我不哭作文380

篇一：小学作文：我不哭了

我不哭了

在生活中，大家在小时候一定经常会哭吧，我也不例外。可是，我现在已经长大了，要学会坚强，以后再也不能哭了。

那是一个灿烂的双休日，我开开心心地到楼下去骑自行车，我两踩在踏板上，手(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我不哭作文380)扶在手把上兴高采烈地骑了起来。我骑到了马路上，忽然，看见一辆打卡朝我直冲过来，我惊慌失措，措手不及，紧张极了。没有把握好自行车的平衡，也没有刹车，连一身铃铛也没有打。一下子从自行车上摔下来。手破了皮，脚也扭了一下，我痛极了，哇哇大哭起。想站起来，又站不起来。只好傻乎乎地坐在那里哭。只见后面的爸爸急忙跑了过来，关切地问：“你怎么样了，伤得重吗?”“手破了皮，脚也扭了一下。”我抽抽噎噎的答道。“好了，不能再哭了，这样会丢人现眼的，你要知道，你已经长大了，不能再哭了，要学会坚强，只有那么点小伤算得了什么。你没看到桑兰的第6节和第7节脊梁骨骨折，她都没哭，还微笑着承受一切，你以后一定不许哭了。”爸爸微笑着说。听了爸爸的话，我连忙站了起来，拍拍身上的灰尘。点点头说道：“知道了，我以后不哭了，我要学会坚强。”

通过这件事，让我知道了：我已经长大了，要学会坚强，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对一切。

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篇二：我不哭了

我不哭了

小二班 黄珊珊

入园的第一天，王茜贝来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“王茜贝，让老师抱抱！真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园??”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。 作为幼儿教师，我认真分析原因，采取不同的方法，耐心对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。老师积极引导幼儿，关心幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除她的不安全感。比如：和孩子一起玩娃娃家，一起角色扮演。让孩子接受老师，同时在幼儿园里把老师作为另一个妈妈。

渐渐的王茜贝上幼儿园哭闹的情况改变了不少，起先妈妈走还会哼哼几声。现在主动和妈妈再见，让妈妈快点去上班。她的妈妈对我说在家的宝宝改变了很多，变听话了，喜欢上幼儿园。

篇三：我不哭

我不哭，我愿赌服输！

在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许

会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。所以，无谓把血痂撕开让人参观。 死不了，那就只好活下来

起云，不如我们最后打个赌吧，我赌你不幸福！

如果有一天我和他重遇，我唯一的心愿是，我希望他不幸福，至少不要比我幸福 阮阮，只有你，只有你的青春永不腐朽。

但凡辛苦、都是强求。

他没有错、只是不爱我。

月光太亮，终究冰凉

青春。

再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。

菩萨也不知道我有多难过

或许每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静；而每一个男人都曾是陈孝正，当他终于成熟，就变成了林静。

年轻的时候我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里···

爱就是你不舍得丢弃的痛苦。 - 朱小北

篇四：姐姐,我不哭

姐姐，我不哭

——2007年3月1日保姆小娟回老家，记之，以示纪念

早上我对妈妈讲姐姐要走，谁送她，妈妈说她自己走。我说她找不到火车站，妈妈说她没问题。可是我觉得妈妈应该送她，就像妈妈送姥姥一样。 一

“姐姐！”每次这个声音响起，姐姐就会应声而来。从幼儿园到小学二年级的三年中就没变过。尽管，有的时候，没事时我也回在姐姐听到听不到的时候大叫一声。但今后，姐姐的应答不会有了。

姐姐今天走了。想到这里，我的眼泪就不由啪嗒啪嗒掉下来。跟了我三年的姐姐今天要走了，早上坐在马桶上我的眼睛就红红的，妈妈看了我一眼，没说什么，我有坐马桶的的习惯，每次都是姐姐催了无数次才起来。

姐姐站在洗脸池边梳头，想到姐姐再不能给我梳小辫了，我的心里就难受的要命。

早上姐姐仍旧忙着给我装水，叮嘱我一定喝光。我仍旧很乖的答应着，虽然不知道会不会按照她的要求喝光。因为我每次都做不到。

吃饭的时候我已经不哭了，因为姐姐答应晚上接我。我坐到餐桌上吃蛋糕，姐姐问我要，我开始不给，但想想还是给她了，姐姐放在嘴边作吃蛋糕状。妈妈也要来吃我的蛋糕，我更不能给，便把穿着白袜子的脚丫子放到桌子上说，吃吧，奶油蛋糕。姐姐和妈妈大笑。

昨天是新来的平平姐姐接的我，我说小娟姐姐你要走了，你送我！ 姐姐答应了。

晚上回家，姐姐已走，我坐在床上大哭。像姥姥走的那天一样。

两天后的晚上，姐姐的电话从遥远的我不熟悉的乡村打来，我哽咽着说不出话：心里想说的是，姐姐你说话不算数，你说过早晨送我！

二

姐姐走后的一周，我早上起床很懒，有时起来了，还要去妈妈的大床了趴一会，姐姐在的时候，从来不这样。姐姐在的时候，早晨的空气也没有现在这么安静，她总是絮絮叨叨的，从起床到睡觉，从上学到放学回家，耳朵里都是她的叮嘱和罗嗦。带水拉，拿好书本拉，中午饭要多吃拉，上课回答问题要大声拉，和小朋友好好玩，别让人欺侮拉。妈妈都没有这么罗嗦。其实，我学习从来没让妈妈和姐姐操心过。除了吃饭慢点（幼儿园留下的恶习），不爱喝水，

