我的祖国无限美好

篇一：我的祖国真美好

我的祖国真美好 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 要到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇，

大江南北全走遍，我和爷爷坐飞机. 坐上飞机去哪里? 坐上飞机旅游去。 往西走是云南， 西藏贵州和四川。 再走进入大西北， 新疆位置在边陲。 青海甘肃和陕西， 宁夏回族自治区。 游完大陆一大圈， 还有五省在中间。 河南安徽和江西， 还有湖南与湖北。 祖国大陆说一遍 ， 只剩台湾在外边。 台湾回归大一统， 祖国山河一片红。 全国省市三十四， 中国地理我先知。

我的祖国真美好。

《我们的祖国真大》（儿

我们的祖国真大 啊！伟大的祖国

歌）

妈妈，

东西南北中的孩

子，

在同一个时候， 有的滑雪，有的

游泳，

有的穿棉袄，有

的戴凉帽。

大。

的家，

月就飘雪花。

大。

的家，

年四季开鲜花。

我们的祖国真北方,有冬爷爷十

我们的祖国真南方，有春姑娘一《我们的祖国真大》

啊！伟大的祖国妈妈，

东西南北中的孩子，

游泳，

吃西瓜

在同一个时候，有的滑雪，有的有的围着火炉

篇二：《我的祖国》教案

《我的祖国》

教学目标：

1、认知与技能：听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得独唱与合唱的区别。

2、过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心，逐步加深热爱祖国的美好情感。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。

教学重点：

在于欣赏《我的祖国》并熟记旋律，简要分析歌曲的情绪，力度，速度，A、B两段的对比。 教学难点：

分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。

教学准备：

课件、多媒体等设备。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、导入：

师：在上课之前我想问同学们一个问题？大家有看伦敦奥运会吗？

师：当我国的奥运健儿拿到了金牌，在颁奖仪式上升国旗奏国歌，同学们看到此场景， 内心是怎样的心情？

师：说明我们同学也一样热爱祖国。热爱祖国是世界人民共同的心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要通过具体的音

乐作品来激发我们的爱国热情。

三、授新课：

师：同学们，在你的印象中祖国是怎样的画面？

师：现在我们就来共同聆听《我的祖国》这首歌曲，看看它是怎样描绘的。（播放视频——歌曲《我的祖国》）

师：我要介绍这首歌的创作背景，（出示课件）《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲，作

于1955年。影片描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中，发扬革命英雄主义精神，英勇战胜敌人的故事。

师：提到了上甘岭战斗，它是源于“抗美援朝”的历史事件。

（出示课件“抗美援朝”）1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。

师：（出示课件）这首歌是影片中战士忍受饥渴、克服困难，坚守在坑道里，怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。 师：刚才所听的歌曲可以分几部分？

师：两部分的情绪是一样的吗？为什么？

师：第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？

师：（出示课件）第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

师：听A乐段歌曲思考问题：你感受到了什么样的音乐情绪？

生：优美抒情婉转流畅。

师：聆听B乐段思考问题：和A乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，是怎样的？ 生：充满激情的、气势磅礴的??

师：此歌曲中的合唱起什么作用？

师：因为B乐段的混声合唱，女高音绚丽的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉浑厚的，四种不同的音色分别演唱四个声部不同的旋律——这种多声部旋律形成的和声织体，它的音响效果是立体的重叠交织在一起同时呈现给听众的，音响上给人一种庞大恢宏的感觉——厚重感，再加上宽广的节奏、跌宕起伏的旋律的行进，把气势磅礴的情绪渲染出来，使我们产生了激情澎湃的感觉，也把志愿军战士保家卫国保卫和平的决心淋漓尽致的展现出来。

四、结束部分：

今天这节课我们欣赏了歌曲《我的祖国》这首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品。在建国将近60年的今天，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国不再是残垣断壁，不再是饥寒交迫，不再是伤痕累累，任人宰割??但是同学们不要忘记，我们的祖国还是发展中国家。所以，祖国的繁荣还需要你们去建设，祖国的强大更需要你们去保卫。

篇三：我的祖国

我的祖国

学校：北辰职专

班级：二年12班

姓名：闫莉

指导教师：喻文

我的祖国

我的祖国，铭记在中国人心中的历史画卷是用生命去捍卫的，人类的历史，是一部人类的学习史。

--------题记

我的祖国-----中华人民共和国，简称中国。它是一个拥有五千年历史的华夏民族，是世界四大古国之一。呼唤起人们的良知和温馨人性，净化人们的心灵，来欣赏我们的祖国。

中国情

我的祖国孕育了华夏儿女，它虽然比不上俄罗斯那么大，也比不上美国、日本那么富裕、发达，但是中国也有自己的价值，有着很高的价值。中国是用中国人的性命换来的。在这样的国土里不知道多少人为了这片土地而牺牲，在每一方土地上都流淌着中国人的鲜血。当年的中国不像现在这么发达，在我们这片土地上，有着别人想象不到的财富，这都是我们祖国的宝藏。但是这一切的一切，并不是那么成功，国外的人为了自己的利益而侵略我国，他们的残暴，是我们从未想过的，但中国人有着宁死不屈的精神，从未向他们低过头，我们的精神保卫了这片土地，保护了我们的同胞，同时也保护了我们民族的尊严。

