蜗牛的秘密作文300字

篇一：小学作文：蜗牛的秘密

蜗牛的秘密

我们要学习蜗牛这一课了，在老师的要求下，我抓来了一只蜗牛，课上完了，我还是舍不得放掉它，想把它养起来，可该喂它什么呢？我想我是在青菜的背面找到它的，是不是因为它喜欢吃菜叶呢？我去问妈妈，可妈妈说她也不知道，于是我决心自己找答案。

我先在一个盘子里放了一株青菜，把蜗牛放在不远处，结果发现没过多长时间蜗牛爬向了盘子，发现了青菜。那就是说，蜗牛喜欢吃菜叶。科学课上老师告诉我们，蜗牛对气味比较敏感，而它的触角上又有一对眼睛，于是我很想知道它是怎样发现菜叶的。

我又做了一个实验，这次用透明玻璃罩罩住青菜，再把蜗牛放在边上，这回过了半天，蜗牛也没回过神来去吃青菜。所以我想蜗牛发现青菜主要是它闻到了气味，可它的眼睛是看不到的。为了证实我的猜测。我查了相关的资料，结果发现蜗牛的眼睛只能感受外界环境的明亮程度，却不能看到物体，但蜗牛己经知足了。蜗牛只吃青菜之类的蔬菜吗？它会吃肉吗？我问了老师，她告诉我蜗牛有时也吃一些小虫子，于是我给它弄来一只小甲虫，自己躲在一边观察，可是发现它并没有吃它，只是抓住了它。等到第二天再去看时，小甲虫己经断气了，再细看，发现小甲虫的身体空了，甲壳上有一个小洞。我们曾用放大镜观察过它的牙齿，很细小，甲虫的壳那么硬，要弄破是很难的，蜗牛到底是怎么做到的呢。

这回，我没有去问别人，而是自己上网查，最后这个秘密终于被我揭开了：原来蜗牛的嘴巴可以分泌一种物质，它会腐蚀小甲虫的壳，

等到腐蚀了壳以后，蜗牛再用它小小的牙齿打洞，最后从洞中吸食甲虫的血肉。终于，我通过自己的努力找到了我要的答案，养活了我的蜗牛，我好开心啊！

篇二：我发现蜗牛的秘密

我发现蜗牛的秘密

连界中心校 五年级三班 刘芯汝

有一天,我从一本科普故事书里知道:蜗牛是有眼睛的,它不止是靠触角识别方向,还靠眼睛辨别方向.但蜗牛的眼睛在哪里了?我怎么从来没看见蜗牛的眼睛呢？我决定抓只蜗牛来观察，亲自去寻找答案。

在一个雨后的早晨，我来到老家门前上的草丛中发现有很多小蜗牛，我把那些小蜗牛一只一只的捉下来，放在一个塑料盆里拿回家观察。

我把捉到的蜗牛从盆里拿出来放在地上，可是，它们一动不动，我再耐心地等。不一会儿，我发现，蜗牛露出了头慢悠悠地向前爬行。我伸出手去摸它们，可它们又像闪电似的把触角连头缩进壳里，那样子真可爱。于是，我只好再耐心等待，等待蜗牛再次把头伸出壳里，这时，我去摘了一些嫩绿的树叶回来准备给他们吃，这样，我就能更清楚地看看蜗牛眼睛到底在哪里。

我想；蜗牛的眼睛是不是和其它小动物一样长在嘴巴上面呢？我怀着好奇心一直盯着一只小蜗牛。只见它慢慢吞吞 吃起树叶来，我拿着放大镜，朝蜗牛嘴巴上看，没有眼睛，我没有灰心，这次我观察了触角，因为每次蜗牛吃东西的时候都用触角碰一下，我用放大镜左看右看，只见触角顶端有个黑色的小圆，这就是蜗牛的眼睛。

篇三：蜗牛的秘密

蜗牛的秘密

番禺区东涌镇官坦小学三（2）班郭漫琪 指导教师：马金娣

内容摘要：在自然课上，我们对自然事物的好奇心：蜗牛是否益虫，为何爬过的地方会是“湿润”等问题？为了找寻蜗牛的秘密，老师鼓励我们通过自己观察、发现，并实验，让我们找寻答案，从而体会到要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。

