温暖的雪书的答案

篇一：温暖的雪书

温暖的雪书

清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。

这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即

引起了早起的人们一阵阵的惊呼。

一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不

能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。

小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的

棉絮。找到自己的小车。挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。

忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个

“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？

我的心里暖暖的。

我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲

除。

这时候，小区里陆续有人走出来。

身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了？回头一看，是停在我后面的

一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，

还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的

那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒

你小心开车吧。女车主也笑了，对对，是得慢点。

会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。

一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸

如小心，慢，安，这些字；有的车上，画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；

还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。

这个人，他是在提醒我们啊。

大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？

社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？

猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大

家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了

直点头。

这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我

们的距离啊！

启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，

都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。

1.说说文章的标题妙在何处？

2.文章在结构安排上运用了什么手法，起到了什么的作用？

3.“小区外，停在室外的汽车上，都对积了厚厚的积雪给覆盖着一床厚实的棉

絮”，这句话有什么作用？

4.对于“车前当粉的玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人

无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话如何理解？

5.发挥想象补充最后一段“我的”心理活动，

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的

无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，

最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作

者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你

的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家

屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定

不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒无常），他本是因为生活

苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心

中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为

具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人

也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦

之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、

向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，

犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风

格有这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不

曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，

当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地

对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除

了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，

四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ

jǐ yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。

2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随

便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？姑母写信（ ）信笔涂鸦（ ）找到了

自信（ ）

3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出四个带“鼎”字的成语吗？

4、联系上下文，写出下列词语的意思。

钟爱有加：

脱胎换骨：

5、文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。

6、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。

7、文中写了

告诉我们欣赏

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------。

知识扩充

一、选择适当的关联词填空。

如果 ??就?? 虽然??但是?? 不是??而是??

与其 ??不如?? 宁可 ??也不??

不仅 ??而且 ?? 既然?? 就??

1、老师常常告诉我们，（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。

2、成功的合作（ ）要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，（ ）还

要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲精神。

3、星期天，我（ ）去参加小提琴训练班，（ ）愿一个人待在

家里。

４、他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他（ ）一位老人，（ ）

一个同我一样的少年。

５、（ ）没有什么非常名贵的花，（ ）常见的花却是应有尽有。

６、（ ）烟台恰是北面临海，（ ）便有了一份独特的海上景观。

二、写出修辞。

１、他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。（ ）

２、两位哥哥都去，我怎么能不去呢？（ ）

３、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

４、在我们心中，您是天使，您是大树，您是海洋!( )

５、九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来。（ ）

６、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

（ ）

三、选择

１、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是（ ）；如

果生命是鹰，尊严就是（ ）。

Ａ 烈焰 飞腾 Ｂ燃烧 羽毛 Ｃ燃烧 飞翔 Ｄ狂风 勇猛

２、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）

（１）六十岁的老人尚且这样认真的学习电脑，＿＿＿我们这些年轻学生呢？ （２）十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长期重大而―――的任务。 （３）为了保护消费者的合法权益，最近市工商局清查并——了一批假冒伪劣商品。

３、下列词语中加点字的读音全不相同的一组是（ ）

Ａ 凋败 调查 啁啾 未雨绸缪 风流倜傥 ．．．．．．

Ｂ 秕子 毗连 砒霜 如丧考妣 蓬荜生辉 ．．．．．

Ｃ 寓所 愚昧 偶尔 向隅而泣 藕断丝连 ．．．．．

Ｄ 打靶 疤痕 芭蕉 奇葩异常 反弹琵琶 ．．．．．

4、为下句中空白处选填恰当的词语，将序号写在横线上。

文花枝是伟大的，在_____的时刻，她将生死________，_______地作出“先救游客”的抉择。他这种忠于职守的责任意识、先人后己的崇高思想是值得我们学习的。

（1） 生死攸关（2）生死与共（3）置之不理（4）置之度外（5）毫不犹豫

（6）义不容辞

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

（1）学校门口有一个卖汽水和饮料的小摊。

（2）增加质量是当前生产中的主要任务。

（3）他们两个一路同行，一直走到十字路口才互相告别、相互分手。

（4）生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危机人类自身。

7、满室芝兰尽秀色，营门桃李笑春风。

（1）画出停顿的地方。

（2）最适合张贴这幅对联的应是什么人家？

A 农村人家 B 中华或卖花的 C教师家庭 D 机关干部

四、按要求写句子。

1、（1）圆茎上缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒。（缩句）

（2） 山上开满了映山红。（扩句）

（3） 宴会经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的

人。”（改为转述句）

（4） 这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为陈

述句）

（5） 七个孩子依次从瓶子里取出了自己的彩球。（改反问句和双重否定句）

2、发挥想象，仿写句子。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同

（ ）；书籍犹如（ ）。

3、句子大串联。

例：明天上午，他要去火车站。 他是去火车站接哥哥的。他哥哥要从北京回来。

明天上午他要去火车站接北京回来的哥哥。

（1） 请你画一条线。 线要画在这只小蚂蚁面前。这条线是用粉笔画的。

（2） 六年级一班举行了班会。这次班会是昨天下午举行的。这次班会是以“环

境和我”为主题的。

4、仔细体会下列句子所表达的思想感情，然后选择正确的在括号里打对号。

（1）秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。

崇敬（ ）赞赏（ ） 珍爱（ ） 自豪（ ）

（3） 伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴

露，情报站就会遭到破坏。

关心（ ）伤心（ ）担心（ ） 痛心（ ）

5、写出下列句子所使用的描写方法。

（1）它们像无头的苍蝇一样在空中东撞西碰，很快就跌落到地上。（ ）

（2）他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋。（ ）

（3）弟子们都用疑惑的眼光望着老师。（ ）

（4）“难道包模式的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样才猜想。（ ）

6、归纳下面一则笑话的主要意思，不超过15个字。

前苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。又一次，他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说：“看，来了一朵乌云。”所以癞蛤蟆叫起来了！”奥雷契夫应声答道。

