作业帮沙子的命运读后感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 05:25:51 作文素材
篇一：读后感(常谦)
读《谁的青春不迷茫》有感
感叹时光的流逝，就像流星划过天际的瞬间留下的痕迹。想要抓住时间，却发现时间就像沙子一样你抓得越紧漏掉的越多。以前不懂为什么总有人说：失去了才懂得珍惜。
书中讲述了刘同的奋斗历程，其实大多数写到的都是朋友之情。他是一个很注重朋友之情的人，写和自己的朋友一起努力，一起追逐梦想，以及过程中的分离。我一直相信友情会天长地久，朋友会永远陪在我的身边，我一直珍藏我和朋友在一起的时光。最早认识刘同是因为《职来职往》这个节目，一个言辞犀利却不乏幽默亲切的职场达人。通过很多刘同以前写下的日志，让我了解了刘同是怎样的一个人，他是如何一路走到现在的。让我觉得我读到的是一个真实的，生活化的刘同，而不是“光线传媒副总裁”光环下的刘同。 刘同平静地讲着他的故事。一个没有喊着金钥匙出生、没有让人艳羡简历登场却和我们大多数人都一样的有梦想又平凡的人的故事，10年的故事.这让我想起了过去，让我给过去一个交代，也让我学会如果走向未来，让我给未来一个期盼，每一个成功的人都经历了痛苦的洗涤。
让我想起曾经有一个女孩说过：“为什么病魔选择了我，命运这样的字眼让人无法接受，不要再说回到那一天之类的话了。我要承认现在的自己，好好的活下去，虽然也会被无心的目光所刺伤，也明白了同样有温柔的目光，跌倒了有什么关系，跌倒后顺势仰望天空，湛
蓝的天空今天也一样会广阔无垠地微笑着。人不是活在过去的，而是活在当下，你还很努力，很努力的活着啊。”
过去我以为，青春里最重要的是自己从过去走到未来的收获，是自己摸爬滚打之后留下的伤疤和披荆斩棘之后留下的丰功伟绩。可是现在我想，也许这根本不是青春最重要的意义。而青春最值得回忆的反而是那些我们离开青春后再也不会遇到的那一群人。他们有的按时间顺序排在我们心里，有的因共同的追求长在心里。不管过去多久，也许我曾记录下他们的名字而现在却甚至已经忘记了他们是谁，但我永远都会记得，在那一段时间，他们是共同陪我成长的人。若干年以后，曾经的那些不美好都会烟消云散，留下的都是美好的故事。我要感谢他们，因为他们，我才有勇气走过来，有勇气学会放弃，有勇气去尝试新鲜事物。
成长本就是一场越走越孤独的旅行。和我们一同出发的人有太多，一路走着，慢慢失去了一个又一个。那些我在乎的人，都是旅途中的色彩，他们陪我走过一段路程，教我一些事，或者给我一些温暖。那些人，如果我没有遇到，我不知道我的当时的生活会如何度过。我会不会因为这样而没有快乐。
以前总是为某一件事而哭，太累了，太痛了，太难过了。现在想告诉自己：“你曾因此失去了一些东西，但你却得到了更多。”每个人的青春都是如此黑暗且迷茫的，原来，每个人坚信走下去，都能遇见光芒。就像刘同所说人生需要一点儿冲动，只是有时候觉得自己总是冲动在不对的地方。有时候只是冲动，却没有持久性。
你们还会不会坐在电脑前，迷茫地看着各种肥皂剧？至少我不会了，我知道自己的迷茫不可避免，因为成长不易，但就像今天有人觉得学会了处理某些事，这或许就是小小的进步。
珍惜时光，在自己年轻的时候做一些自己想做的事，等到以后回忆起青春的点点滴滴，你会发现那是你一生的宝贵财富。
篇二：《气场》读后感
《气场》读后感
强大的气场是一个人的存在感和吸引力之所在，是他身上无与伦比的光环。——题记
通常并不会翻阅的一类书就是励志成功学，里面的功利主义气息仿佛浮躁的充满尾气的公路，让人着实喘不过气，但不得不承认很多有营养的书确实是背出版商的成功学包装毁了。机缘巧合，这次我竟然捧起了这本封面看起来厚黑又功利的《气场》 ，认真阅读完不禁觉得能从这类浮夸书籍中找到了它是一种幸运。
