为生活减速题材作文

篇一：减速考场作文点评

高考高分作文的九大特点

一、高分作文必定是扣题行文；

二、高分作文必定有自己的思想；

三、高分作文必定有独特的角度；

四、高分作文必定有高雅的境界；

五、高分作文必定有大气的立意 ；

六、高分作文必定有感恩的心志；

七、高分作文必定有底蕴的材料 ；

八、高分作文必定有“合意”的结构；

九、高分作文必定有“行云”的语言。

此外还应具备：一、字体美观二、文面整洁 三、行款规范

2013届宿迁市一模：

“减速”作文审题分析及例文点评

【题目回放】

“中国速度”，国人惊呼，世界惊叹。高速经济，高效农业，一夜成名，速成学习，闪婚??几乎全社会进入了高速时代。但前不久，代表“中国速度”的中国高铁宣布减速，引起了人们的理性思考，很多时候，社会稳定，要减速；生活幸福，要减速；为了他人，要减速；为了自己，也要减速?? 请联系实际，以“减速”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

【审题指导】

“减速”是一个不平庸的题目。“减速”可实写，可虚写；可写自己，可写他人。另外一个不“平庸”之处，是作文题目的题材趋向，直面现实生活，考生应该有话说。

无论是2010年的“绿色生活”，还是2009年的“品味时尚”，都引

导人们回归生活，引导人们直接把脉时代，体察生活的原貌，而这道题显然更注重价值引领，启迪人们“理性思考”，无论是为人还是处世，无论为了个人利益还是社会利益，都要做到“减速”。不

【写作导引】

本次作文可写成记叙文，也可写成议论文。

1、一般思路：就事论事，仅实写车速，通篇谈高铁，仅在结尾贴上标签——要减速。

2、较好思路：能写自己的见闻感受，有自己的切身经历和感悟。

3、拔高思路：上升到人的精神层面来审视减速的含义，写出自己发自心灵的感悟。挖掘出：人生是一场漫长的旅途，需要有一颗减速的心去收获一路欢欣；减慢脚步，倾听心灵的呼喊；给文学或文化或教育减速。这些立意显然高人一筹。

【问题剖析】

1、审题不清, 随意而为，偏题走调（有的写成“不要减速”），游离中

心。 原因：写作前没有减速，不知驻足思考，没有写提纲的习惯，匆忙下笔。

2、囿于提示语，全面扩展，不越雷池一步。 注意：不要受提示语限制，要打开思路。

3、文章开篇入题太慢。开头绕弯子、兜圈子，迟迟不能入题，令人费解。记住：首段斟酌意更佳，力求短、快、雅！

4、没有自己生活，没有自我感悟。不少同学转述自己在报刊中看过的故事，不写自己熟悉的人和事，没有自己的生活感悟，给人以贴标签的感觉。

5、立意平庸、政治色彩太浓。有不少同学文中充斥政治色彩或者历史材料，文采不足，显得大而空。

你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。——司汤达

7、套作严重，机械搬用，漫无目的，中心不明。（开头结尾是自己的语言，中间生拉硬扯读过的文章。）

8、语言乏味，材料匮乏，通篇既没有令人启发的自己的句子，更无他人名句，可谓腹中空空，笔底空空。

9、书写马虎，文面不洁的依然大有人在。

精彩开头欣赏

1.柏拉图说：“时间是永恒的流动形态。”在我看来，人的一生就像是一场马拉松，竭力咬紧牙关奔跑的人也许会是英雄，但他不会是享受奔跑的人，真正的胜者是减速慢行边跑边欣赏风景的人。

2. 在白岩松的新书《幸福了吗》中有过这样一个故事，十分耐人寻味：在墨西哥，一群人行色匆匆地在街上奔跑，突然，一个年轻人停了下

来，旁边的人问他怎么了，他笑笑说：“身体走得太快，灵魂追不上，我停下来等等。”

谁不想让灵魂追上身体？可是又有几人可以减速，停下来等呢？

3. 停下来，在一朵花的芬芳里驻足欣赏，也许心灵的颤动就吻合了幸福的频率，在飞奔着赶路的日子里丢失的快乐箴言便轻轻奏响。减速却更是心灵的顿悟，是社会的进步。

精彩结尾欣赏

1.或许，我们都一味迷恋着前方的风景，忽视了路上那些风景，为何不减速品味一下其中风味？温暖的亲情，馨香的师生情悄悄在减速中溜进心田。减速，一如牡丹盛开——娇艳袭人。

