九年级第一次月考作文

篇一：平阳实验中学九年级学生第一次月考作文

根据要求写作文：

因为看见父亲孤单离去的背影，站台上的朱自清潸然泪下；因为看见新闻中鲜活的人和事，柴静对生活与人性有了更宽广深厚的理解；因为看见天空中飞鸟掠过，诗意从泰戈尔的心中流淌而出??罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”你的生活也会因为你的“看见”而变得多姿多彩。

请以《看见》为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字（诗歌不少于16行。）

看见

我的记忆约摸是从那间小小的木屋子开始的。那里只有三个人的故事。

很小的时候爸妈外出谋生，我于是被寄养在外公外婆家。我讨厌那个肥砾身材的老男人。讨厌他吃饭的时候无意识发出的很不礼貌的“吧唧吧唧”的咀嚼声，更讨厌他生气的时候上斜的眼神，就仿佛是赤裸的嘲讽，我看见那黑色的眼睛。倒映着我单薄无力的惊慌。

只是日子还是不得不进行着。我无数次深液里惊醒，发现身边一切陌生的气息，想哭号！只是下一秒，又重重跌回令人窒息的寂静。外婆看见了我的不安，她很努力地去接迈我，做着许多许多暖人心的事。我于是认真地去喜欢她。却也因此，更认真地讨厌这里。这个束缚了我的自在，给予我深重彷徨的地方。

一日，我又一次独自去上学，没有对任何人讲。秋风飒爽，河面因而漾开一圈圈细小的波纹，向外扩着扩着，不知跑去哪里。这秋日，满眼的萧条，满目零丁。

暮地，感觉肩上一沉。紧惕地转身，却发现一袋的水果以及一张

柔和了的以前极其仇视的脸。他冲我笑了笑，倏而又沉下脸色：“刚才在想什么，叫你半天都不应！??现在人这么多，哪里伤了不要去看病??”

我一下子明白了他想表达的，在那重重话语中我听见他不自在却实实在在的关切。心里一暖，刚抬起头，习惯性抱怨几句：“我知道??”原本自然的脱口而出的反驳通通沉溺在他的眼中。我看见他日渐浑浊的眼，真真切切映照着我的模样，眉目间全是我陌生而熟悉的热烈的情感。然后一句话也说不出来了。

我才明白，我在我数不尽的少年时光里究竟错过了什么。那些早说了然于心的爱与祝愿，被一个“胆怯”的借口覆盖，我只把外婆当作可以救生的浮木，却将其它置若罔闻。他们，该会有多伤心啊。

我想起很久之前见过的一只想讨好我的小狗，一直晃荡着尾巴要黏着我。我却因它是一只土狗狠狠踢开了它。我忽然又看见它仰翻在地上的眼中的迷茫。心里是一阵接一阵的针扎般的疼。

生活中不是缺少美，更缺少一双发现美的眼睛。

——然后将它们狠狠拥入怀中，再不放开。

九（5） 廖梦意

模拟打分：50

看见

“你为什么总跟我谈论天气，我还有更重要的事情要干。”男人气愤地说。

“我跟你谈论天气，是因为你从来没有时间看看天空啊。”波莉安娜回答说。

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

傍晚，天空雾蒙蒙的。那种水蓝色我想就是世界上最顶尖的画家]也调不出来的吧！我很高兴，因为我有幸能看见这么美的天空。

“哩，你们快出来看看天啊，现在好美。”我兴奋地跑到班级里，拉着一个又一个同学出来观赏天空。

“可是??我刚刚已经看过了。”

“看过了不要紧，这天是永远看不腻的！”

天空的美景立马又将我吸引了过去。那种朦朦胧胧的美，只有自然才能画得出来。远处的群山，似被笼在了一层薄纱中，与天空融为一体。抬眼望向天空，感觉呼吸都快停止了——多么奇妙的美啊，似乎一碰，就会生出一点水的波纹。

但这种美又是短暂的，短短几分钟天就暗了下来。当我们意犹未尽地回到教室时，却了现老师已在教室里等待我们了。但她什么也没说，并没有批评我们因为观赏天空而误了学习的时间。很感激她的成全。

我也很庆幸，自己的眼睛捕捉到了这么美好的画面。天空的礼物，就摆放在那里，只等有的人来拿。

“在你与我打招乎之前，可否让我先说——今天天气很好，这个我我知道。”男人说。

“嗯，我从你的笑容中看出来了。”波莉安娜笑道。

九（11）郑美诗

看见

上天赋予了我们一双明亮的眼睛，使我们可以看见那人生中的喜怒哀乐，那一道道美丽的风景，还有那一颗颗赤诚，善良的心。

路过一条街道，总会发现几个衣衫褴褛；在路上乞讨的人，人们或是不情原地掏出几枚硬币，或是一声不响地走开??但我的目光并不在这。那是一个十四五岁和我一般大的男生，穿着一件干净的衣服，还留着淡淡香味，那是学校的味道。