作者皮克菲尔是美国著名心理学专家和演说家，倡议并推广了气场训练课程，这本书深入浅出，为我们科学生动地阐述了气场——这种人类无形的光环的真实存在性和对人生的影响。
气场是什么？任何事物到了人们发现它的重要性的时候，其客观存在性也自然会被证实。气场也是一样，时至今日，它开始被普遍认为是客观存在的。气场是围绕着人的巨大磁场，它吸收了人成长过程中的几乎所有成败得失，是一个人存在所不可或缺的一部分，它源于精神，更是精神的延伸，一个人故去了，他的气场可以依然留存于人们的心中并深刻影响后世。
一个人最大的价值，来源于他在某一方面获得的存在感、他对别人的影响力以及对自己人生的掌控力和在此中体现出的让人无法抵挡的魅力，包括工作、学习及就某一件事、某一人面前体现出的吸引力，这就是气场。
本书的核心观点是，有生命就有气场，气场是我们戴在身上的无形的精神符号，我们的使命是调整气场，我们需要的气场是一种通过自身正面积极、强大向上的综合魅力带给人或事的一种有益的吸引力和影响力。
如果只有能力而毫无气场，你将怀才不遇，就想买在沙子里的黄金。反过来，气场亦是一个人能力的体现，当气场强大时，不仅可以提升人际关系，掌控自己的职业生涯，战胜各种困难，获得幸福。这就告诉我们，诸事不顺，那就总结问题，就会发现原来是手段方法出了问题，而不是命运不公。 做人失败，多自问自省，就会明白是自己为人处世不够合理，而不是别人故意给你设槛。
我们常说，谁和谁电波不对，不是一类人，或者说谁和谁志同道合，意气相投；亦或谁有强大的感召力，谁在你身边你根本感觉不到他的存在等等。这些说法中都暗含了气场的强大作用在里面。每一种气场都有自己的频率，每一种气场都是独一无二的，世上没有完全相同的两种气场。每一种气场都会与其他气场进行交换，我们的气场中具有强烈的电磁效应，因为我们在持续不断地散发和吸收“能量”。
对于气场，我们能做些什么呢？气场是天生的，也是可以后天形成的，《气场》一书中，作者结合个人经历、自己的心理学修养和多年开展气场训练课程的丰富理论和实践经验，提出了很好的训练方法。下面首先摘抄书中给出的“培养气场的十种积极心态”：
1.决心：最重要的积极心态就是决心。是"决心"在改变你的命运，而不是环境。
2.企图：对于达到自己预期的目标要有强烈的成功意图，而不仅仅是计划和希望。
3.主动：被动只会将命运交给别人安排，只有主动出击，机遇才把握在自己手中。
4.热情：提起精神来，用笑脸去对待别人和工作！
5.爱心：这是乐观的源泉。愿意奉献，不求短期回报，热爱你的事业，成功就会离你最近。
6.学习：随时充电。
7.自信：相信自己的实力，不断地争取成功，并不断地想象成功，随时保持信心！
8.自律：每个人都崇尚自由，但你需知道，自由的代价是自律。
9.顽强：你不打败困难，困难就会打败你！
10.坚持：假如成功只有一个秘诀，一定就是这两个字。制定一个合理的目标，然后"坚持"下去，这是最积极有效的争取！
这十条培养方法是本书的精华所在，有很强的可行性和可操作性，对我们培养和升自身气场有很大助益，值得认真学习实践。当然，看完本书不等于拥有强大而有吸引力的“气场”。气场的形成不可能是一蹴而就的事情，需要不断重复，研习《气场》中提出的培养方法，并逐渐生成一套自己的气场训练规程，循序渐进，时刻提醒自己抓住每一个可能的机会来训练和实践属于自己的气场提升法。
篇三：《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感
—五（3）班 李勇强
《神笔马良》是一篇童话故事。
《神笔马良》这则故事记叙了马良以前特别贫困，因为交不起学费，所以上不起学，但他仍然画画，他把树枝当彩笔，把沙子当画板，被天上的神仙看见了，不但给了他画板，还给他一支神笔。即使马良他得到这支神笔，不为自己着想，一心想着拿去帮助贫困的家庭，去惩罚那些没有善心而又富有的家庭。