2．人生也许就像蒲公英，需要“风”加速飞翔，找到一片土壤，落地生根，可飞得过快是会被折断的。只有懂得适当减速，才能摇曳出一生的绚烂。

3. 减速，采撷一路花瓣，溢满一路清香，静下心来与良知对话，聆听书中圣哲的箴语，只有这样，才不会错失许多珍贵的风景。

4. 所以，减速！减掉文学创作的浮躁之风，减掉束缚民族精神屹立的麻木的赘肉，也减掉成名须趁早的束缚，减掉教育体制中单纯为了几个数据或指数增长而设的教育。

文学，放慢你的脚步；教育，放慢你的脚步；中国，放慢你的脚步!慢一点，慢一点，再慢一点。

精彩开头与结尾欣赏

1. 开头：

亦舒曾说，旧时光像一节列车，穿过平原，驶过旷野，轰隆轰隆，如果不在路上吃喝玩笑兼欣赏风景，简直对不起自己。

很多时候亦觉得自己像是踏上了这样一列飞速行驶的列车，从此白天黑夜，日夜兼程，思绪如同车轮一圈又一圈，碾过心灵的春天。只想推开窗，坐下来，让心减速。

结尾：

让心减速，去领略乡村的静好，也学那隐逸的闲人，握一只竹竿，系一线浮子，凝望生活，让信念在想象中高度充值，赋予时光全新的意义。让心醉卧于青山绿水之中，享受自然，舒张毛孔。

我始终相信，心速控制在自己手中。

让心减速，你会发现，日子如荷底清风，身边处处是美景。

2. 开头：

减速，不一定非要像隐者那样逃避快速生活，只是在高速时能急流

勇退，放慢一点。也许我们不能改变整个社会的节奏，但我们可以在奔波的间隙里低头看一看路边的花草，身心愉悦。我们仍无法避免紧张地学习工作，但我们可以在静夜，反省一下自己，保持一份纯真。

结尾： 守住自己的原则，保持自己的速度，任喧哗闹过。“夫唯不争，故天下莫能与之争”。从个人到社会，减速，似一阵清风。我相信，更理智、更稳妥的减速，最终会让我们走向美好！

升格前

减 速

现实中时光飞沙走石地流逝，每个人都被熙熙攘攘的人群推搡着前进。 中国人执着于速度，正如美国人执着于时间。只不过美国人对时间斤

篇二：减速考场作文点评

江苏高考模拟作文试题：

“减速”作文审题分析及例文点评

【题目回放】

“中国速度”，国人惊呼，世界惊叹。高速经济，高效农业，一夜成

名，速成学习，闪婚??几乎全社会进入了高速时代。但前不久，代表“中国速度”的中国高铁宣布减速，引起了人们的理性思考，很多时候，社会稳定，要减速；生活幸福，要减速；为了他人，要减速；为了自己，也要减速??

请联系实际，以“减速”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文

体自选。

【写作导引】

本次作文可写成记叙文，也可写成议论文。1、一般思路：就事论

事，仅实写车速，通篇谈高铁，仅在结尾贴上标签——要减速。2、较好思路：能写自己的见闻感受，有自己的切身经历和感悟。3、拔高思路：上升到人的精神层面来审视减速的含义，写出自己发自心灵的感悟。挖掘出：人生是一场漫长的旅途，需要有一颗减速的心去收获一路欢欣；减慢脚步，倾听心灵的呼喊 ；给文学或文化或教育减速。这些立意显然高人一筹。