关键词： 蜗牛 益虫 害虫 排泄物

上学期，自然老师带领到学校的生物园观察草丛中的小动物，我和几个同学摆弄着几棵矮小的花草，忽然，见到一片君子兰的叶子上有一只蜗牛，它背着一个褐色的螺丝的外壳，正挪动着，细细的触须微微摆动。我找来一根小棍子轻轻地动了它的触须，它的头立刻缩进了壳里，我觉得很有趣。忽然我发现在它爬过的地方，留下了一条亮亮的湿湿的道道。这是什么东西呢？我问老师：“蜗牛是害虫还是益虫呢？它爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢？”老师拍拍我的头，说：“你们何不自己先去观察、发现呢？下节课我们一起总结归纳。”我点点头，答应了。

回到家，我陷入了沉思：“怎样判断它是害虫还是益虫呢……咦，有了！”我一拍脑门，我先检捡来白菜叶子和馒头等，又捡来几只蜗牛，把它们分别放在每个食物面前。大概它们都饿极了，爬向自己喜爱的食物而每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，对馒头闻也不闻。不一会儿，一片白菜叶子就被吃光了。我初步认为，它是坏

家伙。

后来通过查询资料，了解到：蜗牛是陆生贝壳类软体动物，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上。蜗牛是陆地上最常见的软体动物之一，它主要以植物为食，特别喜欢吃作物的细芽(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:蜗牛的秘密作文300字)和嫩叶，所以野生的蜗牛对农作物危害较大。

那么蜗牛爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢？我把蜗牛捉到高处，等它身体伸出壳时，便想去捉它的身子，可我手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。连试了几次，都没有成功，我有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情一开始就灰心，长大了怎么能干出一翻事业来呢？”我被爸爸这么一“激”，来了精神。这次我用一块尖尖的石头小心翼翼地敲破蜗牛的壳，抽出身体，用手摸摸它的下面，发现黏黏的，还有一些小粒的东西，这是什么呢？经过查阅资料，我终于明白了，原来小粒的东西是它的脚，黏糊糊的就是它的排泄物，这样有助于蜗牛爬行。

通过观察和查阅资料，我真是受益非浅，我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了：要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。

篇四：观察日记：我发现了蜗牛的秘密

我发现了蜗牛的秘密

周梦煖 雨后的一个下午，我到草坪边玩耍。在草坪边，我发现了一只小蜗牛。

我把那只带壳的小蜗牛带回了家，装在了一个小玻璃瓶内，算是给它安了一个“新家”。

将蜗牛安置好之后，我拿了几片小草给它吃。小蜗牛似乎不大习惯这样封闭的环境生活，它连碰都不碰一下小草。看到这样的情景，我只好失望地离开了。当我再回来的时候，我竟然发现小草缺了一个角。我好奇极了，便屏住呼吸观察。只见蜗牛慢慢从壳里伸出头来，先用头上面长的触角碰一碰，又用下面短的触角碰一碰，然后安心地吃了起来。吃饱后，又缩回壳里去了。我很纳闷，难道蜗牛有牙齿不成？为了证明我的猜测，我上网查了一下资料。哇！果然不出我所料，资料告诉我，蜗牛不仅有牙齿，而且是世界上牙齿最多的动物。太神奇了！这可能是我从小到大最惊人的一次发现。 知道了蜗牛有牙齿的秘密后，又一个发现接踵而至。原来，我又发现，每当蜗牛经过的地方，总会留下一条“白线”，像是粘液什么的。那这条白线究竟是什么？它又有什么作用呢？我对此产生了浓厚的兴趣。但我无法从蜗牛身上获得答案。带着疑问，我又上网查阅了资料。

原来，蜗牛腹部生有一种能动的肉足，叫腹足，这相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减小摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色的发亮的线，那是粘液干了的痕迹。

通过喂养蜗牛，我的收获真不小。我不仅发现了蜗牛的秘密，而还懂得了一个道理，那就是：生活中，只要你善于思考，勤于发现，就没有你解决不了的问题。

篇五：我发现了蜗牛的秘密

我发现了蜗牛的秘密

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采劝用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。

接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人飞斐隹鞘保阆肴プ阶∷纳碜樱墒俏业氖只姑慌鲎盼吓＃耐酚炙趸厝チ恕Ｎ蚁耄馕吓Ｕ媸恰暗ㄐ」恚　绷粤思复危济挥谐晒Γ艺嬗械阈蛊恕Ｕ馐保?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/baba/" target="_blank" class="keylink">爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。

通过这一连串实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力

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