风雨沧桑

我的祖国，我欣赏我的祖国，是因为中国曾经历了多少沧桑，但在毛泽东、邓小平、江泽民总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化。

我敬佩我的祖国，因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了武昌起义，发动了辛亥革命，使中国从半殖民半封建的社会中走了出来。我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景，使人心旷神怡。秀丽风景一向令人赞叹神奇的九寨沟，流利的黄山，山水甲天下的桂林，美丽的日月潭。

震撼人心

我的祖国，我们可爱的祖国多少年来饱尽沧桑，就在这一场突如其来的四川汶川大地震灾害中，撼动了大半个中国，亲人满腔痛苦、悲伤。所谓灾害无情人有情，在地震发生后，救灾人员奋不顾身，灾区人民身体力行涌现出一幕幕震撼人心的镜头，同时，政府也采取了献爱心活动，中国人民都伸出了援助之手去帮助那些受灾人民，使他们重整家园。在那一时刻，让我们深受感动，充满敬意，热泪盈眶。正是这可爱的祖国养育着可爱的人民，灾难并不可怕，可怕的是当灾难来临不知道怎么去面对。-----自强不息是中国人的口号，风雨过后，眼前就是欧翔鱼游的天水一色，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

梦想照进现实

我的祖国，回首2008年，是一个值得我们纪念的年份，它承载着百年不遇的灾难和痛苦，也承载着百年未有的辉煌，曾几何时考验着中华民族的承受力，牵动着敲响中国人民的心，整个世界在观望中国人期盼了百年的梦想，中国运动员以出色的竞争能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩，展示中国人民的精神

风貌，给世界留下深刻美好的印象，收获了一笔丰厚的物质精神财富。北京奥运会，使世界进一步走向世界，中华名族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。多少悲壮、感动、梦想铭记在中国人民心中。

中国史迹

我的祖国，随着历史的车轮不断的前进，从四大发明到今天“神舟五号”“神舟”“神七”的升天，证实了我们祖国的日益强大，中国人民坚强不息的奋斗精神。用自己的智慧创造着奇迹，使别国人赞美中国，落英缤纷弥漫了高天，铺盖了大地，洒落在中国广阔无限的大地上。昨天的巨龙，先辈们靠起来，今天的太阳，先辈们托起来，明天的历史谁来写？是我们！我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加光辉的历史添上重要的一笔。

忆昔日

我的祖国，喜迎建国六十周年，回顾六十年，我国发生了巨大的变化，从一个弱势国家发展成如今世界中不可忽略的大国，我们看到了中国的变化，看到了它的发展。转眼间，从1949年到2009年，建国六十周年，这六十年来，我们的祖国有许多全新的发展，当时在和平门建国的那一幕如果在现，不知有多少人将要滚下感动的热泪。2009年，屹立东方的中中华人民共和国建国六十年的日子，值得我们骄傲的是在过去的日子中，中国，这个13亿人口的国家，取得了非比寻常的进步，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困

难，我国经济继续保持平稳较快发展，各项社会事业稳步向前推进，各国人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改革开放和现代建设的道路上迈出了新的步伐，取得了新的成就。今年以来，我国相继发生雨雪冰冻灾害，全国人民展开了气壮山河、感动天地的斗争，形成了万众一心，众志成诚，尊重科学的伟大抗震救灾精神，这种精神弥足珍贵。

无语国情

打开记忆的闸门，一段无端的历程蜿蜒延向生命的另一端，建设中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心，使我们深受感动。中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，中国站在一个新的起点上。我只是一名学生，一个普普通通的学生，我只能用简单的语言描写。在我心中，我们的祖国和我想象中的一样美好，作为青少年，我们应该遵纪守法，做一名社会有用之材。

金色的梦

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色，在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空灿烂，一花凋落，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻易放弃。祖国，我们期待着再一次东方红日的喷薄、腾升，绽放出璀璨的光芒。

