像我这样,轻轻把手放到柳絮下面。慢慢等它落到你手上,一定要柔才可以。”说罢,她便示范给我看,果真抓到了一缕。
我便也伸出手,静静地等,果然也等来了一缕。
我恍然大悟,原来,你想得到什么的时候,不一定非要用蛮力,试着柔一点,再柔一点儿,等一等,它自己,就来了呢!
我立在柳絮的雪花中,飘飘然像仙子。
【老师点评】
非常童真的小随笔,其实也很有深度不是?新,其实真的就来自于小作者的“善琢磨”。
这次交流之后,班上有了一个新的流行语:写作无难事,只要“真”“小”“新”。你不说,从此之后,孩子们还真开了些窍,好随笔不断涌现,喜煞人也!
【优秀作品展台】
听
清华附中小六创新班王幼轩
老师布置一个任务,去观察一棵花草或树木在春天的复苏。一棵玉兰很幸运地被我选中了,我本以为观察玉兰只是用眼去看,后来我才知道观察也是可以用耳听的。
在玉兰还是花苞的时候,我就开始观察她了。那个时候,她顶着毛绒绒的外壳,像个羞涩的小姑娘,一句话也不说,一点声音也没有。过了几天,外壳脱落了,里面的花儿看见了外面的世界,开始窃窃私语,与每一个行人和动物都说着悄悄话,好像有着不可告人的秘密。渐渐地,声音越来越大,越来越清晰了。现在花开了,她学会了歌唱,虽然谁都不懂她究竟在唱什么,但还是引来了蝴蝶、蜜蜂和蜂鸟等无数的“路人”驻足倾听。
能听的不只有大自然中的事物,那些被艺术家描绘得逼真的东西,听一听,也是会有收获的。
昨天,我去北京画院参观了一个齐白石的画展。进门我
下页篇二:【技巧】到底什么样的作文,老师会给高分?
【技巧】到底什么样的作文,老师会给高分?
【导言】
如何才能在考试中将分数稳稳的拿到?怎么给自己的试卷加分?在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧,把阅卷老师的切身体会告诉大家.
【正文】
如何才能在考试中将分数稳稳的拿到?怎么给自己的试卷加分?作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用,分值也相对较高,而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分,从而影响的高考成绩的总体水平,尤其是高考语文网上阅卷后,一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等直接影响了分值。在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧,希望坦诚地与大家交流,把阅卷老师的切身体会告诉大家,提醒大家不要忽视考前的作文训练。
一、了解网评,顺应时势
网上阅卷简便快捷,但阅卷老师的工作量大,时间紧,任务重,那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文,会大大败坏老师的阅卷情绪,这类作文不会得到40分以上的成绩。另外,与传统阅卷相比,网上阅卷的回视率低,看一篇文章需要三四屏幕,在屏幕的右边还要输入至少4个分值,在这种情况下,那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼
知己,才能做到万无一失。
二、学会审题,准确立意
首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提,“题好一半文,题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明,即“跑题”,那你的文章最多得到基本分,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等,也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题,仔细研究你会发现异同,在“同”的方面加以分析、归纳、总结,摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析,摸准特点与方向。
随着更多的省市自行命题,别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。其总体走向就是:贴近生活,关注社会,发展个性,突出人本,鼓励合理的创新。概括总结近几年出现的作文类型,抓住“类”的特征,解构材料或话题。有的话题看似很容易,但要把握住重点,弄清隐含的真正含义,必须费番脑筋,像2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”,重点核心应是“记忆”,而记忆是虚的,它要以人、物、事、话等为载体,且这些载体的背后都有价值和意义,值得去铭记。这个记忆可以是过去的,也可是现在相对于未来的。
时间是一个过程,它和记忆是双向关系,它能使记忆淡化或强化,对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定“记忆”不是瞬时的而是历时的,历时的结果必须是得到强化。这就隐含地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示,叙写事件一定要