他的两只手紧紧地握住，略显稚嫩的脸上写满了胆怯。头一直深低着，这时我才发现地上有一块纸板，上面秀气地写着：“没钱回家”。我不由得伸手去摸了摸口袋，空空如也。只好无奈地站在一旁。

来往的行人很多，但是都把他给无视了， 到底是他不够主动，还是人们的从早可对此冷淡了。终于，他终于迎来了第一对“客人”，那是一对母子。小男孩的眼里写满了好奇。

“哥哥，你怎么了？”一双小眼睛天真地眨动着。

他的脸更红了，嘴唇却艰难地动了动，发出低哑难听的声音“没钱回家。”小男孩随后扯了扯他母亲，的衣袖。男孩的母亲不情愿地

掏出一张5元钱，眼里是不加修饰的厌恶。他哆嗦着手接过后，小男孩和他的母亲便走了。可是，他还没走。

不知过了多久，小男孩和他的母亲又经过这条街道，又来到他的前面，男孩眼为好奇更多了。可他的头沉得更深了。

“哥哥，你怎么还不走。”男孩的母亲眼中像是蹿出一团怒火，正要发脾气时，他淡淡地开口了，“钱不够”。男孩再一次用哀求的眼神看着他的母亲，可他的母亲却把头转过。男孩把手伸入口袋，把自己仅有的那枚带着余温的硬币给了他。

我呆呆地站在那，我看见的，是这个社会吗？那是一个充满怀疑的社会和一个抱有赤诚之心的孩童。我看见有一道墙阻挡在人的内心之前，对，那是怀疑，那也是人性。我看见人的心灵蒙上了尘埃，人的眼神充满冷漠与无情。

九（7）陶文汉

看见

春天在小朋友的眼睛里。

——题记

还记得那天天气晴朗，天空中的几片云朵在和大如玉盘的太阳嬉戏。

我出生在城市，也生活在城市，一张开眼看到的不是墙就是机器。大部分光阴都在房间里度过，作业和屏幕占满眼球。终于不知为何爸爸要去乡下看望奶奶和爷爷，我充满好奇。想着终可得解放。

一到“老家”附近，就出现了我所喜爱的景象：一群鸭子跟着“老大”扭着屁股气地往池塘走去。我见到了“传说中的无花果树”。屋檐下还有几只小燕子张着嘴等侍大燕喂食。老爷爷在田中干活。

走近爷爷奶奶家，他们见了我都欢喜起来，爷爷拿来水果，奶奶就来抱怨之后我跟着爷爷来到田里小溪旁玩耍，忘记了作业，抛掉了辅导。聆听鸟儿歌唱的声音，欣赏各种花的姿态，感受溪水的清凉。只享受着爷爷因这自由的自然的喜悦。

现今我看见的是各样的试卷，各样的分数，和老师家长忧愁的脸色。它们占据了我的双眼，但每每想起那时那地那人我都会看到希望，看见春天。作为初三的学生，我时常会被那巨大的墙所围困，却总在那墙要合拢时突然冒出爷爷的面庞。

我想我终会彻底消灭那墙，然后我将蹋着溪流，跟随着燕子，向无花果树的方向奔跑，最终再次亲眼看见爷爷的笑脸。

九（6）徐端赞

看见

生活不是缺少美，而是缺少美的眼睛！

——题记

生活中自然中，美是无处不在的。或许你因为事务繁忙而忽略了它，或许伤因为心情不好而忘却了它。我们应该用一双美的眼睛去发现美去欣赏美，让生活由我们的“看见”而变得多姿多彩。

一个阳光明媚的早晨，我一个人在街道上闲逛。忽然发现前方的拐弯处，围着一群人。那里发生了什么呢？我满心好奇地向前跑去。

我拔开密挤的人群，找到了一个小缝连忙挤进去。眼前的一幕让我惊呆了，一个双手残疾的青年人正在逐步形成右脚写粉笔字。他满头大汗，牙齿咬着下唇努力地写着。他的字公公正下厂 一笔一划都是那么端正有力。

不一会儿，地上便布满了布局有序字形端正的字。那字看得让人赏心悦目，完全看不出是一个双手残疾的人逐步用脚写出来的。我有些震撼，于此时心中更是充满了对这位残疾青年的钦佩。人群开始沸腾，从他们口中听到的更多是对这位青年的同情，但几乎没有人赞美他那端正有力的字迹。

人们开始向地上丢钱，青年只是不住地点头鞠躬但他的脸上并没有喜悦的神情。拥挤的人群逐渐散开，唯有我还伫立在这位青年面前欣赏着这美丽的字迹。我抬起头问道“为什么他们给你钱你还是这么不高兴？”他摇摇头叹了口气，又用右脚端端正正地书写道：“他们只是施舍我同情我，但并没有真正欣赏我的字。我顿时对这位青年有了更大的敬佩之意，我点点了点头，慢慢蹲下拿出我一天的零花钱交给了他，然后再看了几眼那端正的字迹慢慢地离开了。

在路上我心想道：连一个残疾人都在追求美用他的眼睛发现美，我们又有什么理由不去发现看见生活中的美呢？

让我们用眼睛去“看见”生活中的美去“看见”自然中的美，其实生活真的不缺少美，只是少了发现美的眼睛！“看见”美，生活会因我们的“看见”而变得多姿多彩。

九（6）刘良豪

看见

转身，我便看见，你和爱。

初三的我，似乎还是没有长大，反而更加不懂事，开始贪玩、懒

篇二：九年级英语上第一次月考阅读+作文

Dear World,

My son starts school today. It’s going to be strange and new to him for some time. And I wish you would treat him gently.