北辰职专 二年12班 闫 莉

篇四：《我的祖国》征文

爱惜粮食 为国分忧

龙子湖第一小学 王云龙

“民以食为天”。自古以来，粮食就是人们梦寐以求的东西。虽然国度不同，疆域不同，可人们都拥有同一个梦想——天天丰衣足食，可这却是黄粱美梦，例如：中国。

中国人口数不胜数，占全世界人口数的22%，但耕地面积却只占7%。人们不禁怔住了，谁来养活中国？20世纪70年代出现了一位驰名中外的水稻专家袁隆平，他独树一帜，标新立异的思想，对于水稻增产的研究取得了突飞猛进的飞跃。从一亩水稻产300公斤提高到800公斤，为解决中国粮食困难问题，做出了无人能比的贡献。正应了那句“国难当头，匹夫有责”的老话。

通过对《我的祖国》这本书的学习，我了解到如果全国13亿人口每人浪费一粒大米，就会损失13亿粒大米，大约是46428.5千克，这可不是一个小数目，它可以满足一个市、每户人家一顿饭。

想到这儿，我不禁想到了自己。平时吃米饭时狼吞虎咽，洒了一大片米，按照妈妈的说法，就是“吃的没种的多”。逢有亲戚聚会时，为了抢到更多好吃的，我把没吃完的饭菜扔得满桌都是，足足有两碗多。我真后悔，自己这样糟蹋粮食！惭愧呀！

《我的祖国》这本书，给了我很大启发，它胜过诱人的美食和金钱，它促使我养成不丢、不扔粮食的决心更加坚定。

热爱祖国，现在，就从爱惜粮食开始吧！

我的祖国

龙子湖第一小学 阴子东

我的祖国是繁荣富强的中国，在我心中，祖国总是那么美丽、那么富饶。

从新中国成立至今，祖国一天天走向繁荣富强。1949年10月1日，伟大领袖毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”中国人民从此站起来了！

如果我问你20世纪最伟大的发明是什么？你一定会说：“是计算机。”的确，计算机的诞生推动了世界的进步。2000年11月29日，我国独立研制的第一台具有人类外观特征，可以模仿人类行走的类人型机器人在湖南亮相了，这表示我国科学技术已经到了国际先进水平了。

我们的祖国流传着《大禹治水》的传说。可见水利工程是关系着祖国的大事情。我国在1994年开始兴建三峡水库，这是一件功在当代，利在千秋的事。

1970年4月，中国成功发射了第一颗人造卫星——东方红一号；2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神州五号飞入太空，中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！

祖国在发展，也有困苦和泪水！

2008年5月12日14点28分，人们永远也不会忘记，那一瞬间，四川开始猛烈震颤，一场巨大的灾难降临了。在共产党的正确领导下，万众一心，众志成城，一场气壮山河的救灾战斗打响了，太多感人的

故事令全世界动容。

地震过去了3个月，祖国又迎来了第一次在中国举办的奥运会。当我国的体育健儿一次又一次登上领奖台的时候，我都会为之欢呼，为之骄傲！

当我们回过头来看看这些故事，就会发现这里面有高兴、兴奋、和激动，也有辛酸、困苦和泪水。但我相信，只要我们好好学习，将来我们的祖国一定会更加兴旺、发达！

我的祖国

龙子湖第一小学 常梦雨

你问我的祖国在何方？那我会骄傲地告诉你。世界的东方有位巨人,那位巨人就是我的祖国；世界的东方有一只雄鸡,那只雄鸡就是我的祖国。

我的祖国地大物博,疆域辽阔,美丽富饶。她的名字就叫——中国。中国是个充满传奇色彩的神奇国度,若是你看到过60年前的她,你一定不会想到今天的中国会是这样发达;若是你看到今天的她,你也一定不会想到60年前的中国会是那样腐朽,令人不堪回首。

今天许多的外国人都会竖起大拇指夸赞:“中国的历史真辉煌”！对！这句话说的很对,我们中国的历史是很辉煌。因为我们中国有：孔夫子因材施教,李世民爱民如子,秦始皇四海归一,这些令人骄傲的典故说也说不完。中国的古诗词也值得一说,说到唐诗大家都知道诗仙李白和诗圣杜甫,他们的作品是中国最壮丽的篇章,他们的作品是用方块汉字编织的最旖旎的风光!