【问题剖析】

1、审题不清, 随意而为，偏题走调（有的居然写成“不要减速”），游

离中心。 原因：写作前没有减速，不知驻足思考，没有写提纲的习惯，匆忙下笔。

2、囿于提示语，全面扩展，不越雷池一步。 注意：不要受提示语限制，

要打开思路。

3、文章开篇入题太慢。开头绕弯子、兜圈子，迟迟不能入题，令人费

解。记住：首段斟酌意更佳，力求短、快、雅！

主体部分三段论依旧。

（1）、通篇三段，两头大、中间小；

（2）、主体部分三个平铺的分论点，没有主次，机械罗列。

4、没有自己生活，没有自我感悟。不少同学转述自己在报刊中看过的

故事，不写自己熟悉的人和事，没有自己的生活感悟，给人以贴标签的感觉。

5、立意平庸、政治色彩太浓。有不少同学文中充斥政治色彩或者历史

材料，文采不足，显得大而空。

7、套作严重，机械搬用，漫无目的，中心不明。（开头结尾是自己的语

言，中间生拉硬扯读过的文章。）

8、语言乏味，材料匮乏，通篇既没有令人启发的自己的句子，更无他

人名句，可谓腹中空空，笔底空空。

9、书写马虎，文面不洁的依然大有人在。

减 速

现实中时光飞沙走石地流逝，每个人都被熙熙攘攘的人群推搡着前进。

中国人执着于速度，正如美国人执着于时间。只不过美国人对时间斤

斤计较的同时，不忘享受生活，他们愿意停驻脚步惊叹一朵蔷薇的娇艳。我们不停顿地追赶着历史闲置几个世纪后，发达国家残留的影像。奇妙的

悖论，中国人对速度的追求仅只为了速度，漠视时间，或准确一点讲，漠视生命。

八月高铁宣布减速，是中国回归理性的思考。减速不仅仅是一个姿态，

更是一个民族腾飞的缓冲期。沉淀了焦虑和浮躁，冷静与沉着才是我们血脉里涌动的清凉，速度是和时间的竞赛，未免易失精致。除了视觉的辛辣，账户的日进斗金，我们甚至不肯留给自己片刻思考的时间。

减速，回归一种优雅写意的生活。法国电影里那些古老精致的浮雕下

是闲悠优雅的身影。他们的步伐自信从容，他们的步伐不疾不徐。他们在享受巴黎空气中散发的浪漫与香水。中国的都市片，入目即是地铁推搡的人群，高速上飞驰的机车，铁轨上疾驰而去的车厢，中国人飞速地逃离生活，逃离写意与雅致。道家崇尚一种静止如水的思考，剥离躯壳的哲学境界的思考，哪怕在物欲横流的朝市，只要你能任思想的细流缓缓流淌，亦可获得青山之外的超然洒脱。

减速，是是收了鞘的山风，明媚而不刺眼的光辉，一种停止向周围申

诉告求的大气。我希望时间用万分之一的速度流逝，我想看泪水在慢镜头的处理下跌落出蓝色的冰晶。生命之美和速度向来无关，从来只系于观者的心境。可能因为这样，向来享受美的我会在奔跑的途中为一支天蓝的矢车菊驻足，为一墙被夕阳染得粉红的茉莉放缓脚步，被大步奔跑的人群甩在后面。然而生命终究不是比赛，它是一场漫长的旅途，需要有一颗减速的心去收获一路欢欣。

生命里我们前进的速度要恰到好处，既要有奋力冲刺的时刻，也要有

减速的弯道。

【审题自悟】

面对“减速”这个充满理性思考的题目，第一直觉是在议论部分着

重泼墨方能出彩。然而我本人不擅长完全剥离情感取向的理性议论文，所以选择写议论性散文。

文章结构是：先写现实，再写中美间比较，接着思考减速是理性回

归，继而谈论减速是优雅写意的回归，最后提出如何处理减速与加速的关系。

我认为形式要为内容服务，如果有好的立意和构思，其实不一定被

文体束缚。考场作文和习作构思方式差别很大，把握好开头的精神和入题节奏是先声夺人的关键。

【同学互评】文章优劣首先看作者想要表达的思想内容，其次才是

作者如何向读者剖析自己的想法，这包括结构和语言。许诺在写作中表现出了居高临下的强大驾驭能力，减速这个题目在她笔下仿佛只是一个极小入口，任其玩味。但涉入得广，流出的也多，这一篇仅仅八百余字的文章显得太发散，如果能够更加精心选择材料，使文章笔意纵横开合，

又紧凑收束便无懈可击了。《减速》65分作文

【赏析点睛】

本文思路开阔，大气磅礴。全文浑然一体，语言新颖而深刻。结构

上衔接自然，过渡从容，环环相扣，层层推进。

本文处处扣题而不拘泥于题，时时写生活而不囚禁于现实。在对比

中凸显主题，融理性认识于异域风情之中，提出了独到的认识“生活不

是比赛，而是一个浪漫的旅程”，将文章托置于思想超拔、灵魂觉醒的高度。

本文立意高，深刻而不沉重；眼界宽，作者驾驭语言能力较强，选用“蔷薇”、“矢车菊”、“香茗”、“浮雕”“茉莉”等美好而诗意的物象，细微之处显神韵。文中有理性的认识、刚性的态度、诗意的点缀，显现出小作者认识的深刻、见识的独到、学识的广博。难能可贵，实为佳作。