You see, up to now, he has been the king of his own room. He has been the boss of the backyard. I have always been around to treat his wounds(伤口) and to comfort his feelings.

But now things are going to be different. This morning, he’s going to walk down the front steps, wave his hand and start on his great adventure.

So, World, I wish you would take him by the little hand and teach him the things he will have to know.

Teach him there are heroes, leaders and friends in this world. Give him quiet time to think over the mystery of birds in the sky, clouds in the sun and flowers on the green hills.

Teach him to believe in his own ideas, even if everyone else tells him they are wrong. Teach him to stand and fight if he thinks he is right.

Teach him never to put a price on his heart and soul.

Teach him gently, World, but don’t coddle(娇惯) him, because only the test of fire makes fine steel. This is a big order, World, and see what you can do. He’s such a little boy.

Mother

() 1. From the second paragraph we know that the writer’s son ___________.

A. is often ill B. is smart

C. has been working at home D. has been taken good care of at home

() 2. The writer wishes her son ____________.

A. to treat others gentlyB. not to feel strange at school

C. to develop some good habitsD. to be better than other children at school

() 3. What does the writer wish her son to do when someone says he is wrong?

A. He should not give up his idea easily.

B. He should listen to others and change his idea.

C. He should ask the people around for advice.

D. He should ask her what to do.

() 4. Which is the b(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)est title of this passage?

A. My Son Is Great B. How To Teach My Son

C. A Mother’s Letter To The World D. Don’t Be Rude To My Son

书面表达 （1题，满分10分）

假设你是Tom的好朋友，请根据Tom现阶段所存在的问题，写一封信给Tom，向他提出良好的建议并鼓励Tom积极备战中考。

1. Be late for school.

2. Copy others’ homework.

3. Bring mobile phones to school.

4. Get ears pierced.

5. Play basketball 2 hours every day.

6. Don’t listen to teacher carefully in class.

7. Have math and other lessons out of school after class.

注意：1. 可展开合理想象, 适当发挥;

2. 不少于80词, 必须包含以下内容要点, 要求语句通顺, 意思连贯.

Dear Tom,

No rules can not be a radius(方圆).______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇三：九年级第一次月考作文：握住我的手

九年级第一次月考作文：握住我的手

九年级第一次月考作文：握住我的手

郭子英

从小到大，母亲的手总是牵着我。不管时光变迁，抑或似水流年，牵着我的那双手都不曾改变过。

小时候，我刚学会走路，就牵着母亲在花园中乱跑，母亲的笑容不曾停过，却一直不停地在我耳边提醒：“握住我的手！”而这个短语也成为了我童年中最重要也最常听到的一句话。

随着年龄的渐渐增大，母亲牵我手的力度完全不曾改变；而我，步入少年时期的我，却极想挣脱母亲那“烦人”的双手。

小学六年级时，全班同学几乎都没有家长接送，只有我的母亲，还像孩提时代，将我捧在手里，天天接我回家。

记得那是一个阴雨绵绵的下午，我刚从学校出来，便一眼望见了站在校门口的母亲，举着一把大黑伞，满脸笑容地向我招手。

我并没有冲过去，独自冒着大雨撑起了书包里的伞，慢悠悠地走过去。

母亲看我来了，便一把将我的手拉住，说道：“握住我的手！这里车多。”我望望周围，一个车影也没见，人呢，也是零零星星的几个而已。哪里什么“车多”呢？

我迅速把手抽开，冷冷地回了一句：“车不多。”便一个人和同学走在了前头。而母亲，我似乎能感到她正在痴痴地望着我，像在望一个不羁的灵魂，挣脱束缚它已久的牢房。

到家的楼下了，母亲没跟上来。我的心灵经过时间的洗礼也变得充满罪恶感。我带着羞愧的眼神偷瞄了一下母亲。

母亲每一步都饱含忧伤。她腋下夹着一把红伞，原来是为我准备的。雨中夹杂着阵阵寒意，好像残冬留下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗爆地践踏了这份慈爱。

“握住我的手！”这句话在我心中依旧清晰。事后，无论何时何地，我都会握住母亲的手，无论严寒，抑或酷暑。

做儿女的，当天降大雨时，收起你自己的伞吧！让母亲尽情奉献那一份母爱，并让她说出那一句话：

“握住我的手。”