读英雄故事有感400

篇一：读《英雄人物故事》有感

读《英雄人物故事》有感

今天，我读了《英雄人物故事》这本书。当我看到这本书的题目时，便抱着敬佩的心去读。我读完这本书，我想：故事中的人物都不怕死，如果换成是我，我有可能会退缩，可他们却毫不畏惧，他们是我们中国的骄傲！

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故事中的英雄一个个都英勇无比。如：李大钊宁死不屈，战火中的邱少云，黄继光舍身堵枪口等。他们身上的英雄气概值得我们去学习。看，李大钊，敌人从他口中得不到情报，便把竹签钉在他的手指甲里，十指连心啊！那种疼痛，真是不可想象，可李大钊哼都不哼一声。最后，丧心病狂的敌人把他带上了绞刑台。这时，李大钊还坚定地说：“你们绞杀了我，但没有绞死伟大的共产主义！我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地，开遍世界。我们坚信，共产主义在中国，在全世界一定会取得光荣的胜利！”读到这，我心里不由得对他升起了一股敬畏之意。

再看战火中永生的邱少云，当他被大火烧着时，为了不让敌人发现，不让五百多名同志牺牲，没有就地一滚，也没有跳入水沟，他一声不吭，直到流尽最后一滴血，熬到最后一口气。结果他被大火活活地烧死了，但是他在人们的心中是永远活着的。他的这种舍己小，顾大局的精神值得我们去学习。另外，舍身堵枪口的黄继光，当他炸毁了碉堡的半边时，他的身边已没有任何武器，他凭着一股坚强的意志，用自己的身体堵住枪口。敌人被消灭了，黄继光也牺牲了。他的这种奋不顾身的精神，能不引人深思，崇拜吗？还有董存瑞舍身炸暗堡，空军英雄杜凤瑞……

读了这本书，我很感动，他们那种勇敢无畏的精神激励着我。同时，我也知道了：我们现在的生活是这些革命英雄们用自己年轻的生命换来的，我们要好好珍惜。在自己的学习生涯中，要不畏艰难，勇敢地面对遇到的任何困难，认真学习，掌握真本领，做一个对社会有用的人。

篇二：读《英雄人物故事》有感

革命时代的光辉

——读《英雄人物故事》有感

说到革命，大家可能都知道一些英雄人物：江姐、邱少云、董存瑞……革命时期的英雄人物数不胜数。那些英雄人物不畏艰难地为祖国效力，甚至做出了牺牲。今天我读完了《英雄人物故事》这本书，我对许多英雄人物有了更深入的了解。

这本书主要讲了13个英雄人物，他们是：女中豪杰秋瑾、英雄人物邱少云、少年英雄赖宁、赵一曼、狼牙山五壮士、白求恩的故事、抗日小英雄王二小等英雄人物故事。这其中我最佩服的就是王二小，因为他十一岁就失去了双亲，乡亲们都很同情他，可是他却怕连累乡亲们，自己去地主家当放牛郎。这要是换我，我可不会像他那样想那么多。经过努力他当上了儿童团团长，认真地放哨。只要有时间就到八路军那里听故事。后来他碰上了敌人，要让他带路，王二小机智的把敌人带进了八路军的包围圈。敌人发现后，就用军刀把王二小杀死了,年仅十三岁就英勇牺牲了。

王二小为了乡亲们的安全，把敌人引进了八路军的包围圈，最后被敌人残忍地杀害。他的事迹让我明白了：先辈们为我们创造出辉煌的今天，付出了巨大的代价。我们是他们的接班人，应当为祖国做出贡献。未来的世界属于我们，我们要珍惜现有的条件，让祖国的明天更加美好！

20 × 20 = 400

最后，让我们记住梁启超的一句话:少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为一个中国人，我们要热爱自己的祖国，为祖国做出自己的贡献。

20 × 20 = 400

篇三：读《英雄人物故事》有感

读《英雄人物故事》有感

披散的发丝

垂落于肩

无情的泪水

滴淌在纸上

默默的细语

承担所有的痛 也许

那是无心的话语 又也许

那是骄傲的篇章 可能也是黑暗的匕首 锐不可当

发如雪

脸苍茫

徒剩悲伤

含笑噬泪

只愿人间正道是沧桑

港狮六年级：panbaobao

篇四：读英雄人物的故事有感

读《英雄人物的故事》有感

--育红小学 一年级二班 陆宸名

寒假里，我读了《英雄人物的故事》这本书以后，我认识了许多字，还学到了很多有趣的知识。

每天晚上我的爸爸、妈妈都要给我讲这本书上的故事，我非常喜欢这本《英雄人物的故事》，我特别喜欢书中的“奋不顾身的王杰”、“清贫一生光明磊落的方志敏”、“和平年代的英雄苏宁”、“放牛郎王二小”和“雷锋的故事”。