【老师点评】

诗意的文字来自厚实的底蕴。 这篇考场作文彰显了作者厚实的底蕴：

一、深刻的思想底蕴。立意深刻，有自己的思想。作者有“大我”意识，站在一定高度，审视“减速”这一命题，文章有中美比较，有中法对照，虽只言片语，却发人深省。

二、厚实的语言底蕴。文中有许多发自内心的理性思考的话语，如 “减速不仅仅是一个姿态，更是一个民族腾飞的缓冲期”、“减速，回归一种优雅写意的生活”、“减速，是收了鞘的山风，明媚而不刺眼的光辉，一种停止向周围申诉告求的大气”等 。综合运用拟人、比喻等手法，语言生动而韵味绵长，体现睿智与哲思，足见其语言底蕴的厚实。

诗意的文字来自厚实的底蕴，“腹有诗书气自华”，读写结合是写的作成功的不二法门，只要平时广泛阅读，不断汲取，善于借鉴、创造，考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。

如能在扣题、过渡等方面再做锤炼，将会锦上添花。

2减 速

缓者有雅致。

篇三：减速考场作文点评

江苏高考模拟作文试题：

“减速”作文审题分析及例文点评

【题目回放】

“中国速度”，国人惊呼，世界惊叹。高速经济，高效农业，一夜成

名，速成学习，闪婚??几乎全社会进入了高速时代。但前不久，代表“中国速度”的中国高铁宣布减速，引起了人们的理性思考，很多时候，社会稳定，要减速；生活幸福，要减速；为了他人，要减速；为了自己，也要减速??

请联系实际，以“减速”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文

体自选。

【写作导引】

本次作文可写成记叙文，也可写成议论文。1、一般思路：就事论

事，仅实写车速，通篇谈高铁，仅在结尾贴上标签——要减速。2、较好思路：能写自己的见闻感受，有自己的切身经历和感悟。3、拔高思路：上升到人的精神层面来审视减速的含义，写出自己发自心灵的感悟。挖掘出：人生是一场漫长的旅途，需要有一颗减速的心去收获一路欢欣；减慢脚步，倾听心灵的呼喊 ；给文学或文化或教育减速。这些立意显然高人一筹。

【问题剖析】

1、审题不清, 随意而为，偏题走调（有的居然写成“不要减速”），游

离中心。 原因：写作前没有减速，不知驻足思考，没有写提纲的习惯，匆忙下笔。

2、囿于提示语，全面扩展，不越雷池一步。 注意：不要受提示语限制，

要打开思路。

3、文章开篇入题太慢。开头绕弯子、兜圈子，迟迟不能入题，令人费

解。记住：首段斟酌意更佳，力求短、快、雅！

主体部分三段论依旧。

（1）、通篇三段，两头大、中间小；

（2）、主体部分三个平铺的分论点，没有主次，机械罗列。

4、没有自己生活，没有自我感悟。不少同学转述自己在报刊中看过的

故事，不写自己熟悉的人和事，没有自己的生活感悟，给人以贴标签的感觉。

5、立意平庸、政治色彩太浓。有不少同学文中充斥政治色彩或者历史

材料，文采不足，显得大而空。

7、套作严重，机械搬用，漫无目的，中心不明。（开头结尾是自己的语

言，中间生拉硬扯读过的文章。）

8、语言乏味，材料匮乏，通篇既没有令人启发的自己的句子，更无他

人名句，可谓腹中空空，笔底空空。

9、书写马虎，文面不洁的依然大有人在。

减 速

现实中时光飞沙走石地流逝，每个人都被熙熙攘攘的人群推搡着前进。

中国人执着于速度，正如美国人执着于时间。只不过美国人对时间斤

斤计较的同时，不忘享受生活，他们愿意停驻脚步惊叹一朵蔷薇的娇艳。我们不停顿地追赶着历史闲置几个世纪后，发达国家残留的影像。奇妙的

悖论，中国人对速度的追求仅只为了速度，漠视时间，或准确一点讲，漠视生命。

八月高铁宣布减速，是中国回归理性的思考。减速不仅仅是一个姿态，

更是一个民族腾飞的缓冲期。沉淀了焦虑和浮躁，冷静与沉着才是我们血脉里涌动的清凉，速度是和时间的竞赛，未免易失精致。除了视觉的辛辣，账户的日进斗金，我们甚至不肯留给自己片刻思考的时间。