马良太棒了，那时候他没有画板，也没有彩笔，但是他也不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西栩栩如生，我真的很佩服他。
现在我们的生活如此美好，如此的幸福。我们的学习环境、学习条件十分优越，格式的画笔应有尽有。我们不应该虚度光阴，无所作为。其实我画得画也不好，因为每遇到一点点困难，就很烦恼，不想再去画了，逐渐失去了信心，所以所有的画才画得很不好。
我们应该要向马良学习，学习他遇到困难时风雨无阻，勇敢的前进。我们应该不怕困难，不向困难低头，我们应该要对自己有信心，这样我们才能将每件事做好了。
同样我们要克服学习中的拦路虎，不怕困难，认真学习。我们应该学别人的长处，弥补自己的短处，让自己变得更完美。
我们还要学习马良的勇敢、乐于助人和他那不怕困难的精神。
人生不是为了被打败的，只有努力，一定会完成最终的目标。
读《垃圾上的阅读》有感
—五（1）班 杨晓雪
《垃圾上的阅读》这篇作文让我记忆犹新！
米凯.阿尔伯特是美国的一名自由摄影师，这一情景是他在肯尼亚首都内罗毕旅行，经过一处大约十五公顷的垃圾场时拍摄的。当时的米凯.阿尔伯特觉得这不可思议：一个靠捡垃圾卖钱为生的妇女，正坐在堆积如山的垃圾上阅读一本捡来的书！此时天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降临，但丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……
这时，米凯.阿尔伯特上去采访她。这名阅读的妇女名叫安杨拉布尼，住在附近的贫民窟里。她说，她从小就喜欢阅读，但因家里没钱，没上完小学就开始捡垃圾来补贴家用。长大结婚后，丈夫没有固定工作，又要养活四个孩子，所以她又开始捡垃圾，当然孩子也可以勉强吃饱，这让她很欣慰。安杨拉布尼有一句话让我始终忘不了——看书让我捡垃圾外，还能了解到外面的世界，安慰了我不安的灵魂，让我对生活充满信心！
读完了这篇作文，既让人心碎又让人充满希望。肯尼亚妇女虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去读。她用知识武装起来的强大内心世界，嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心，这好奇心将引导她走向外面的世界，那里是远比这里的垃圾场宽广得多的世界！这个世界是她在书中得到的财富而创造的！ 我是一个喜欢阅读的女孩，可是今天生活在信息时代高速发展环境下的我们，包刮大人，有多少人 能沉醉于书本之中，去领略书中世界的美丽呢？同学们每天都可以做在明亮的教室里，捧着书去阅读、去学习，这一份安然、幸福，相比于安杨拉布尼的阅读，我们要幸福的太多，至少我们的环境是那样的安逸，可是有谁珍惜了这分分秒秒？还有许多穷苦山区的孩子，他们是多么渴望，甚至奢望能有读书的机会。今天，我们可以畅游于书中的海洋，我们一定要 把握住这份幸福，把握住这份机会！
书可以让我们破解更多的奥秘；书可以让我们领悟更多的道理；书可以让我们到另外一个世界里；书可以使我们更富有！
同学们，不管有多忙，我们都应该像安杨拉布尼一样去阅读，在阅读的世界里，没有尊贵之分。只要你有一颗阅读的心，那么你的世界就会充满希望！
读《鲁滨逊漂流记》读后感
—五（2）班 曹博文