明晰深刻,阐述观点一定要追因究果,简单地罗列现象材料。而事实证明2007年的考生多数并没有注意到这些。概括地说要做到析题三步骤:析题围(对象、范围),析题穴(题目深透的要害处,析题眉(题目蕴涵的观点态度)。
对于给材料型作文,要特别给予重视,务必要加强审题立意训练,对所给材料要认真分析,准确抓住材料的主旨,紧扣材料主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示和引出,帮助考生打开思路,便于考生类推,或只是引出一个话题,那么可以不扣材料;如果材料是对话题的限定,那就非扣不可了,话题虽然广阔无边,但只能按材料限定的范围来写。高考这类作文试题结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语(漫画中的注释语)、限制语、强调语。审题立意要做到:
1.从背景语入手,审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。
2.从限制语入手,审清文章主旨——解决好“是什么”的问题。
3.从启发语入手,审清写作重点——解决好“写什么”的问题。
4.从强调语入手,审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。
对于出现的命题作文、材料作文、看图作文等,也要作一些相应的训练。力求在5到10分钟内就能准确、全面地读懂题目,吃透命题意图,明确写作范围,总之,做到“一个中心,三字法则”“一个中心”是指虚(喻意、弦外音)入实(生活、社会)出;“三字法则”是指“精”“准”“深”。要并据此确定自己的作文的主旨和和主要材料,列写作提纲,确立写作体裁与思路,由此才能写出“适销对路”的高
分之作来。
总之,审题立意训练要达到的目标是——对题意理解准确,表述明确,立意深刻。而立意时务必要跳出四个小圈子。一是跳出物质性的小圈子,进入精神世界的理性思考,使思想有高度;二是跳出个人圈子,从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考,分辩是非,权衡利弊,使观点有高度;三是跳出眼前的小圈子,适当进入历史的昨天与前天,以古谏今,使见解有深度:四是跳出生活现象的小圈子,进入文化层面透视社会文明,使思维走出简单肤浅,进入哲思睿语。
当然,审题入题训练还要注意良好习惯的养成。如,不少学生审题时用一目十行的速度,用不到一分钟,一叶障目,顾此失彼,断章取义:或读材料时心猿意马,注意力不在理解材料上,而是一味想投机取巧,在关注背好的材料和文章怎样与题意套联,结果理解歪曲了材料和话题的本意;或者一边读材料一边就急于构思自己的应试文章,心有旁骛,从而也造成了选不准角度,中心散乱不清。冷静、客观、全面理解材料的良好习惯的培养很重要,这是高考(微博)作文得高分的基本点。比如以“做好自己手上的事情”为话题作文,有些不认真仔细地审题,搭眼一看就认为,写小事,立意为:“做小事很重要”“平凡与伟大”“自己的事情自己做”“细节决定成败”等,结果都偏离题意了,根本没有考虑“手上”何意,自己的而非别人的,为什么必须做好。
三、研读样文,分清良莠
研读、借鉴优秀范文是一个学生在冲刺阶段应对高考(微博)作
文的捷径。尤其是对那些写作水平一般作文成绩在46分以下的学生来说,效果极为明显。“采他山之石,可以攻玉”,选一些高考优秀作文进行评析、归纳,可以较为便捷地从中理出一些新思路,运用一些增文采的技巧,从而写出美文佳作来。故此,在熟知高考作文的评分标准的前提下,对照基础等级与发展等级逐项学习,明白什么样的作文才是切合题意的、健康充实的、明确完整的、真挚丰满的、深刻有力的、文采灵动的、构思新巧的、扣题严谨的、个性突出的。失误的作文各有各的原因,优秀的作文却都有共同的因素,即基础等级与发展等级的完美结合。在老师的指导下,精心选取二十篇,反复读,模仿写,定会受益匪浅。
当然研读样文要建立在有自知之明,正确分析自己的写作实际情况的基础上的。否则就成了邯郸学步、东施效颦了。研读时一定要选那些和自己常写常练的熟悉的文体文章,效果才会明显,否则你在时间短、把握难的情况下可能会舍本逐末。精选范文,一定要目标明确,重点突破,别一味的求新求奇求异,实际上,没有高超的手笔,阅卷老师是很难接受此类文章的。为研读好高考作文,选一种好的高考作文指导资料是至关重要的。
找准目标,反复研读,深入思考。另外研读优秀范文就要明白它优在哪里,和高考作文评分标准对照,感悟到范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、头尾之虎豹,修辞之多样、感情之真挚、细节之感人、手法之变化、句式之灵活、创意之新颖等。古语说:“操千曲而后晓声,观千剑而识器。”即为此理。但从阅卷情况
下页余下全文篇三:股摘抄笔记
1:尽量选择股本结构在5000-20000万股之间的对象;
(0.5---2亿、净资产大于10%,毛利率大于30%)(换手率高于7%注意抛售,低于3%稳定持股,)长线股日价浮动在小于3%的是主力护盘品种。现金流大于0.5元以上,