中国光辉的一面令人骄傲不已,但是中国受欺凌的那一面更让人痛苦不堪。八国联军,日本侵略者,这些词让人想到就恨得咬牙切齿。还有慈禧太后,还有《辛丑条约》、《南京条约》、《马关条约》,这些条约更令人痛苦不堪。

如今，飞天梦，已从敦煌壁画中走了出来。我们的火箭、载人航天卫星一次又一次地飞向了宇宙，一次又一次地向世人们证明了中国航天事业的强大。目前我国已经发射了神州五号、神州六号、神州七

号三架载人航天卫星，共将6位宇航员送上了太空。而这一切的成就，都是出自于我们伟大的祖国和人民不懈地努力。虽然我国航天工程起步较晚，但是起点高、发展迅速，成为世界排名第五个掌握载人航天事业的国家。

看啊,这就是我的祖国,她经历几起几落,让我不得不爱我的祖国！

篇五：我的祖国

《我的祖国》

第一课时

教学目标

1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。

难点：学唱歌曲的A 部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带 教学过程

一、组织教学

师生问好

二、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。 (1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。 )

三、欣赏歌曲

1、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”2、讨论：歌曲可以分几部分？3、两部分的情绪是一样的吗？为什么？4、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？5、试着让学生唱一唱，以加以体会。6、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？ 7、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。8、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？

板 书 设 计

《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲

第一部分：赞美祖国的秀美江山 热爱

第二部分：赞美祖国的强大 自豪

课 后 小 结

中华,各族儿童幸福的家

第二课时

教学过程：

一、导入

二、复习上节课所学歌曲

（1）、视唱全曲，

（2）、分组演唱

三、新课教学

（1）、默念歌词一遍

（2）、随琴轻声把歌词唱一遍

（3）、随琴在心里唱一遍。

（4）、视谱（

（5）、学唱歌曲

(6) 、注意歌曲力度

整体演唱

（1）、请学生担任领唱

（2）、演唱全曲

（3）、升华情感：说说歌曲内容,所要表达的情感

（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲

（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）

五、总结全课

《老鸟、小鸟》

教学目标：

1、能学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲

2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱心的美好情感。

3、能主动积极地参与二部合唱，从中享受集体合作的乐趣

教学重点：学会《老鸟、小鸟》这首二声部歌曲。

教学难点：学会用和谐圆润的声音演唱歌曲。

课时安排：

第一课时

教学过程：

一、导入：很久很久以前，森林里住着许多漂亮的小鸟，因为鸟的数量很多，渐渐地这里成了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈，愉快的歌唱。

二、复习下滑音

三、音程练习：

1、单音程：

2、和声音程：

（1）、视唱全曲，

（2）、用鸟叫声“啾啾”唱一遍。

四、歌曲练习：

1、瞿希贤简介(女作曲家,自幼爱好音乐。1948年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔(德籍教授)、谭小麟教授等。解放后,长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。)

2、整体听赏。

3、学习第二、三乐句。（小鸟们的歌声）

（1）、随琴默唱歌词一遍

（2）、随琴轻声把歌词唱一遍（用和谐的声音来演唱）

4、学习第五乐句。（老鸟们的歌声）

（1）、随琴在心里唱一遍。

（2）、合唱一遍，并加上拍手的动作

5、学习第一、四乐句（老鸟与小鸟的对唱）

（1）、学唱第一句（老鸟的声音轻松宽厚，小鸟的声音轻巧圆润）

（2）、学唱第四句（饱含深情）

6、学习第六乐句（群鸟欢歌）

7、整体演唱

（1）、复听全曲

（2）、简释绕口令歌曲：歌词简单重复

（3）、演唱全曲

（4）、升华情感：说说小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样照顾你的？父母年老时，你会怎么做？

（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲

（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）

五、总结全课（今天我们学习了一首二部歌曲，并从中感受到了奉献爱

心的美好和甜蜜，懂得了用纯洁善良的心灵来汇报社会和家庭。我们的生活将是充满爱的生活，我们的世界将是充满爱的世界。）

听赏 《飞来的花瓣》

教学目标：

（一）在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。

（二）能够根据节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。

（三）感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题

（四）聆听合唱《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。

教学重难点：

1、复习歌曲《老鸟，小鸟》

2、听赏乐曲《美丽的花儿》、《飞来的花瓣》

3、领会其歌曲与乐曲的思想含义

教学用具：

磁带、教科书、录音机

第一课时

教学过程：

1，师生问好！

2，悄悄地春天来了，春雨润物细无声，春天的到来，让花儿都开了，小树都发芽了，花瓣也悄悄地飘向我们，现在我们带着春天的思绪一起来听听《飞来的花瓣》。

3，边听边想：歌曲表现了学生对老师的一种什么样的感情？（生反馈）表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。

4，听第一段，边听边想：第一段表现了老师对学生怎样的一种思想感情？（表达了学生对老师的教导的一种感激之情，用花瓣一样的信件表达了对老师的无比怀念、对祖国的无比热爱之情。）

5，听第二段，边听边想：这一段采用了什么样一种合唱形式？三个“回答老师”表达了对老师的一种怎样的情感？（学生反馈）

6，学习歌曲第一段，听老师演唱歌曲，生听。学生跟着老师的琴学习歌曲第一段猜 调 教学过程：

1、导入

2、师：云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的同学为我们介绍了内容丰富、

体裁作文