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的，我读完这本书后感悟很深。 鲁滨逊是这个故事的主角，他出生在美国一个中产阶级家庭。他从小就想当一个水手，而父亲则希望他过平静的生活。但鲁滨逊不畏父亲强权，依然当上了他想做的水手，航行于危机四伏的大海上。我很感动，鲁滨逊不管爸爸如何反对，都坚持自己的梦想。而我们呢？自己一生下来就被爸爸妈妈规划好了自己的命运，不能改变，自己也不想改变。
由于货船失事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上。如果是我，我一定会选择放弃，可是鲁滨逊没有放弃，他靠智慧在岛上开荒种地。砍树建房。不仅自己活了下来，还就出了一个即将被土著人吃掉的俘虏“星期五”。这里告诉我们，一切要依靠智慧，智慧能解决一切。
有一天，鲁滨逊的命运突然改变。一艘货船被暴徒劫持，鲁滨逊用巧妙的计谋就出了船长和大副，还救出了船上的人们，并回到了美国。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难，挫折时，只要有勇气，有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。这也是《鲁滨逊漂流记》这部名著经久不衰的原因。
读《老人与海》有感
—五（3）班 刘治骏
读《老人与海》这本书，我受益匪浅。这本书讲得是一位名叫圣亚蒂哥的老人在苍茫的大海里跟一只巨大马林鱼搏斗，并且最终获得胜利的故事。这则故事告诉我们想做好一件事，必须要有坚持不懈，永不言弃的精神。
在老人抓到鱼的第三天，有一群鲨鱼袭击了圣亚蒂哥的船，尽管它们每人都咬到了一点肉，但最后都被圣亚蒂哥杀死了。这段文字表面上虽是直接叙述，但如果仔细揣摩，不难发现其实是在嘲讽那些不劳而获的人，它们大多数都想尝到一点甜头，可最后，得到的却是与 鲨鱼同样的下场。因此做人一定要脚踏实地，千万不要天天做着天上掉馅饼的白日梦。
在老人与巨大马林鱼搏斗的第三天，老人的手都麻木了，五指僵硬如死尸一般冰凉的，胳膊也早已不能动弹了。可他仍在坚持着，始终一声不哼，默默地忍受着麻木带来的痛苦。这段话体现了老人为了能战胜马林鱼坚持不懈的高尚品质。 其实生活中的好多事都应做到自始至终地坚持。比如写作文，虽然是件苦差事，但只要坚持积累优美词句，掌握写作方法，并学会灵活运用，一篇篇优美的文章不就顺理成章地完成了吗？诸如此类的事都需要坚持努力，不能以玩世不恭的心态来对待，这样永远成不了栋梁之才。有些同学就想一步登天，自己写不出文章，就抄袭别人的优秀习作。这种行为是错误的，我们应该静下心来思考：为什么自己写不好而别人写的好呢？因为一个“懒”字，在这里我要告诉那些不肯动脑，一门心思依赖抄袭别人作文的那些同学，没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
人生来就不是为了被打败的，人可以被毁灭，但是不可以被打败。即使遇到再大的困难，再大的挫折，只要心中有必胜的信念，最终都会获得胜利。所以，遇到挫折不要灰心，不要绝望，因为我们不能被自己打败。
读《最大的麦穗》有感
—五（1）班 胡雨轩
长辈说：“要把握住机会，不要以为机会再等你。”但我不以为然，丝毫没把这句话放在心里。直到今天，我才明白了这句话的含义。
那天，我闲来无事，翻了翻我新订的杂志。这时一篇文章深深吸引了我的眼球——《最大的麦穗》。
文章主要讲了古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领弟子们到了一块麦地。于是，苏格拉底，一天，他带领弟子们到了一块麦地。于是，苏格拉底要求弟徒去摘上一个最大的麦穗。前两个弟子进去，空着手出来，如梦初醒。第三个弟子吸取教训，摘了个最大的麦穗出来了。这时老师开口了：“这一块麦地里一定有一穗最大的，但你们未必遇到；即使遇到了，也未必作出正确的判断。因为最大的一穗是你们刚摘下的。”弟子恍然大悟。