2:企业步入良性循环,总资产增长率恢复到10%以上;资产逐年递增。
3:有垄断的资源、技术、品牌优势;(独有科技。红色背景或者行业隐性龙头)
4:与同行业相比,个股价值被低估,企业具备一定的成长性;5:近两年,净资产收益率在10%以上;
6:有独立的知识产权或是有业界广泛熟知的市场地位;7:国家政策支持,企业处于同行业龙头地位;
8:筹码集中度高,峰密集超主力持续集中;(集权性股票)9:所在行业处于国民经济增速比较快的阵容;
10:主流产品处于行业中上游,毛利率不低于30%,且高于同行业平均毛利率水平,具备良好的竞争优势。
11、风险
选股短线
短线操作来说,捕捉强势股、捕捉能够快速启动并持续大涨个股的窍门基本有如下几点:
从国家产业政策的方向上找
08年的国际经济环境以及国内经济建设总方针政策都出现了明显变化,中央经济工作会议上制定的经济决策就是很好的判断依据,前期封起已就这个会议的有关重大精神和决策做过简要评论,这里不多说。这里简要说说几个拐点的问题,其一:从严货币和经济政策的影响,势必导致基本建设投资规模的压缩,势必对钢铁、基建、水泥等行业带来极大的调整,因此,与之相关的上市公司股票必然会受到影响。其二:地产和银行股的调整压力继续加大。这个话题封起是评论得最多的,目前这些板块的压力仍然没有释放完毕,特别是随着中国式的次债初步体现,尤其是类似农行800亿坏帐的浮现,在未来几个月的时间里将陆续得到释放。因此这些行业投资者应该战略性撤退。
从市场大资金大机构掌握的主流方向找
目前的市场格局,全然是大资金大机构的方向,他们不论从资金实力还是研究决策上,无疑比中小投资者更具有优势。因此,封起讲,得大资金动向者就得天下。在市场实际操作中,投资者要有独特而细致的眼光,善于提前分析和预判问题,对新多资金即将重点建仓的品种,提前布局,或者是说与大资金共进退。有的中小投资者喜欢根据上市公司年报或季报中的流通股名单的变化去寻找大资金们的痕迹。封起说,这样不好,从时间上讲,那些数据普遍反应得慢,往往中小投资者大手笔跟进的时候,这些主力已经陈仓暗渡。
根据上市公司本身质地和实际生产经营的拐点周期上找
封起要告诉每一位投资者朋友,真正的好公司是不愿意上市的。真正的好公司一不缺少资金,二不缺少技术,三不缺少先进的管理经验。因此,已经上市的公司中,十之八九都不是“好公司”,它上市最大的渴求就是圈钱!因此,投资者必须有这个认识能力和分辨能力,一方面自己要精心研究公司基本面,另外一方面更要注重公司内在经营质量。封起谈过一个概念,真正值得我们投资的上市公司,其比例不会超过5%,而这5%的比例中,不少都被超级主力抢占了筹码。而这些筹码正因为“好公司”稀缺,这些主力根本不会抛售,只会不断加仓。因此,一方面,投资者必须等待时机,等待价格回落到安全边际买进,或者也可以去其他的品种上寻找,比如实际生产经营受到国家产业政策扶植和经济周期变化而出现高速增长的行业品种中发掘。
大盘虽然不断下跌,可是,封起所长期跟踪留意的品种却不断走出向上涨升的格局,这充分说明,价值投资花开一春又一春,她经得起任何风浪的洗礼。
20世纪80年代华尔街投资大师维克多.司佩兰创立了一家交易投资公司,经过5年,他训练了38位人士。他们中的每一位,都在维克多.司佩兰都身边呆了几个月,但最终只有5人脱颖而出。这5人中的其中一位高中未毕业,甚至连字母表都搞不清。但他非常进取和机警,他曾在越南战场服过役,战争经历使他对一切都十分小心。当他交易时,他对亏损的担忧多于获利,认赔了结速度非常快。另一个例子是,有一位天才,智商高达188,但就是这位先生5年来没有赚过一个钢蹦,智力反而成为其成功交易的障碍了。
在投资交易中,只有那些易于接受自己犯错误的事实的人才能成为获胜者。交易员如果纯粹地把自己的损失怪罪于外部原因,就永远不会从错误中吸取教训,善于“自我辩护”是一条导致投资失败的必由之路。
炒股炒到最后,就是炒“心”;主力做图骗线,其实也是在骗“心”。因此,很多大师告诉我们,股市生存,依赖的就是心态。
你得具备超常的,细致的,敏锐的捕捉和跟盘能力
垄断+成长+行业龙头”是确保股市投资稳赚不赔的重要三要素。它们之间缺一不可,相辅相成。仅仅以“垄断”两字去领会,就必然导致这个公司的产品有极高的毛利率,有极强的自我定价权,有极其优秀的复合利润高增长等等。
什么是最好的龙头股?
其基本特征有五点:
下页余下全文篇四:作文素材
写作文的时候,很多地方都要用到议论文,现在很多写作都要求写议论文。那么好的论点和论据是写出一篇高分作文的关键所在,下面给出了一些写物作文的论据,非常实用,可以作为参考。
举例子一:苏秦“刺股”
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
写作文的用法:这个小故事适用于发奋图强的故事,古代人的学习条件很差,但是古人并没有放弃学习,反而更加剧了他们学习的热情。相比之下,现代学习环境好了,但是并没有利用好良好的学习环境,反而玩物丧志。
举例子二:科学家霍金
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.
谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?
原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过,他的父母并没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”.
在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。
写作文的用法:霍金虽然身体残疾,但是并没有因此气馁。反而更加让他意志坚定,下定决心学习,不怕困难。这样可以激励那些残疾人,虽然身体上有缺陷,但是精神上没有缺憾,一样可以成才,成为对人类有用的人。
举例子三:朱自清不领美国面粉
由于长期的困苦生活和工作劳累,朱自清先生患了严重的胃病。1948年初,人民解放战争进入最后阶段的时候,他的病情也加重了,然而他顾不得疗养,倒是更加忘我地投入到斗争中去。此时的朱自清先生,已经重病缠身而且无钱医治,但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的??”的宣言上签署了自己的名字,之后立即让孩子把面粉配给证退了回去。8月上旬,朱自清先生病情
恶化,入院治疗无效,不幸于12日逝世,终年仅50岁。临终前,朱自清先生以微弱的声音谆谆叮嘱家人:“有件事要记住:我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉!”
写作文的用法:朱自清老先生不买美国面粉,体现了我们民族的气节和骨气。在困境的时候仍然不能低头,我们要保持我们自己的民族气节和自己的节操。
举例子四:朱自清不领美国面粉
同学们都知道,华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭,因一篇论文在《科学》杂志上发表,得到数学家熊庆来的赏识,从此华罗庚北上清华园,开始了他的数学生涯。
1936年,经熊庆来教授推荐,华罗庚前往英国,留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代,早就听说华罗庚很有才气,他说:“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说:“我不想获得博士学位,我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的,不是为了学位。”两年中,他集中精力研究堆垒素数论,并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文,得出了着名的“华氏定理”,向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
1946年,华罗庚应邀去美国讲学,并被伊利诺大学高薪聘为终身教授,他的家属也随同到美国定居,有洋房和汽车,生活十分优裕。当时,不少人认为华罗庚是不会回来了。
新中国的诞生,牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年,他毅然
放弃在美国的优裕生活,回到了祖国,而且还给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心:“朋友们!梁园虽好,非久居之乡。归去来兮??为了国家民族,我们应当回去??”虽然数学没有国界,但数学家却有自己的祖国。
华罗庚从海外归来,受到党和人民的热烈欢迎,他回到清华园,被委任为数学系主任,不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此,开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩,同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠,为应用数学研究、试验和推广,他倾注了大量心血。
写作文的用法:华罗庚作为我国著名的数学家,给我们作出了表率,热爱自己的国家。作为未来祖国的希望,我们要热爱祖国,热爱人民,热爱养育我们的土地。
举例子五:贝多芬的成长故事
贝多芬是西方古典音乐中的恺撒。可有谁知道,贝多芬25岁时患耳疾,45岁时失聪。贝多芬的音乐给后人带来了无尽的享受,可他却不能在生前享受到自己创作的作品。
1770年12月6日,贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。他4岁时就会弹奏羽管键琴,8岁起就登台演出,并获得了音乐神童的美誉。10岁时,他拜师于普鲁士最着名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐,到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手,这是
贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。
17岁时,贝多芬去拜访音乐大师莫扎特,受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说:“各位,请注意这位年轻人,不久的将来他就会博得世人的称赞!”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月,贝多芬母亲突然去世。对此,贝多芬父亲意志消沉,终日酗酒,贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担,再次回到原来的歌剧院当钢琴师。
19岁那年,法国大路程爆发,贝多芬满怀激情地写了《谁是自由人》的合唱曲来表达他对自由与民主的渴望。后来,贝多芬通过人介绍,认识了李希诺夫斯基公爵。他很欣赏贝多芬的才华,收他为音乐仆役。贝多芬也很快以自己的即兴钢琴奏迷住了维也纳人,其音乐旋律时而如细水潺流,时而如惊涛骇浪,时而如鸟语鸡鸣,时而如暴风骤雨。有人曾评论贝多芬的即兴曲“充满了生命和美妙”。
我要扼住命运的咽喉
30岁时,贝多芬爱上了一个伯爵小姐朱丽叶.琪查尔迪,但她父亲嫌贝多芬出身低贱,硬是把女儿许配给一个伯爵。这给了贝多芬极大的精神刺激,据说他的名曲《致爱丽丝》就是在这段时间内创作的。
失恋固然令他伤心,但更令他伤心的是他的耳朵开始发聋。他在给朋友的一封信中写到:“我过着一种悲惨的生活??要是干别的职业,也许还可以;但在我的行当里,这是最可怕的遭遇!”贝多芬曾竭力治疗,却无济于事,他搬到维也那乡下去疗养了两年。结果病情不但没有好转,反而更加恶化了,就连窗口对面的教堂钟声都听不到
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