五、成语练习。

（一）用成语来概括下列诗句。

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

4、读书破万卷，下笔如有神。

5、欲穷千里目，更上一层楼。

（二）根据下面的意思写成语。

零存整取（ ） 长途电话（ ）鹦鹉学舌（ ） 户外峰秀（ ） 户户垂柳（ ）海底捞金（ ） 古文译注（ ）高谈阔论（ ）化妆表演（ ） 画地为牢（ ）

六、阅读小练习。

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____________________

篇二：你有多重要_温暖的雪书

清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。

雪景很美。可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。

小区外，停在室外的汽车上都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。

找到自己的小车。

挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”

字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。

我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。

这时候，小区里陆续有人走出来。

身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了？回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了，对对，是得慢点。

会不会还有其他的字或者画？我突然很想知道。

一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心，慢，安，这些字；有的车上，画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。

这个人，他是在提醒我们啊。

大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？

猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是为了大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。

这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。

启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地留在了我的心里。

篇三：温暖的雪书

温暖的雪书

孙道荣

清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。

这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起人们的一阵阵欢呼。

雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小汽车。挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将雪铲除掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪曲曲，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。

我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。 这时候，小区里陆续有人走进来。

身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇的走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解的看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了，对对，是得慢点。

会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。

一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如：小心`慢`安这些字；有的车上画着一座房子`一颗心`一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的感叹号。

这个人，他是在提醒我们啊。

大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？

猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，在告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 这是我搬到这个小区以来第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。 启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，缓缓地，留在了我心里。

篇四：温暖的雪书

温暖的雪书

①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。

③一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 ④小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车。挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。

⑤我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。

⑥这时候，小区里陆续有人走出来。

⑦身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了？回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了，对对，是得慢点。

⑧会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。

⑨一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心，慢，安，这些字；有的车上，画着一座房子，一颗心，一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。

⑩这个人，他是在提醒我们啊。

⑾大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？

⑿猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。

⒀这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。

⒁启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。

1.说说文章的标题妙在何处？

本文标题新颖别致，引人入胜，激起人们无限遐思，让人产生一种先睹为快之感。

2.文章在结构安排上运用了什么手法，起到了什么的作用？

文章以“雪书”为线索，从一个小且新的独特视角，生动展现了小区人们互相关爱的温暖情谊。

3.“小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪就像覆盖着一床厚实的棉絮”，这句话有什么作用？

4.对于“车前当粉的玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话如何理解？

5.发挥想象补充最后一段“我”的心理活动，不少于30字.

【赏析】

本文标题新颖别致，引人入胜，激起人们无限遐思，让人产生一种先睹为快之感。文章以“雪书”为线索，从一个小且新的独特视角，生动展现了小区人们互相关爱的温暖情谊。作者以自我内心的感动作侧面烘托，融情于景，虚实结合，使这无声问候的生动细节越发真切感人，读之让人感觉到的不是雪后的奇寒，而是春天般的温暖，并且让人更远一点想到：我们的生活是如此美好，我们的社会是如此的和谐……

篇五：《温暖的书》阅读训练及参考答案

《温暖的书》阅读训练及参考答案

温暖的书

然诺

阅读下面的文章，完成练习。

窗外是久违的春天，明媚而和煦；案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》??

春天和我和书，在一起，真好。于是，我再次想了关于书关于读书的一些问题。进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么，读书是什么。我想，即使与书真诚地相处了那么多的光阴，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉得她很美，读她很美。

1857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：“读书是为了活着”。这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去，确是一个问题。一个大问题。

中国人也说得好。印象深刻的，比如西汉刘向说：“书，犹药也，善读可以医愚”，真乃一语动魄；宋人黄庭坚说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来可谓如芒在背；苏轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈；清人郑板桥则另有妙句：“咬成几句有用书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙”。“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。好是好，却有标榜、功利和挑逗之嫌；清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书；读书即未成名，究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。

毕竟，书也许就是温暖的；读书也许就是享受这温暖；读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会。有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活在春天里了。因为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值，这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。所以，我就常常感到我也是幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想，生命与春天和温暖相融相伴，那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。

据我所知，1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日”的时候（每年4月23日），倡议“我们这个星球上所有的人，不管年轻还是老去，健康还是疾病，富贵还是贫穷?? 都要把书作为自己一生的朋友（大意）?? ”在我看来，这不啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。

所以我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好；所以我也想，我们应该把书作为一生的朋友，把读书作为一生的任务；把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重要的组成部分；进而把读书作为我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度??

那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。 （选自《散文百家》2010年第12期，略有改动）

1.第一段在文中起什么作用？

2.联系全文，回答下面问题。

（1）春天和书和我，在一起，真好。（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同？）

（2）只是觉得她很美，读她很美。（句中的“她”表达作者怎样的感情？）

3.如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好”？

4.作者认为“接近伟大的心灵”，进而“滋养”并“壮大和塑造我们的心灵”是读书人应该重视和追求的终极目标。对此，你是如何理解的，请简要谈谈。

5.文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句，请你再补充一句（必须注明作者）。

6.好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。 （2011年甘肃省天水市初中毕业与升学学业考试（中考）语文试卷）

[参考答案]

1．开篇点题，引出下文。

2.(1)去掉后意思无变化，但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气，起到强调的作用。

(2)“她”，运用拟人修辞，表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。

3．通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅，涵有深意和智慧的。

4．答案要点：可结合全文内容，联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。

5.示例：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

6．要求：写出书名或文章篇名。要抓住“思想启迪”，写出具体内容。

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