看完了这篇文章，我感慨万千：人的一生仿佛也在麦地里行走着，也在寻找最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再失去良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里才是最实实在在的。
这让我想起有一次，妈妈对我说：“乖女儿，你已经长大了。能帮我买菜吗？”我爽快地答应了。走进菜市场，我东挑西拣，等走出了市场，我才发现还没买到一种菜呢！我又想起有一次，妈妈给我与弟弟买了两本书。我东张西望，当决定时，弟弟都看完了一本书。
《最大的麦穗》这篇文章让我懂得了很多。“要把握住机会，别以为机会会等你。”长辈们的这句话让我终身受益。
篇四：时间简史读后感
读《时间简史》有感
宇宙经过无数次的爆炸走向灭亡；又通过无数次爆炸，留下残核而重生。
在《时间简史》中，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行、爆炸与重生等科普知识，完全改变了人们有关物理学、宇宙和时间本身的观念，向人们展现了当代有关宇宙的最重要的科学思想。 这本书让我联想到很多的事情，世界万物的形成，人类及各种动植物的最初形态-成长-发展-衰亡的过程和轮回；就像草，世界的每个角落都能看到各种小草。它们在冬天会枯萎、发黄甚至死去。但是，每年的春天一到我们又能见到翠绿的草原，正是应验了一句古诗：野火烧不尽，春风吹又生。试想这不也是一种死亡后的重生吗？
在地球上，我们每个人都只是渺小得如一粒沙子；在整个太阳系中，地球也只不过是千万星球中的一颗；而在宇宙中，太阳系是不是只是渺小的一个，我们人类的位置又是在哪里呢？ 回归到地球上的万物，不管是人还是植物，都会有终结而被取代的一天。因为宇宙是不规律的，正因为宇宙的不规律才有现在的太阳系、现在的地球以及现在的人类和现在的美好生活。浩瀚宇宙，辽阔苍穹，我们何其不只是一粒微尘，一粒各有缺陷，需要互相交融沟通的尘土。而世界上亦没有十全十美，不管是对待自己的还是他们的错误，我们能做的是只是以一颗微尘谦卑的心，给予多一点包容少一点责备，因为我们都是生活在一个不规律的宇宙之中，我们需要互相理解！ 说到宇宙的最初让我回想起我曾经看过的一部短片视频。短片中讲述我们人类所看、所听、所触、所感的都是不复存在的。乍一听，我们可能会觉得此言论是语出惊人，喧哗取宠，但实则不然。
我们都知道人的所有感官系统都是由大脑所控制的，就像我们看到的、听到的都是由我们的神经系统传播到我们的大脑组织，然后再由我们大脑组织显像出我们看到的以及我们所听到的景象或者声音。试想一下把一个人的大脑组织拿出来，然后把它的听觉系统、视觉系统与我们事先准备好的电脑连接在一起。电脑中的画面出现的同时是不是也在这个大脑的视觉系统中显现出相同的画面？我们再把事先准备好的音乐在电脑中播放，这时候的大脑听觉系统是不是也会同时听到一样的音乐呢？这一切真的令人匪夷所思。继续观察，我们会发现如果我们把与电脑连接的视觉系统、听觉系统切断，此时此刻大脑中还能显现出画面、听到音乐吗？答
案非常清楚，不能。而这些清晰的画面和声音的形成正是借助于微量元素的作用。
宇宙是由微量原子通过迅速的膨胀直到爆炸，再在宇宙中万有引力的作用下，将爆炸后的相同元素的残骸吸引到一起。成千上万次的爆炸和一次次的万有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人类。
这样，我们不难想象灭亡之后的重生将会更精彩。太阳系如此、地球如此、人类也是如此。但这都是很久之后的事情了。也许等到地球、太阳系结束生命的时候，人类已经找到另外一个可以生存的星球。现在的人类只是整个地球的统治者、占有者和使用者，等到那个时候人类将会成为另一个星球的统治者、甚至整个宇宙的统治者。