书里的人物个个都是英雄，在作者的描写下，这些英雄显得更加神勇、机智，给我留下了深刻的映像。就说王杰吧，他在寒冷的冬天第一个脱掉棉衣，跳进冰冷刺骨的河水中打桩修桥。对自己的战友有着深厚的感情，对人民有着火一样的热情。哪里有危险的任务，总是第一个出现在现场。有一次，在执行炸弹试爆的时候，谁知，炸药发生了意外，而当时让大家撤离已经来不及了！就在这万分危急的关头，王杰奋不顾身，扑到了炸药上??12名民兵和人民武装干部安然无恙，而王杰却献出了自己宝贵的生命。他用自己的行动，谱写了一首青春的赞歌。王杰牺牲了，但他永远活在人民的心中。再说说方志敏吧，他是无产阶级革命家。是一个除了一块时表和一支自来水笔，没有一文钱的人。就像方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。写下了《清贫》《可爱的中国》１９３５年８月６日在江西南昌下沙窝英勇就义，当时才36岁。还有“和平年代的英雄苏宁”中的苏宁，他也是一个处处为人民着想、做好事；处处为祖国做贡献的人。他用自己学习到得知识，为实现祖国军事现代化作出了不可磨灭的贡献。然而在一次投弹演习中，发生了意外。苏宁为了保护战友，牺牲了自己宝贵的生命。少年英雄王二小是一个我们都要学习的榜样。王二小是中国少年抗日英雄。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。雷锋叔叔的精神更是值得我们学习，我爸爸经常和我说，要我学习雷锋叔叔的精神。一开始，还不是很清楚雷锋叔叔的故事。但是看了“雷锋的故事”这个故事后，我就知道了，雷锋的精神。我们要学习雷锋叔叔的全心全意为人民服务的精神、为祖国奉献的精神、艰苦奋斗精神??。

这样的事例还有很多很多，虽然这些英雄为了别人都牺牲了，但他们永远会活在我们的心中，不仅如此他们舍己救人的精神也会一代一代传承下去，因为这样我们的生活会变得更美好。在今后的学习中，我要学习他们不怕牺牲、坚定信念的精神，不管遇到什么困难，我都要排除万难，努力克服，集中精力把学习搞上去，争取掌握更多的知识，长大以后用所学的知识报效我们伟大的祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛、美丽富饶。在今后的生活中，我也要学习他们对人民无比挚爱的崇高品质，努力去关心别人，对困难学生和家庭要多献爱心，让他们生活得更加幸福快乐。

读了《英雄人物的故事》，让我明白了许许多多的道理，增长了不少知识，在党的阳光下，我一定会沿着英雄们走过的足迹，健康茁壮成长，努力成为一个对党、对人民和祖国有用的合格人才。

篇五：读《英雄故事》有感

读《英雄故事》有感

红格小学 五一班 刘华萍

《英雄故事》是我最喜欢读的一本书。这本书写了在抗战时期，一些为了不让侵略者侵略我们中国的国土，在跟敌人战斗时，英勇地牺牲的英雄。看完了这本书，我的心灵被一个个优秀的共产党员深深地触动着。

这些英雄个个都是好样的。他们为了人民的解放事业，把死的危险留给自己，把生的希望留给人民；为了中国这个大家庭舍小家。在前沼阵地上抛头颅、洒热血。为了不让更多的中国人流血牺牲，跟敌人周旋。用生命挽救了中国这个泱泱大国。我一边看一边想：难道他们不怕死吗？难道他们不怕失去亲人吗？但看着中国被日本侵略时，为什么他们会不怕流血牺牲呢？他们也怕，但是看到中国这个泱泱大国就要沦陷了。看着养育自己的国土，就要被日本侵略者侵略时，他们选择了勇敢地站起来，保卫祖国。他们不愿意做中国的亡国奴，要做祖国的保卫者，来捍卫中国的领土完整。他们为了中国勇于献身，用自己的生命筑起了坚强不屈的钢铁长城，这种高尚的品质难道不值得我们学习吗？我们要继承和发扬革命前辈们，爱祖国！爱人民！为祖国拼搏到最后一刻的精神。要学他们坚强不屈的毅力，为了祖国、为了人民拼搏到最后一刻的品质和爱国主义精神！

英勇的革命前辈们，你们放心吧！我们一定会爱祖国的！我们一定会好好保护您们用鲜血和生命换来的中国！使中国这个礼仪之邦，文明古国更加美丽，更加富强！同学们！我们是新世纪的儿童，我们一定要肩负起建设祖国的重任。努力学习，将来成为祖国的栋梁。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

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