减速，回归一种优雅写意的生活。法国电影里那些古老精致的浮雕下

是闲悠优雅的身影。他们的步伐自信从容，他们的步伐不疾不徐。他们在享受巴黎空气中散发的浪漫与香水。中国的都市片，入目即是地铁推搡的人群，高速上飞驰的机车，铁轨上疾驰而去的车厢，中国人飞速地逃离生活，逃离写意与雅致。道家崇尚一种静止如水的思考，剥离躯壳的哲学境界的思考，哪怕在物欲横流的朝市，只要你能任思想的细流缓缓流淌，亦可获得青山之外的超然洒脱。

减速，是是收了鞘的山风，明媚而不刺眼的光辉，一种停止向周围申

诉告求的大气。我希望时间用万分之一的速度流逝，我想看泪水在慢镜头的处理下跌落出蓝色的冰晶。生命之美和速度向来无关，从来只系于观者的心境。可能因为这样，向来享受美的我会在奔跑的途中为一支天蓝的矢车菊驻足，为一墙被夕阳染得粉红的茉莉放缓脚步，被大步奔跑的人群甩在后面。然而生命终究不是比赛，它是一场漫长的旅途，需要有一颗减速的心去收获一路欢欣。

生命里我们前进的速度要恰到好处，既要有奋力冲刺的时刻，也要有

减速的弯道。

【审题自悟】

面对“减速”这个充满理性思考的题目，第一直觉是在议论部分着

重泼墨方能出彩。然而我本人不擅长完全剥离情感取向的理性议论文，所以选择写议论性散文。

文章结构是：先写现实，再写中美间比较，接着思考减速是理性回

归，继而谈论减速是优雅写意的回归，最后提出如何处理减速与加速的关系。

我认为形式要为内容服务，如果有好的立意和构思，其实不一定被

文体束缚。考场作文和习作构思方式差别很大，把握好开头的精神和入题节奏是先声夺人的关键。

【同学互评】文章优劣首先看作者想要表达的思想内容，其次才是

作者如何向读者剖析自己的想法，这包括结构和语言。许诺在写作中表现出了居高临下的强大驾驭能力，减速这个题目在她笔?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路路鹬皇且桓黾∪肟冢纹渫嫖丁５嫒氲霉悖鞒龅囊捕啵庖黄鼋霭税儆嘧值奈恼孪缘锰⑸ⅲ绻芄桓泳难≡癫牧希刮恼卤室庾莺峥希?/p>

又紧凑收束便无懈可击了。《减速》65分作文

【赏析点睛】

本文思路开阔，大气磅礴。全文浑然一体，语言新颖而深刻。结构

上衔接自然，过渡从容，环环相扣，层层推进。

本文处处扣题而不拘泥于题，时时写生活而不囚禁于现实。在对比

中凸显主题，融理性认识于异域风情之中，提出了独到的认识“生活不

是比赛，而是一个浪漫的旅程”，将文章托置于思想超拔、灵魂觉醒的高度。

本文立意高，深刻而不沉重；眼界宽，作者驾驭语言能力较强，选用“蔷薇”、“矢车菊”、“香茗”、“浮雕”“茉莉”等美好而诗意的物象，细微之处显神韵。文中有理性的认识、刚性的态度、诗意的点缀，显现出小作者认识的深刻、见识的独到、学识的广博。难能可贵，实为佳作。

【老师点评】

诗意的文字来自厚实的底蕴。 这篇考场作文彰显了作者厚实的底蕴：

一、深刻的思想底蕴。立意深刻，有自己的思想。作者有“大我”意识，站在一定高度，审视“减速”这一命题，文章有中美比较，有中法对照，虽只言片语，却发人深省。

二、厚实的语言底蕴。文中有许多发自内心的理性思考的话语，如 “减速不仅仅是一个姿态，更是一个民族腾飞的缓冲期”、“减速，回归一种优雅写意的生活”、“减速，是收了鞘的山风，明媚而不刺眼的光辉，一种停止向周围申诉告求的大气”等 。综合运用拟人、比喻等手法，语言生动而韵味绵长，体现睿智与哲思，足见其语言底蕴的厚实。

诗意的文字来自厚实的底蕴，“腹有诗书气自华”，读写结合是写的作成功的不二法门，只要平时广泛阅读，不断汲取，善于借鉴、创造，考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。

如能在扣题、过渡等方面再做锤炼，将会锦上添花。

2减 速

缓者有雅致。