霍金给我展现的这一切，或许有人会认为是危言耸听，但是时间会是一个公平的评判者。然而，短时间内，我们能赖以生存的星球就只有地球，我们无法赶超时间和超越空间，能做的就是珍惜爱护我们现在共同的家园，珍惜拥有的时光和生活，把每天都当成末日来过。那样即使明天就如电影《2012》中所描述的世界末日的来临，我们也一样能泰然处之。
最后，联想到我们21世纪的大学生，我们应该庆幸我们赶上了一个好时代，有这样一个好的环境中求学，拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。那么我们又有怎么样的理由在一点点的挫折面前萎靡不振，有怎样的理由在宝贵的时间面前虚度我们的青春？霍金身残志不残，不仅与残疾斗争20年，而且把他高超的智慧奉献于科学研究，以超乎常人的毅力完成了高难度的科学研究。他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出的，这真正是空前的。因为他的贡献对于人类的观念有深远的影响，所以媒介早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的描述。尽管如此，译者之一于1979年第一回见到他时的情景至今还历历在目。那是第一次参加剑桥霍金广义相对论小组的讨论班时，门打开后，忽然脑后响起一种非常微弱的电器的声音，回头一看，只见一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上，他自己驱动着电开关。译者尽量保持礼貌而不显出过分吃惊，但是他对首次见到他的人对其残废程度的吃惊早已习惯。他要用很大努力才能举起头来。在失声之前，只能用非常微弱的变形的语言交谈，这种语言只有在陪他工作、生活几个月后才能通晓。他不能写字，看书必须依赖于一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。人们不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂从内心产生深深的敬意。我不能不说，上帝对每个人都是公平的。霍金有身
体上的缺陷，可头脑聪明的很！他给科学界的贡献远远超过了一个正常人所付出的。一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。尽管上帝是公平的，但是生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能凭借着依旧热忱的心全力以赴。这些霍金都做到了！而我们就更应该充分利用这么好的条件来努力学习，打破局限，带着自己的思想、自己的见解求知问道。不耻下问，扩展自己的兴趣爱好，提高思想高度。同时逐步走进社会、感受社会、了解社会，提升我们的竞争意识，培养自己多方面思考问题的能力，亦即创新思维的培养。 一本好书不仅让人获得最新知识，获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，更主要的是能让读者有所思、所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响。然而他的贡献竟然是在他被禁锢在轮椅上长达20年之久的情况下做出来的，这才是真正奇迹———他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。 让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。