学习或者运动，哪方面我都是很优秀的哦。说到欺侮，姐姐有时候还真有点欺侮我：比如她总能说服我在她想看电视的时候给我找点事情做。而且理由总是让你没法觉得过分。或者有些糖果给我，或者不知道何时买的贴画拿出来。然后她优哉游哉地看她的电视剧。

姐姐走了，没人在我耳朵边唠叨了。可是我的心里却空落落的。平常喜欢的电视剧也没了兴趣。记得姐姐拿着我的三好儿童的奖状看的样子，记得姐姐和众多家长一起讲孩子在学校的表现，姐姐嘴角露出的得意。

看着我的自行车，也没心思去骑，是姐姐教我学的。我喜欢她骑着，我站在后车座上搂着她的脖子，那时候，她就咯咯地笑，说痒。

姐姐走了，没人在我睡前讲那些笑话，读那些三国和童话故事，还有我喜欢的笑话，我最初的笑话是讲给姐姐听的，爸爸妈妈下班晚，我总是在姐姐的越来越低沉的声音中睡去。

三

姐姐走已经很多天了。有时，我也和新姐姐玩，骑自行车或者玩我的福娃。骑自行车的时候，还摔过一次。但我没哭。因为我想到了姐姐。我记得姐姐说的，这点事，真的没什么。还有，妈妈又给我买了套奥运福娃。我仍旧最喜欢火娃，也是姐姐最喜欢的。

姐姐，明年就是奥运会了，到时候，你能来北京么，我们一起去看奥运会，好么，让妈妈带我们再去天安门，好么？骑着自行车。或者等我小学毕业了，象妈妈说的，能出门了，我们去你的老家，好么，看你读书的学校，看你上学路上必经的那条河。爸爸妈妈告诉我，说你家门前的那河要修桥了，是么，姐姐？

“姐姐！”随着我的这一声叫，平平姐姐欣然来到面前。但我的心里没有丝毫的快活。但这次，我没有哭。只是心底低低地说：

姐姐，我想你。

注：盈盈，大名陈瑜，文章作于就读北京朝阳区管庄中心小学二年级时。现陈瑜已读初中。

中国音乐学院附中器乐一年级初一:小奥秘

篇五：成长的路上,我不哭

成长的路上，我不哭

东至县大渡口小学新校区四年级 胡哲源 指导教师：李爱国 18956656086

题记：擎着童年的风筝我飞奔而来，嘻嘻哈哈；摔倒了，不哭——爬起来，拍一拍灰尘，提一提裤管。呀，我长高了！

一年级——“回去吧，我自己行！”

告别了缤纷的幼稚园生活，我跨进了小学。妈妈拉平我的衣角，轻声地说：“从今天起，哲哲就是一名小学生了。”她留下了我向校门口走去，还不时地回过头看看，我感觉自己一下子成了一个被遗弃的孩子。“哇——”我撒开腿追过去，拼命地摇晃着栅栏门。随我奔过来的是我的启蒙老师王老师。她抹去我的鼻涕和眼泪，牵起我那紧握着铁栅栏的冰冷的小手，那是我至今的记忆中最温暖的回忆。随后的日子里，我只让妈妈送我到校门口，接过书包时，我总会潇洒地说：“回去吧，我自己行！”

二年级——“想当班干部，不仅靠成绩。”

二年级时，我学习成绩很好，但总是爱打同学的小报告，做梦都想当班上最大的官——班长，我甚至向老师毛遂自荐。瘦瘦的、高高的程老师很惊喜地说：“好呀！过两天就要举行班干选举了。”那天，我信心满满，但投票结果让我不敢正眼去看，我落选了！沮丧万分的我，眼泪直打转，老师安慰我：“男子汉，不能哭！”我从那时才知道：当班干部光靠成绩不行，还要团结、谦虚。

三年级——“朋友，是永远的！”

我如愿以偿——当上了班长。我想：“我是班干部的头，事事都得一马当先才行。”一天，少先大队安排我检查红领巾佩戴情况，好朋友章森一个劲地朝我挤眉弄眼，以我俩的默契，他是让我放他一马。我考虑再三，还是让他上了“黑名单”。放学后我总避着他，慌慌张张中还是被他撞了个正着，我们僵在那足有几分钟——沉默！他突然拍了一下我的肩，“哎，我不习惯一个人走。”那一刻，我从心底不由地发出一声呼唤：朋友，是永远的！

四年级——“用右眼流泪。”

四年级时，我遭遇了生活中的一个小磨难——右眼睑里长了两个结膜，红肿不消。爸爸妈妈无奈地作出决定：手术吧。我痛苦但静静地躺在手术台上，该来的是躲不过的！手术后，我的右眼蒙上了白纱布。忐忑中，我来到学校，真怕撞上同学们异样的眼神，也许还会有不雅的绰号在等着我。但我想错了！大家仍像往常一样与我打招呼、讨论问题，甚至一起在操场上追逐游戏。如果不是同学们那温暖的目光，我也许忘记了自己还是一个病人。我捂住左眼，让眼泪从蒙着纱布的右眼中尽情流淌。

我将迈上第五个坎。一路走来，我收获着、快乐着、成长着??也许在不远处，挫折与坎坷两兄弟在等着我，但我会告诉他：在成长的路上，我不——会——哭！

评语：小作者通过对四年小学时光的回忆，剪辑了几个典型的学习和生活片段，展示了一幅多姿多彩的校园生活画卷，有老师的亲切关怀、有同学的真挚友情，更有自己的成长足迹。习作语言清新活泼，层次明朗，表现了新时代儿童蓬勃向上的精神风貌。

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