篇五：尘沙中的灵魂——《活着》读后感
尘沙中的灵魂
人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。——余华 小说《活着》源于作者余华听到的一首美国民歌，《老黑奴》。作者用细致，真实的笔触描述了人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。
张艺谋的电影版《活着》也与小说版有诸多不同，用讽刺幽默的形式展示了在四十，五十，六十，七十年代不同的时代背景下一个人，一个家庭，一代人的命运。
影片从四十年代开始，福贵是一个有着一间祖屋的地主少爷，好赌成性，人称富贵少爷。电影这一部分，着重表现了福贵在赌场和祖屋中的生活以及人际关系。福贵每天沉溺于赌博，从而引出了两组矛盾，一组是福贵和皮影班主龙二的，一组是福贵和家人的。福贵每天和龙二赌博，周而复始的输钱、赊账、画押，知道把祖屋输掉，这是才幡然醒悟，自己掉进了一个陷阱里。另一组矛盾表现了福贵和父亲以及自己媳妇家珍。家珍一次又一次的劝福贵戒赌，父亲每次在福贵早上回来时都骂他，这里有几句台词充分表现了福贵的个性，凤霞说：“爷爷又骂爹了。”富贵说“没事，爷爷那是唱歌呢。”他完全不把父亲说的当一回事。福贵和家珍的矛盾在家珍去赌场找他时激化，家珍忍受不了福贵的生活，终于离开了他。紧随其后福贵就输光了所有的家产，并且把父亲气死了。之后过了一年，福贵经过了一年的艰苦生活的磨练，终于开始明白，怎样去“活着”，这时家珍也带着孩子回来了，到这里，迎来了福贵一家人的小团聚。但是福贵的悲剧并没有停止，他以唱皮影戏白手起家，维持生计，但就在他在唱皮影戏的时候被抓丁，经历了生死，然后又被俘虏，最后才被释放。福贵经历了这么多的事情之后，现在对他来说，能活着是如此的好，所以不可以仅仅是活着，还要好好的活。福贵回家后，发现母亲已经去世了，凤霞也不能说话了，但是还好，他们都还在。紧接着，开始了福贵人生中的五十年代。在这段时间里，福贵的命运并没有改变，悲剧还在发生，福贵的儿子有庆死了，被春生的汽车撞的。唯一的儿子死了，但是生活还是要继续。凤霞到了要嫁人的年纪，镇长为凤霞安排了她和玩汪二喜的相亲。两个人互相都很满意，结婚一年后有了孩子，这一段时间看来，好像福贵人生终于开始变好了。但是福兮祸所依，在最快乐的时候，迎接新生的时候，却也同时带来了死亡，凤霞难产去世了。不过，还好，福贵和家珍还是有了新的希望，那就是馒头。到这里，影片就基本结束了。
在影片中，开头出现的皮影戏贯穿始终，也是唯一命运的玩偶。赌馆里，福贵少爷到后台去唱上几嗓子，皮影戏的风格就来个大转变，台下人也跟着乐。福贵哪里知道，龙二正在和赌馆老板串通虎视耽耽着他家祖宅，他的命运也从此将有个大转变，而命运在暗处乐和着：游戏开始了！不仅仅是福贵，很多人都从此加入到这个游戏中，成为被命运手中操控的玩偶，无从选择的一步步走下去。皮影再次出现时，是福贵到龙二家借钱，龙二却把整整一箱皮影给了他，两人的角色调了个个儿。这个调个儿的影响龙二不知，福贵也不知，直到多少年后，才知道这只是命运和他们开的一个大玩笑，福贵输掉了家产，也同时输掉了本该戴在他头上的地主的帽子，输掉了那最后在龙二身上开花的“打的死死的”五颗子弹。
福贵的皮影从街道演到国军，从国军演到共军，再演到大炼钢铁和文革时期，他自己也如同身不由己的玩偶在命运中起伏。在影片中，每一次命运的小把戏，都伴随着皮影的特写。国军的刺刀划开白布，福贵和春生被抓了壮丁；共军用刺
刀挑起皮影在灿烂的阳光下举向天空，福贵得到了那张支离破碎却恭恭敬敬镶在镜框里挂在墙上的“革命证明”，而春生开上了“死也愿意”的汽车，后来也就是这么开着汽车撞倒了墙，砸死了福贵唯一的儿子有庆。对于有庆的死，皮影戏的象征意义在前面埋了个伏笔，那就是有庆端醋给福贵喝时，福贵喷在白布上的醋，这么蕴染开来，仿佛那块盖着血肉模糊的有庆身上沾满血迹的白布。而那时屏幕上在一旁声嘶力竭叫喊的福贵的特写，身后同样是那幅皮影戏的影窗。
皮影最后在福贵向凤霞大声的说“留不住了，烧！”后，随着跳动的火焰在阳光下扭曲变形。皮影被烧了，可是命运的游戏并没有停止。文革中，因为大夫被关牛棚学生当班，凤霞生产大出血而得不到及时救治，本可以救她一命的王教授却被福贵好心买给他的七个馒头撑得动不了。福贵带着孙子馒头坐在凤霞的坟头前，不停的念叨，我要是没给王教授买七个馒头就好了，正如当年家珍在有庆坟头前不停念叨，我要是拦住你爹不让你去学校就好了一样。命运的强大力量自始至终都没有放过福贵一家，没有放过每个时代的每个人。每个皮影的细节，每个命运把玩的游戏，不停的展示这种永恒的力量，翻云覆雨，沧海桑田，而一个个这些独立的个体，只是棋子，只是命运手中相互联系的玩偶。
影片最后，福贵把积了灰的皮影箱从床下拉出，打开来，温暖的阳光照射进去，他把小鸡一只只放进去，馒头问了和有庆同样的话，小鸡长大后呢？福贵也答了当年回答有庆的话，小鸡长大之后就会变成鹅，鹅长大之后就会变成羊，羊长大了就会变成了牛，牛长大了会变得越来越好。影片相比小说，以一个比较温馨的四口之家为结束，也给予了广大观众活着的希望。
很佩服影片中的富贵的妻子家珍，在福贵因赌博输掉祖房时，一个身怀六甲的女人，还带着一个4岁的孩子毅然决然的离开福贵。一年后，当得知丈夫已经悔改恶习，还是带着两个孩
小说《活着》，余华隐晦的描述了社会背景对故事情节发展，人物命运的影响，更多地，强调个体生命对命运的承受力和承受态度，作者的描写更多地是超越了时代，社会这个纯粹的背景，超脱生命的轮回，每个人只是一种存在，与万物一样并无实质上的意义，人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。作者余华在书的自序中曾写到：“‘活着’在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”
电影《活着》，张艺谋导演就将时代，社会大背景扩大化，把许多真实的现象撕破了展示在我们面前，从解放战争、土地改革、人民公社、大跃进、文化大革命，从四十年代到七十年代，一个人，一个家庭，一个社会，一个国家所遭受的艰辛苦难一一剖析，将人物的命运与社会历史紧密联系，息息相关。电影中，
福贵儿有庆的死，女儿凤霞的死，把矛头直接对向社会，凤霞是无知与荒唐下的牺牲品，凤霞本人是一种无言的弱势的代表，无论苦难如何地加在她身上，她都“无权”表达自己的要求和意见，承受是一种如此隐忍的痛；她以血染的视觉冲击给人以心灵的震颤，这种视觉冲击与父母伤心欲绝的感情冲突从两个极其要害的角度击中人心，击中世间。而这种矛盾中恰恰又安置了“反动学术权威”王大夫也处于自顾不暇的生死边缘的冲突，这样两顾不能、束手无策，眼睁睁看着生命离去的心理撕扯便给了人一种无以复加的绝望，是对“活着” 的又一次威逼与考验。不得不说，作为一个导演，这需要很大勇气，毕竟在中国这个言辞比较严谨的国度，不可能将我们在社会主义探索道路上的错误完全暴露在世界人民面前（也难怪会被禁播）。
然而，张艺谋导演还是比较仁慈，并没有像小说那样把人物在《活着》中一个一个死去，最后还是有一个美满的三代之家，这也就预示着只要活着，就有希望，就像福贵说的小鸡长大了变鹅，鹅长大了变羊，羊长大了变牛，牛长大了，日子会变得越来越好。
隐忍的活着，坚强的活着，平庸的活着，现在只是开始，活着的脚步还在继续??
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